2019年五级(初级)保育员能力提升试题A卷附解析

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前2019 年五级 ( 初级 ) 保育员能力提升试题A 卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨2、下列属于化学消毒法的是()

2、。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒3、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据4、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水5、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁6、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备

3、7、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。A3-4 岁B6-7 岁C89岁D10岁后8、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅9、应使用（）消毒体温表。A石灰B.过氧乙酸C. 漂白粉D.日晒10、 ()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D让幼儿不哭11、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好12、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道

4、疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便13、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵14、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。15、擦过的地面应()。A、有水迹B 、有水C 、无水迹D 、有擦痕16、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法17、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表

5、，遵纪守法D.积极进取，开括创新18、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A保持距离B参加集体活动C发挥集体的教育力量D共同娱乐19、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名20、婴幼儿应该（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺卧D. 坐下21、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡 -清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净22、 ()是科学的膳食。A吃杂食B单一膳食C固定口味D偏食23、婴幼儿 ()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮第1页共5页C、快喝水()、()、(

6、)等生活习惯和生活自理能力。D、根据每天的饮水量喝水18、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。24、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。19、玩具应摆放()，认真 ()，定期 ()，经常 ()。 . 活动前 . 活动后 . 活动前，后 . 活动中20、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快25、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协离开。助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好

7、材料判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）D准备好设备、物品和材料填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）1、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。2、缺乏维生素 A可患（）。3、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。4、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=() ；加水量 =() 。5、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、 ()的指导。6、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。7、幼儿园两餐间隔时间不得少于（

8、）小时。8、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。9、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的()，以及所取得的主要成绩和()；分析 ()，存在问题的提出对工作的 ()。10、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。11、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分 ()。12、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。13、缺乏维生素 A可患 ()。14、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动( )，做好室外活动前的()检查和材

9、料准备工作。15、幼儿园必须把保护 （）和促进（）放在工作的首位， 在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。16、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的 ( )，适时地给予( )和 ( )。17、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、1、（）幼儿的肠管相对成人短。2、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。3、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。4、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。5、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。6、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。7、（）冬

10、季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。8、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。9、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。10、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。11、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。12、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。13、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。14、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。15、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24

11、 分）1、保育员职业守则？2、幼儿园一日活动包括哪些方面？3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？第2页共5页4、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？5、幼儿情绪的一般特点是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第3页共5页参考答案11、答案：登记记录，上交保管12、消毒水 ， 太阳底下晾晒单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）13、夜盲症1、 D14、答案：内容、时间、目标、设备2、 C15、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康3、 C16、答案：反应、需要、帮助、指导4

12、、 B17、饮食、睡眠、盥洗、排泄5、 C18、胸骨偏下方6、 B19、答案：整齐、检查、清理、消毒7、 B20、答案：低处、湿毛巾8、 B判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 B1、×10、 C2、11、 A3、12、 B4、13、 A5、14、 A6、15、 C7、16、 B8、17、 B9、×18、 C10、19、 A11、×20、 D12、×21、 D13、22、 A14、×23、 A15、24、 C问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 B1、答：填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20

13、 分）爱岗敬业，热爱幼儿1、身心健康，心理健康为人师表，遵纪守法2、夜盲症积极进取，开拓创新3、 1：200尊重家长，热情服务4、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量文明礼貌，团结协作5、答案：干涉、观察、适时、适当2、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散6、日光、空气步、实际、 、操作、离园。7、 3个半3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。8、答案：肥皂；饭前便后4、答：（ 1）饮食定时；（ 2）饮食定量；（3）专心吃饭；（ 4）不偏食；（ 5）不剩饭、不洒9、答案：主要工

14、作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议饭。10、科学、合理5、答 : 易冲动 易变化 易感染 易外露第4页共5页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