修改作文的方法和步骤课件

1、虞城二中 韩先魁2013年9月制作虞城二中 韩先魁2013年9月制作三分文章七分改三分文章七分改 “文章不厌百回改文章不厌百回改”。著名作家老舍写。著名作家老舍写春华秋实春华秋实，共修改了，共修改了12 次；杨朔写次；杨朔写雪浪花雪浪花，全文仅，全文仅3000字左右，却修改字左右，却修改了两百多处；鲁迅先生仅了两百多处；鲁迅先生仅1000多字的文章多字的文章一件小事一件小事，改动就有，改动就有15处之多；著名作处之多；著名作家托尔斯泰写的家托尔斯泰写的为克来塞尔乐章而作为克来塞尔乐章而作一一文，全文只有文，全文只有5页那么长，而手稿却有页那么长，而手稿却有800页之多。页之多。5：800，多么

2、可观啊。，多么可观啊。 虞城二中 韩先魁2013年9月制作名人谈修改名人谈修改 叶圣陶先生说过，文章写好之后，叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写出来要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。自然会写作文了。 虞城二中 韩先魁2013年9月制作写写作作知知识识 虞城二中 韩先魁2013年9月制作修改作文的步骤及内容:一、读通读全文,看作文格式是否正确，内容是否符合本次作文的要求。（有无跑题）虞城二中 韩先魁2013年9月制作二、用修改符号修改作文。二、用修改符号修改作文。 细读全文，一句一句地读，一

3、边读，一细读全文，一句一句地读，一边读，一边查找有无错别字，有无病句，边查找有无错别字，有无病句，(多字、多字、丢字、搭配不当、用词不当、语序不当、丢字、搭配不当、用词不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、关联词语不重复啰嗦、前后矛盾、关联词语不当当）标点符号是否正确，把查找到）标点符号是否正确，把查找到的问题用修改符号一一进行修改。同时的问题用修改符号一一进行修改。同时看有无优美词句，修辞方法，也要用符看有无优美词句，修辞方法，也要用符号标注清楚号标注清楚。虞城二中 韩先魁2013年9月制作三、通读全文，看段落是否三、通读全文，看段落是否合理，内容是否具体，对有合理，内容是否具体，对有问题的地

4、方进行调整和填充。问题的地方进行调整和填充。虞城二中 韩先魁2013年9月制作修改作文的步骤：修改作文的步骤：1.1.读全文，了解主要内容。读全文，了解主要内容。2.2.找出病找出病因，因，使用修改符号进行修使用修改符号进行修改。改。3.3.读全文，进行调整和填充。读全文，进行调整和填充。虞城二中 韩先魁2013年9月制作常用的修改符号常用的修改符号 添加号： 删除号删除号： 调位号调位号： 换用号换用号： 虞城二中 韩先魁2013年9月制作优美的句子：优美的句子：优美的词语：优美的词语：留空号：留空号：一个留空号表示空一格。一个留空号表示空一格。虞城二中 韩先魁2013年9月制作 1.1.每

5、个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.2.老师耐心学生。老师耐心学生。 3.3.这次的运动会，取得了第一名。这次的运动会，取得了第一名。 4.4.我肚子饿了，很想吃。我肚子饿了，很想吃。养成养成教导教导东西东西我们班我们班1.，句子不完整，使用添加号。，句子不完整，使用添加号。虞城二中 韩先魁2013年9月制作2.句子重复啰嗦，使用删除号：删去某些词语，句子或标点。例如：例如：（1 1）他们小组去参观去了。）他们小组去参观去了。 （2 2）邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来来。（3 )3 )宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我

6、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。虞城二中 韩先魁2013年9月制作3.自相矛盾，删除其中一个。自相矛盾，删除其中一个。 1.1.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。 2.2.盼望已久的故事书即将终于到了，盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。同学们快乐极了。虞城二中 韩先魁2013年9月制作词序颠倒，使用调位号。词序颠倒，使用调位号。1.1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 2.2.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错

7、误。 3.3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。虞城二中 韩先魁2013年9月制作词语、句子、标点使用不准确，使用换词语、句子、标点使用不准确，使用换用号。用号。 1、他身上充沛着青春的活力! 2、蝴蝶在花丛中翱。满满。飞舞飞舞虞城二中 韩先魁2013年9月制作优美的句子：优美的句子：优美的词语：优美的词语：留空号：留空号：一个留空号表示空一格。一个留空号表示空一格。虞城二中 韩先魁2013年9月制作例文修改范例例文修改范例虞城二中 韩先魁2013年9月制作四、写批语四、写批语（批语分三类）（批语分三类）眉批眉批旁批旁批总批总批虞城二中 韩先魁20

8、13年9月制作评语及等级评语及等级（ ）评语）评语=优点优点+语语 病病 +鼓励语鼓励语 等级：甲等级：甲 乙乙 丙丙 丁丁 日期：日期：2011.3.25评语及等级评语及等级评语评语=优点优点+语病语病+鼓励语鼓励语等级：优等级：优 良良 加油加油日期：日期：2011.3.25虞城二中 韩先魁2013年9月制作总批语举例：总批语举例：本文优点：本文优点：字体工整，书写认真。字体工整，书写认真。语句优美。语句优美。格式正确。格式正确。内容生动、具体。内容生动、具体。首尾呼应，层次清晰。首尾呼应，层次清晰。所选材料典型，能表现中心。所选材料典型，能表现中心。本文缺点：本文缺点：写与优点相反的观点

