光合作用图像专题

1、6含童按赛C02浓度，在适宜光照强度下测定叶测定结果如下图。a点左移，b点左移 a点左移，b点右移 a点右移，b点右移 a点左移，b点右移C02吸收速率表示） T和J。下图表示该植物在 TT的条件下（原光照强度和二氧化碳02和释放02量的状况。如果在相同条02和释放。2状况的曲线，其中a、b光合作用图像专题1. 在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的环 境中，下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物 的变化情况。下列叙述正确的是A. a、c代表C3植物，b、d代表C4植物B. a、d代表C3植物，b、c代表CC植物C. b、c代表Q植物，a、d代表G植物D. b、d代表Ca植物，a、c代养C

2、4植物2. 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿 体中的Ca和C5相对含量的变化是A . Ca增多，C5减少B . Ca增多，C5增多C. G减少，C5增多D. G减少，C5减少a.下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误的 是光合柞用的融温度较髙 温度较低coir#A4 .将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室片光合作用的强度（以 下列相关叙述，正确的是A. 如果光照强度适当降低,B. 如果光照强度适当降低,C. 如果光照强度适当增强,D. 如果光照强度适当增强,5、在相同光照和温度条件下，空气中C02含

3、量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如下图所示。理论上某种Ca植物能更有效地利用 C02， 使光合产量高于m点的选项是A、若a点在a2， b点在b2时B、若a点在ai，b点在bi时C、若a点在a2，b点在bi时D、若a点在ai，b点在b?时6. 右图表示水稻在不同光照条件下，整体表现出的吸收 件下，分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收 c、d点位置的变化应是A. 人参：a点上移B. 人参：b点右移C. 甘蔗：c点左移D. 甘蔗：d点下移7. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 时光合作用强度和光照强度的关系。若将温度提高到 浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该为A.

4、 :点上移，点左移，歹值增加B. :点不移，：点左移，*值不变C. :点下移，：点不移，歹值增加D. ;点下移，点右移，值减少8. 植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是A、若适当提高温度，则 丫点应向右移动。B若曲线表示阴生植物，则 Y点应向左移动C若横坐标为C0浓度，曲线表示G植物，则丫应向右移动D处于X点时细胞中产生 ATP的细胞器是线粒体9. 如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A . a点叶肉细胞产生 ATP的细胞器只有线粒体B . b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等! ；C .已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 C “和3

5、0C，如图表示该植物处于 25C环境中，则将温度提高匕到30 C时，a点上移，b点左移，d点下移冶D .当植物缺镁时，b点将向右移10 .在右面曲线图中，有 M. N、O P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是 M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度 弱于呼吸作用强度 N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A. B . C . D .11 下面的曲线以及说明中，不正确 的是K0M低COj；诙废14 分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是1代表典型的阳生植

6、物2代表典型的阴生植物a表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO的量B表示光补偿点（即光合作用吸收 CO的量等于细胞呼吸放出 CO的量时的光照强度）跖由w hat度e乙内光合非用a a光歸强度A 若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B 在光照强度相同时，t2。植物净光合作用最大C 若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D 用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚15.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段（不包括

7、 A BA .B .C .D .12.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越 大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述不正确的是两点）相符的一项是A. A点代表的含义是光合作用等于呼吸作用B. 两条曲线所围成的部分代表的是净光合作用量C. 叶面积指数越大对农作物增产越有利。D. 二氧化碳浓度增加，A点会右移u|13.右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同植物,F列叙述正确的是（注：净生产量=光合作用合成有机物的量一呼吸作用消耗有机物净生严曼D的量）A .甲能利用较低浓度的二氧化碳B . a点

8、表示植物不进行光合作用C . b点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱D. d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应16 右图是胡萝卜在不同的氧含量情况下从硝酸钾溶液中吸收 K+和NO3一的曲线，影响A、B两点和B、C两点吸收量 不同的因素分别是A .载体数量、能量B .能量、载体数量C 载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度17.在适宜的温度、水分和CQ条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如图。请据此判断，下列叙述不.正确的是A. 该条件下，使植物吸收 CO量增加或减少的 主要生态因素是光B. 植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C. 同等光照条件下，玉米比小麦

