苏教版八年级数学下复习反比例函数的四边形压轴题_第1页
苏教版八年级数学下复习反比例函数的四边形压轴题_第2页
苏教版八年级数学下复习反比例函数的四边形压轴题_第3页
苏教版八年级数学下复习反比例函数的四边形压轴题_第4页
苏教版八年级数学下复习反比例函数的四边形压轴题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、反比例函数和四边形压轴题精选【精讲精练】而H如图,已知正比例函数 y=2x和反比例函数的图象交于点A (m, -2 ).(1)求反比例函数的解析式;(2)观察图象,直接写出正比例函数值大于反比例函数值时自变量x的取值范围;(3)若双曲线上点C (2, n)沿OA方向平移 痣个单位长度得到点B,判断四边形OABC勺形状并证明你的结论.叵妆口图,把一块等月直角三角板 ABC放在平面直角坐标系的第二象限内,若AB=AC且A、B两点的坐标分别为(-4, 0)、(0, 2).(1)求点C的坐标;(2)将4ABC沿x轴的正方向平移J小m个单位长度至第一象限内的4若B、C两点A=90° , c的对

2、应点E、F都在反比例函数yK的图象上,求mi k的值和直线EF的解析式; x(3)在(2)的条件下,直线 EF交y轴于点G,问是否存在x轴上的点M和反比例函数图象上的点P,使得四边形PGM虚平行四边形?若然请说明理由.G例3.如图1,直角梯形 ABC前,AD/ BJ.4每秒2个单位长度的速度向点 A运动,同时,点求出点M和点P的坐标;若不存在,AD=D迨名M从点D出发,以N从点B出发,以每秒1个单位长度的速N作 NP±AD度向点C运动.其中一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运动.过点于点P,连接AC交NP于点Q,连接MQ设运动时间为t秒.(2)AM=.(用含t的代数式表示)当四

3、边形ANC明平行四边形时,求t的值(3)如图2,将AQMft AD翻折,得 AKM是否存在某时刻t,使四边形AQMK;为菱形,若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由使四边形AQMK;正方形,则 AC=C例4.如图1,在平面直角坐标系中,等腰RtAOB勺斜边。琳 x轴上,直线 y=3x-4经过等腰 RtAOB的直角k顶点A,父y轴于C点,双曲线y (x>0)也恰好经过点 A.(1)求k的值; (2)如图2,过。点作ODL AC于D点,求CD 2 AD 2的值;Q使彳PAQ是以点A为直角顶点的例5.如图,在矩形ABCD(3)如图3,点P为x轴上一动点.在(1)中的双曲线上是否存在一点 等腰

4、三角形.若存在,求出点P、点Q的坐标,若不存在,请说明理由.中,AB=3 , BC=4.动点P从点A出发沿AC向终点C运动,同时动点 Q从点B出发沿BA向点A运动,到达A点后立刻以原来的速度沿 AB返回.点P, Q运动速度均为每秒1个单位长度,当 点P到达点C时停止运动,点 Q也同时停止.连结 PQ,设运动时间为t (t>0)秒.(1)求线段AC的长度;(2)当点Q从B点向A点运动时(未到达 A点),求4APQ的面积S关于t的函数关系式,并写出 t的取值范 围;(3)伴随着P, Q两点的运动,线段 PQ的垂直平分线为1:当1经过点A时,射线QP交AD于点E,求AE的长;当1经过点B时,求

5、t的值.返巾口图 1,已知点 A (a, 0), B (0, b),且 a、b满足 VT7 a b 3 2 0, ?ABCD勺边AD与y轴交于点E,且E为AD中点,双曲线y k经过C、D两点.x(1)求k的值;(2)点P在双曲线y k上,点Q在y轴上,若以点A、B、P、Q为顶点的四边形是平行四 x边形,试求满足要求的所有点P、Q的坐标; (3)以线段AB为对角线作正方形 AFBH(如图3),点T是边AF上一动点,M是HT的中点,MNLHT,交AB于N,当T在AF上运动时,MN的值是否发生改变?若改变,求出其变化范 HT围;若不改变,请求出其值,并给出你的证明.例 7/各一副三角尺(在 RtAB