9、。写与优点相反的观点。虞城二中 韩先魁2013年9月制作批改的要求批改的要求：1、态度认真，用心批改。、态度认真，用心批改。2、批改符号正确。、批改符号正确。3、批语字体工整，书写要认真，不要、批语字体工整，书写要认真，不要出现错别字。出现错别字。4、用红笔批改。、用红笔批改。虞城二中 韩先魁2013年9月制作虞城二中 韩先魁2013年9月制作 您在上课的时候，尽自己最大的您在上课的时候，尽自己最大的努力努力教会我们；在批教会我们；在批改作业的时候，总是认改作业的时候，总是认认真认真真地批改每一份作业；在真地批改每一份作业；在同同学学们遇到难题时，您会走到他旁边，耐心地给他讲解难们遇到难题时，

10、您会走到他旁边，耐心地给他讲解难题。题。 我的字很难看。每一个老师看到我的字后都会气愤地我的字很难看。每一个老师看到我的字后都会气愤地说：说：“这是谁写的？写得这么难看。这是谁写的？写得这么难看。”您总是想着怎样您总是想着怎样把我的字变好，但就是不行。我本来挺有把我的字变好，但就是不行。我本来挺有信心信心的，可后的，可后来全没了。但您还是说：来全没了。但您还是说：“不要灰心，你一定会不要灰心，你一定会成功成功的。的。“在您的鼓励下，我的字越来越漂亮了。其它老师看到在您的鼓励下，我的字越来越漂亮了。其它老师看到我的字再也不会叹气了，有时还会表扬我的字写得好呢。我的字再也不会叹气了，有时还会表扬我

11、的字写得好呢。老师，谢谢您为我付出的这一切。老师，谢谢您为我付出的这一切。虞城二中 韩先魁2013年9月制作 老师，谢谢您这三年来教会了我这么老师，谢谢您这三年来教会了我这么多知识多知识. .让我了解了这个世界让我了解了这个世界, ,认识了这个认识了这个世界世界. . 老师您像蜡烛老师您像蜡烛, ,照亮了别人照亮了别人, ,却燃烧了却燃烧了自己自己. .老师您像园丁，辛勤地培育我们这些老师您像园丁，辛勤地培育我们这些幼苗，让我们茁壮成长。老师您像知识的幼苗，让我们茁壮成长。老师您像知识的天使天使, ,把知识传播给我们，让我们的头脑不把知识传播给我们，让我们的头脑不断地充实起来。断地充实起来。虞

12、城二中 韩先魁2013年9月制作 马老师，我有很多心里话想对您说。可马老师，我有很多心里话想对您说。可是因为胆小，一直都不敢对您说，趁这次写是因为胆小，一直都不敢对您说，趁这次写作文的时候可以和您说说心里话。作文的时候可以和您说说心里话。 马老师，以前我不怎么喜欢发言，当同马老师，以前我不怎么喜欢发言，当同学们都争着举手发言时，您突然叫我起来回学们都争着举手发言时，您突然叫我起来回答问题，我的脸红通通的，我慢吞吞地说：答问题，我的脸红通通的，我慢吞吞地说：“我不会。我不会。”您和蔼可亲地说：您和蔼可亲地说：“不要着急，不要着急，好好想想，老师相信你会答上来的。好好想想，老师相信你会答上来的。”

13、 我听我听了您说的话，心里热乎乎的。马老师，谢谢了您说的话，心里热乎乎的。马老师，谢谢您给了我知识，还谢谢您给我的关爱，我会您给了我知识，还谢谢您给我的关爱，我会一辈子记住您的。一辈子记住您的。虞城二中 韩先魁2013年9月制作 您每一次帮我们修改作文，您是那么仔细，在我们您每一次帮我们修改作文，您是那么仔细，在我们的作文本上写上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师的作文本上写上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么希望我们的作文能够写得好。您是那么希望我们的作文能够写得好。 记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，您都不请假，依然当我们上

14、课，我们却不听课，有许多您都不请假，依然当我们上课，我们却不听课，有许多同学讲话开小差，害您生气，说我们没心肝！其实不是同学讲话开小差，害您生气，说我们没心肝！其实不是我们没心肝，而是想关心您，只是由于一些同学的影响，我们没心肝，而是想关心您，只是由于一些同学的影响，所以才所以才.老师您为了我们付出的实在是太多太多我们怎老师您为了我们付出的实在是太多太多我们怎么能忘了您呢？么能忘了您呢？ 老师我爱您！我会永远记住您的。您不仅给了我们老师我爱您！我会永远记住您的。您不仅给了我们知识，还教会了我们做人的道理。老师，其实我们都想知识，还教会了我们做人的道理。老师，其实我们都想您教我们到毕业，如果您真是不再教我们到毕业班，我您教我们到毕业，如果您真是不再教我们到毕业班，我觉得会很可惜，但是我不会辜负您的期望的，一定会成觉得会很可惜，