9、的净光合作用量高D. 大多数农作物都是喜阳植物18.图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响,除各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题:光巔直度L高CO,笨度 中 cojrtEge(1)甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为 ;乙图Q点，高CO浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是;预计丙图Q点之后 3条曲线的走势为 (2 )干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用 图来说明，其具体解释是(3 )除上述因素外， 也是影响光合作用速率的主要因素之一。a28沸度为0.03%y匕光照强度a $光照强度图一(1) 在较长时间连续阴

10、雨的环境中，生长受到显著影响的植物是 。(2) 图一中的“ a”点表示。(3) 在c点时，叶绿体中 ADP的移动方向是 。(4) e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中 C3的含量; e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量。(填“高”、“低”、“基本一致”)(5) 增施农家肥可以提高光合效率的原因是 。20.如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，af指的是02或C02。C02吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行图B表示在适宜的条件下，环境中的C02浓度与光合作用的C02最低浓度。据图回答下列问题：19.下图一表示 A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将

11、A植物放在不同浓度CQ环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：(1) 题中所说的“适宜的条件”主要是指：_出两点)(2) 图A中哪几个字母代表 02(3) 请在图B中绘出b点之前的部分，使曲线完整,(4) 当CC2浓度分别为c和n时，图A中，对应的(5) 图 A中的b若指的是葡萄糖。(至少答与 Y轴的交点为a。af过程分别是。,图示还正确吗？说明原因。21 .在一个透明的容器中加入适量NaHCC稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示，摇动容器，使容器内空气中的CO和溶液的CO达到动态平衡，在保持温度不变的条件下，进行如下NaHCO嚅液实验，试根据实验回答下列问题：

12、（1）光照几分钟后，容器内溶液的 pH_增大、减小），其原因是。随着光照时间的延长，溶液的 pH的变化速度趋于变 L 快、慢），其原因是 。（3）如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH （ 增大、减小），其原因（4）该装置可以用来研究植物的 和。22. 个研究人员将三种不同的植物放到不同的光照条件（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32C，所有植物都不缺水。这三种植物是：C3植物（阳生植物）；C3植物（阴生植物）；C4植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合作用速率，结果 如甲图。世照强度（全门悶世强）尤合速率（1）从曲线B可以看出，甲图中 cd段主要受光合作

13、用的 （光或暗）反应的限制。在60%全日照光强照射下，通过增加光照强度可以提高 （用图中字母表示）植物叶片的光合速率。（2）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25C和30C，乙图曲线表示该植物在25C时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到30C的条件下（原光照强度和CO浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是 X点 （填“上移”、“下移”或“不变”）；Y点 （填“左移”、“右移”或“不动”）。（3）若乙图曲线表示阴生 C3植物，则Y点如何移动？ ，原因是 ?若乙图曲线表示 C4植物，横坐标为 CO2浓度，则Y点如何移动？ ，原因是。23下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度

14、的变化曲线，观察后回答:X角忤m强血EL 丄 L -IJII67Ky 10 11 12 13 14 15 16 吋间（小时（1）曲线AB段表明光合作用强度随光照增强 （2） 对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午 过高，作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的 供应大量减少，以致反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使的形成大为减少。（3） DE段光合作用强度下降的原因是 以致光合作用的 反应产生的、减少，因而影响 反应的进行。（4） 如用14CO示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是（）A. 14CO叶绿素t ADPB.14COtATi糖类1414C. COt三

15、碳化合物t糖类D. COt叶绿素t ATP24 .下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。请回答:210 5甲1 co?克数冀正光合速率71呼舉速率25 3040 遍度p乙丙（1）若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与此比较C点 （填“左/右/不变”）移，A点 （填“上/下/不变”）移。（2） 由乙图知，40C时，植物体 （填“能/不能”）显示生长现象；而 5C时的状态可用甲图中 （填“ A/B/C ”）点表示。（3） 用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为 （填“ A/B/C ”）、温度为 C （填一个具体数值）最佳。（4

