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文档简介
1、幼儿体质测试项目及标准 怀柔区第一幼儿园各位家长:我园要对幼儿进行测试了,其目的旨在激发孩子积极参与体育活动的热情,增强体质,体验成功感!我们把每个年龄段、每个项目的评价标准列表给大 家,便于家长了解每一个孩子的实际情况,直接参照评价表您就可以知道自己的宝贝哪一项及格、那一项优良、哪一项有待加强了,谢谢你的配合! 把每个年龄段、每个项目的及格标准列表给大家。家长直接参照及格分数就可以知道自己的宝贝哪一项及格、那一项优良、哪一项有待加强了!一、幼儿体能测试的项目:立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10 米折返跑、走平衡木、坐位体前屈二、幼儿体质测试的意义:立定跳远 :主要反映人儿童下肢的爆发力。网
2、球掷远:反映儿童上肢腰腹肌肉力量。双脚连续跳:反映儿童协调性和下肢肌肉力量10米折返跑:反映人体的灵敏素质。走平衡木:反映人体平衡能力。坐位体前屈:躯干和下肢柔韧性三、幼儿体质测试的方法:* 坐位体前屈:幼儿面向仪器坐在垫子上,双腿向前伸直;脚跟并拢,蹬在测试仪的挡板上,脚尖自然分开。测试时,幼儿双手并拢,掌心向下平伸,膝关节伸 直,上体前屈,用双手中指指尖推动游标平滑前进,直到不能推动为止。* 10 米折返跑:幼儿至少2 人一组,两腿前后分开,站立在起跑线后;当听到起跑信号后,立即起跑,直奔折返线,用手触摸到物体(木箱或墙壁)后返回,直奔目标线。* 立定跳远:幼儿两脚自然分开,站立在起跳线后
3、,然后,摆动双臂,双脚蹬地尽力向前跳。* 网球掷远:幼儿站在投掷线后,两脚前后分开,单手(右手)持球;将球从肩上方投出,球出手时后脚可以向前迈出一步,但不能踩线或过线。* 走平衡木:幼儿站在“起点线”后的平台上,面向平衡木,双臂侧平举,当听到“开始”的口令后,两脚交替向“终点线”前进。* 双脚连续跳:幼儿两脚并拢站在“起跳线”后,听到“开始”的口令后,双脚起跳,连续跳过10 个软方包停止。四、体质测试标准:3 岁男童指标评分表:测试指标1 分 2分3分4分5分10米折返跑(秒)<立定跳远(厘米)21-29304243 5859 76>76网球投掷(米)>双脚连续跳(秒)>
4、;坐位体前屈(厘>米)走平衡木(秒)<3岁女童指标评分表:10米折返跑<(秒)立定跳远(厘米)212829-3940-5455-71>71网球投掷(米)>双脚连续跳(秒)<坐位体前屈(厘>米)走平衡木(秒)<岁男童指标评分表:测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑(秒)<立定跳远(厘米)273435-5253-6970-84>84网球投掷(厘米)>双脚连续跳(秒)<坐位体前屈(厘>米)走平衡木(秒)<岁女童指标评分表:10米折返跑<立定跳远(厘米)253334 4950-6465-81>81网球投
5、掷(厘米)>双脚连续跳<坐位体前屈(厘>米)走平衡木<4岁男童指标评分表:测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑(秒)立定跳远(厘米)354647-6465-7980网球投掷(厘米)双脚连续跳(秒)坐位体前屈(厘米)走平衡木(秒)4岁女童指标评分表:10米折返跑(秒)<立定跳远(厘米)324344-5960-7374-89>89网球投掷(厘米)>50双脚连续跳(秒)<59坐位体前屈(厘>米)走平衡木(秒)<岁男童指标评分表:测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑 <(秒)立定跳远(厘40-5455-7273-8889102&
6、gt;102米)网球投掷(厘25>米)双脚连续跳<(秒)坐位体前屈>(厘米)走平衡木(秒)<岁女童指标评分表:10米折返跑<(秒)立定跳远(厘40-4950-6768-8081-96>96米)网球投掷(厘>米)双脚连续跳>(秒)坐位体前屈>(厘米)走平衡木(秒)<5岁男童指标评分表:测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑 <(秒)立定跳远(厘50-64米)65-7980-9596100>110网球投掷(厘米)>90双脚连续跳<(秒)坐位体前屈>(厘米)走平衡木(秒)>5岁女童指标评分表:10米折返
7、跑<(秒)立定跳远(厘5.59米)6.7475-8889102>102网球投掷(厘米)>双脚连续跳<(秒)坐位体前屈(厘米)>走平衡木(秒)<岁男童指标评分表:测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑<(秒)立定跳远(厘56-697.8990102103119>119米)网球投掷(厘>米)双脚连续跳<(秒)坐位体前屈>(厘米)走平衡木(秒)<岁女童指标评分表:10米折返跑<(秒)立定跳远(厘54-6566-8182-9596109>109米)网球投掷(厘>米)双脚连续跳<(秒)坐位体前屈>(厘米)走平衡木(秒)<6岁男童指标评分表:测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑 <立定跳远(厘61-7879-9495110111127>127米)网球投掷(厘35>米)双脚连续跳<(秒)坐位体前屈70>(厘米)走平衡
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