6、C 中,/ACB=90°, / B=60 °在 RtDEF 中,/ EDF=90 °, / E=45°)如图摆放,点D为AB的中点,DE交AC于点P, DF经过点C.(1)求ZADE的度数;(2)如图,WADEF绕点D顺时针方向旋转角 a (00< “V 60°),此时的等腰直角三角尺记为 口£',DE 'PI典交AC于点M, DF交BC于点N,试判断CN的值是否随着 ”的变化而变化?如果不变,请求出CW的值;反之,请说明理由.例8从三角形(不是等腰三角形.)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把

7、这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中有一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线(1)如图1,在4ABC中,CD为角.平分线,/ A=40° , / B=60° ,求证:CD为4ABC 的完美分割线;(2)在 ABC中,/A=48° , CD是4ABC的完美分割线,且 AC防等腰三角形,求/ ACB的度数;(3)如图2, 4ABC中,AC=2 BC=2 , CD是 ABC的完美分割线,且 ACD是以CD 为底边的等腰三角形,求完美分割线 CD的长。【随堂作业】1.如图,菱形 ABCD勺边长为48cm, / A

8、= 60° ,动点P从点A出发,沿着线路 AB-BD做 匀速运动,动点 Q从点D同时出发,沿着线路 DC- CB- BA做匀速运动.(1)求BD的长; (2)已知动点P、Q运动的速度分别为 8cm/s、10cm/s.经过12秒后,P、Q分别到达 M N两点,试判断 AMN勺形状,并说明理由,同时求出 AMN勺面积;(3)设问题(2)中的动点P、Q分别从M N同时沿原路返回,动点 P的速度不变,动点 Q的速度改变为a cm/s,经过3秒后,P、a值.2.如图,已知正比例函数 y=2x和BD就U到达E、F两点,F为直角三角形,试求数的图象交于点a (m -2 12(1)求反比例函数的解析

9、式;(2)观察图象,直接写出正比例函数值大于反比例函数值时自变量(3)若双曲线上点C (2,n)沿OA方向平移V5个单位长度得到点判断四边形OABC勺形状并证明你的结论.xB3 .如图,BD是4ABC的角平分线,DE/ BC,交AB于点E, DF/ AB,交BC于点F,当4ABC满足条件 时,四边形BEDF正方形.4 I6.如图,在正方形 ABCB, AB=4, P是线段AD上的句点,PDE第7题AC于点E, PF± BD于点F,4 .如图,在平面直角坐标系xOy中,四边形OABO正方形,点A, C的坐标分别为(2,0),(0, 2) , D是x轴正半轴上的一点(点D在点A的右边),

10、以BD为边向外作正方形 BDERE,F两点在第一象限),连接FC交AB的延长线于点G.若反比伊J函数y k的图象经过点E, G x两点,则k的值为.5 .如图,菱形ABCD勺两条对角线相交于点 Q若AC=8 BD=6过点D作DE!AB,垂足为E,贝ij DE的长是()A. 2.4 B. 4.8 C. 7.2 D. 10贝PE+PF勺值为A. 2夜;B. 4 ; C. 4s/2; D. 27 .如图,四边形OABC BDEF面积分别为§、S2的正方形,点A在x轴上,点F在BC上,点E在反比例函数y k (k>0)的图象上,若Si S2 2,则k值为()xA. 1; B. &

11、; ; C. 2; D. 4;8 .如图,四边形 ABCD AEFGIB是正方形,点 E, G分别在AB, AD上,连接FC,过点E作EH/ FC交BC于点H.若AB=4, AE=1,贝BH的长为A. 1; B .2; C . 3; D . 372 ;7.。“。第 10 题 。A. 42。; B . 48第;9 版 52。; D . 58。第8题8.如图,菱形ABCD勺对角线的长分别为2和5, P是对角线AC上任一点(点P不与点A、C重合)且PE/ BC交AB于E, PF/ CD交AD于F,则阴影部分的面积是()A. 5 B .2;C . 3D. 5 ;239.如图,已知点A在反比例函数y三的图象上,点B, C分别在反比例函数y 4的图象上, 且AB/ x轴,AC/ y轴,若AB=2AC则点A的坐标为A. (1, 2);B . (2, 1); C. 22,22 ; D10.如图,在矩形ABC前,AB=2 BC=4对角线AC的垂直平分线夕别交 AD AC于点E、O, 连接CE则CE的长为./ 1.如圄,在菱形 ABCD谢对角线AC=6 BD=8点E、F分别易避上西BC的中点,点P在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论