16、）丙图是 植物的叶片结构，该植物中CO的固定发生在 处的细胞，CO与C5结合发生在处的细胞。25. （22分）下图分别表示某植物的一个叶肉细胞（图甲），该植物光合作用与光照强度之间的关系（图乙、以及相关生理过程（图丙）示意图，请根据下列资料回答问题:（1）图乙a点表示的生理意义 ;如果将要将I、n、川三种植物中的两种进行间作套种，选用哪两种植物比较合适？ ，理由是光合作用的强度(2 )根据图丙回答: “”代表 阶段，是在 上进行的； 物质F是，它富含化学能，还是很强的 剂; 请写出I过程所发生的主要物质变化是：CQ浓度1 10 CCADD DDCCC(3) 假如图甲代表抗虫棉的一个叶肉细胞，抗

17、虫基因在B结构(一种细胞器)中，这种抗虫11-17 CCABA BB【olfldgs着刃403020m21 .(1)增大光合作用吸收二氧化碳(2) 慢溶液中可利用的CQ越来越少变小呼吸作用释放1氧化碳(4)光合作用呼吸作用22.(1)暗A(2)下移右移(3)左移阴生植物在较低光照下使光合作用强度等于呼吸作用强度左移C4植物能利用较低浓度的 CQ2进行光合作用23.(1)而增强(2)温度蒸腾 CQ2暗三碳化合物(3)光照逐渐减弱光HATP暗(4) C24.右 下不能BC25C425.(1)光合速率等于呼吸速率I和川两者所需的最适光照强度差异较大入线粒体继分解。(2 光反应囊状结构薄膜(或类囊体膜

18、)基因遗传的主要特点(两点)是 。(4) 假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图甲所示的正常细胞，当该枝条接受了花斑枝条提供 的花粉后，产生的 F枝条的颜色是26. 植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下面三图是其中的一些实验数据曲线，请分(1) 上图资料显示，影响光合作用的因素有 等，光照强度影响光合作用的信息来自 图(填图序的字母)。(2) 若B图中川曲线为呼吸速率，则I曲线的速率名是 。(3) 图C中，在相同的光照强度下，高粱、玉米都比小麦的光合作用强，其结构原因是：维管束鞘的细胞中，高粱和玉米含有 结构，而小麦则不含有；其功能原因是_的途径不同。27. 通过研究绿色植物周围空气中CO含量

19、与光合作用强弱的关系绘出下图，请回答：当CO浓度很低，小于 A点的浓度时，绿色植物 ，随着 CO浓度提高，光合作用。在温度适宜时，CQ含量如果超过B点，光合作用强度 ，这时增大 ，暗反应提供更多的 ，可进一步提高光合作用的强度。如果改绘另一光照强度更弱条件下的该曲线，那么图中A点应向移。当外界CQ浓度逐渐降低时，光合作用逐渐减弱，图中表示有机物净积累量为零时的外界CQ含量应 A 点时的CQ含量。18 . (1 )光照强度适当调节环境温度 3 条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势(2 )乙 干旱初期，小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CQ浓度降低，光合作用速率下降(3)必需矿质元素的供应19. (

20、1) A(2)无光条件下 A植物不进行光合作用，呼吸作用释放的CQ2的量 (3)从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动(4)低高 (5)增加CQ2的供应，提供必需的矿质元素等20. (1)适宜的温度、光照、必需矿质元素的供应(2)bdf (3)略(4)ab abef(5) 不正确。葡萄糖不能直接进入线粒体，必需在细胞质基质中分解为丙酮酸后，方可进NADPH 活跃还原 2H2Q Q + 4H + +e ; ADP + Pi + 能量宀 ATP;NADP+ H + + 2e 宀NADPH(文字描述合理也可以)(3) 母系遗传，后代不出现一定的分离比(4) ( 3分)绿色26. (1)光照强度、CQ浓度、

