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文档简介

1、Unit 5DinnersreadyALets learn一、教学重点 :1、句型 What would you likefordinner?I d likesome,please.2、单词： chicken , beef, soup, noodles, vegetable二、教学难点 :能够正确读单词vegetable 。三、教具准备：1. 教师准备有关食物、饮料的图片。2. 教材相配套的教学录音带3. 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。4. 单词卡四、教学过程（一）热身复习（ Warm-up/Revision ）1.Sing a song教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。（可借助于

2、学生自己的单词卡）（二）呈现新课（Presentation）1. 教师出示 Let s learn 部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。2. 导入新单词。教师与学生进行会话。3.教师做饥饿状： I mhungry. Can I have somerice,please?让学生听懂之后，问：What would you like for dinner?教师可答：I d like some , please.生到黑板上取下相对应的图片给教师：OK.Five yuan,please.4.让学生使用自己的

3、学习卡片，模仿着来做这组对话:What would you like for dinner? Id like some, please.OK.Five yuan,please.5.听录音，跟读单词和对话。6.教师出示单词卡，让学生认读单词。7.教师指着黑板上的图片说: Look! Everythings ready. Id like some rice and fish for dinner.What would you like? 引导学生说出：I d likesomeand （三）趣味操练（Practice ）1. The food and drink game2.猜一猜，说一说（四）扩展性活动（Add-activities）Lets play（五） Homework抄写本节课的新单词，学会拼背单词。五、板书设计：Unit 5What would you like?What would you like for dinner?Id like

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