21、温度A 、C(2)光合速率。（3）叶绿体（不含基粒的叶绿体）固定C0。27. 1 ）不能制造有机物 逐渐加强2）不再发生变化光照ATP、NAKPH 3）右4 ）大于作用和呼吸作用；零值以下，表示光合作用强度V呼吸作用强度，吸收C02量为负值（即释放C02。吸收02,消耗体内的有机物，异化作用同化作用。长时间为零或负值，植物不能 正常生长；零值以上，表示光合作用强度呼吸作用强度，吸收C02释放02,光合作用产物有积累，同化作用异化作用。植物能正常生长。（四）、曲线”极限”点分析:光合柞用和呼吸-1光合作用和呼吸作用的有关曲线图像题解题要点：（一）、搞清楚“量”的关系：凡是曲线图，总是反映一定变量

22、的关系、在有关光合作用和呼吸作用曲线题中，尽管牵涉 到的量不多，但由于生化反应是一个复杂的过程。不像一般的数学函数，所牵涉到的“量”往 往都有它的特殊含义。含义很容易混淆，如吸收量和利用量，释放量和产生量，有机物产生产 生量、净生产量（或积累量）和消耗量等等，如果这些量的区别和关系搞不清楚。解题可就很 容易出差错。（二）、“黑暗”条件的理解：凡是有光合作用、呼吸作用的曲线图的题中，光照的有无或强弱也往往是形影不离。当题 目结出黑暗条件（或光照强度为零）时，我们脑子组就要考虑到什么生理活动在进行。什么生 你活动不在进行，为什么有的实验要在黑暗条件下进行？我们应十分注意黑暗条件：植物光合作用和呼吸

23、作用的生理过程中光合作用必须要有 光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行；光合作用的光反应也必须要有光的情 况下才能进行，而暗反应有光无光都能进行（只要有足够的H和ATP）:黑暗时释放 C02吸收02消耗体内的有机物；长时间黑暗对植物不能正常生长；黑暗是测定呼吸速率和光 合速率实验中的关键条件之一。（三）、理解“零值”的含义:在分析曲线图时，十分关键的是要理解C02吸收值为零值的生物学含义。C02的吸收量为零值，这并不是表示此时不进行光合作用和呼吸作用，而是表示光合作用强度和呼吸作用强度 相当，表现为环境中 C02的量没有发生变化。对“零值”的理解有以下几个方面：光照情况 下，吸收C0

24、2的量为零量，表示光合作用强度与呼吸作用强度相当，并不是说植物不进行光合植物进行光合作用时，光合作用强度随光照强度增强而增强，但光照强度增加到一定强度 时，光合作用强度不再增加，即光合作用强度达到极限点。分析这个极限点要明确以下几个问 题：极限点表示当光照强度达到一定值时，光合作用强度最高，光照强度再增加，光合作用 强度不再增加；极限点以前，光合作用强度随光照强度增强而增强，此时，光合作用强度的 主要限制因素是光照强度，影响的是光反应；极限点以后，光合作用强度的主要限制因素不 是光照强度，而是温度和环境中的C02主要 影响的是暗光反应；此极限点是判断光合作用强度曲线图像正误的关键；此极限点是判

25、断阴生植物还是阳生植物的着手点，因为阴生植 物是生活在光照较弱的环境中，光合作用强度到达极限点时，所要求的照比阳生植物低；如 果是人工提供光照，就要考虑节能问题，光照强度只要控制在这个光合作用强度极限点相应的 光照强度即可，以免能量的浪费。例题1 下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用释放二氧化碳量的曲线。据图回答:（1）.在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是（2） .在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是 ；（3） .要使该植物有机物减少时的温度降低，可以改变实验中的 两个条件。分析：解决此题的关键是要搞清两条曲线的含义。光合量和呼吸量这两条曲线

26、都随温度的变化而变化。在25C以前，光合量曲线随温度上升而上升，在25C到达高点，在25C以后，随温度上升而下降。光合作用受温度的影响，主要是因为一系列参与光反应和暗反应的酶的催化效 率受到温度的影响。呼吸量曲线随温度上升而上升，表明与呼吸作用有关的酶的催化效率随温 度上升而上升。植物体在进行光合作用的同时不间断地进行呼吸作用，两条曲线之间的最远距 离，即表明有机物的增加最快。而在40C之后两条曲线出现了交叉，表明光合量和呼吸量相等，有机物净积累为0,在此之后，则会出现负增长，即有机物减少。答案：（1） 25C （ 2） 40C （ 3）光照强度和二氧化碳浓度例题2.光合作用受光照强度、CO2

27、浓度、温度等影响，图中4条曲线（a、b、c、d）为不同光照强度和不同 CO2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。a光照非常弱，CO2很少（远小于 0.03%）; b适当遮荫（相当于全光照的1/25 ） CO2浓度为0.03%, c全光照（晴天不遮荫），CO2浓度为 0.03% ; d全光照，CO2浓度为1.22%。请据图回答：确解答必须理解曲线蕴含的知识内容、含义加以比较，并揭示数字的变化、曲线的走向， 关键点的生物学会义。曲线b净光合速率降为零时，这一点在横坐标上，此时真光合不可能为零，因为此时的呼吸作用仍在进行，吸吸速率不会为零，曲线中的这一点的生物学意 义必须揭示出来，才能写出正确

28、答案。答案：（1）.逐渐提高（2）.不为零，因为在 b实际条件下，呼吸作用不为零。（3）. A、B D在题目中设置干拢因素，常常是命题者考查学生能力，特别是考查理解能力的一种常用手 段。图表题中往往某些关键点、线如曲线的起点、转折点、终点、曲线的上升与平缓、转折等， 它们隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，抓住这些特殊点、线的含义是解答此类题 目的关键。例题3.下图表示一株生长迅速的植物在24小时内CO2的吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答：（1） .随着光照强度和 CO2浓度的提高，植物光合作用（以净光合速率为指标）最适温度的变化趋势是。（2）.当曲线b净光合速率降为零时，真光

29、合速率是否为零？为什么？（3） .在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高净光合速率？（）（将正确答案前的字母填在括号里）A.通风B.增施有机肥C.延长生育期D.施碳酸氢铵分析：本题以实验为背景，考查环境条件对光合作用的影响，净光合作用概念及其分析。要正 在此24小时内，该植物 CO2的吸收量与释放量相等的时间是 。（2）假如该植物在 24小时内呼吸速度不变，则该植物每小时的呼吸作用释放CO2的量是，每小时最高光合作用吸收 CO2的量 在黑暗期间，该植物释放出的 CO2总量是 曲线中哪些资料显示该植物正在迅速生长？试加以解释。解析：解答该题的关键是抓住纵、横坐标上的几个关键点以及在横坐标上、

30、下的曲线所围成的面积，理解了这些部分的含义，该题就很容易得出结论：18:00 6:0012mg/h87mg/h 120mgA、C 原因A、C面积代数和大于 B面积，即A、C积累的有机物比 B处 消耗的有机物多。光合作用和呼吸作用图像问题解题要点A、搞清楚量”的关系：凡是曲线图，总是反映一定变量的关系、在有关光合作用和呼吸作用曲线题中， 尽管牵涉到的量不多，但由于生化反应是一个复杂的过程，不像一般的数学函数， 所牵涉到的量”往往都有它的特殊含义，而且含义很容易混淆。如吸收量和利用量, 释放量和产生量，有机物产生量、净生产量（或积累量）和消耗量等等。如果这些 量的区别和关系搞不清楚，解题可就很容易出差错。B、黑暗”条件的理解：凡是有光合作用、呼吸作用的曲线图的题中，光