感恩教育观后感

1、感恩教育观后感感恩教育观后感 1周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座，讲座结 束后，我感受颇深。于丹老师首先谈到“孝” 。百善孝为先，孝是中华文化 传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感 恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内 在的一种责任。然后谈到“仁” 。仁就是要学会怎样处理两者的关系， 要充满爱心，和善待人。 三字经里说道： “人之初，性本 善。性相近，习相远。 ”意思是说，人在刚刚出生时，本性 都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化， 每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂 得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，

2、一个人的快乐， 两个人分享， 快乐就增加了一半， 与人交往， 多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。最后谈到“自立，自强，自信” 。树立正确的人生观会 直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识 固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规， 按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现 其中的有效信息。其中让我感触最深的就是第一个故事大树与调皮 的小男孩。大树无私地奉献自己的全部，让小男孩完成自己 一生的梦想一一没了果实，没了树枝，没了树干，只剩下一 个老树根。而小男孩呢？小的时候，摘大树的果实和叶子， 在大树上乱刻乱划；为了上学和买玩具，他摘下了大树的全 部果实；为了

3、娶妻子盖房，他砍下了大树全部的树枝；为了 周游世界，他砍下了大树粗壮的枝干；到了年老，他在老树 旁一直陪伴着老树。可能我们都会觉得小男孩残忍，但这不正是我们吗？当 我们年幼的时候，我们喜欢跟父母一起玩；等我们长大了， 我们就离开父母；只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才 回到他们身边；可无论怎样，父母都一直在那里，尽一且所 能提供我们所需要的一切，只为我们快乐、幸福；可当我们 年纪大了，想再回到父母身边，他们只剩下了光秃秃的树根， 那叶子、果实、庞大的树枝，早都不见了。于丹老师首先谈到的就是孝，可见“孝”在整个社会道 德中的分量。那么，何为孝？孝最基本的就是关心父母，理 解父母。父母对我们没什

4、么要求，只是希望我们快乐平安的 成长。我们如果连这都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾， 那还如何谈得上“孝”？孝，其实很简单。有事一杯水，一一 个问候就能让父母很欣慰，并不是多豪华明亮的房子和一桌 奢侈的饭菜可比的。在演讲中，于丹老师也提到了 “仁”。“仁”已经作为了 社会生活中与人交往能否顺利的必要条件。而这其中最主要 的便是培养我们的爱心。常怀感恩之心，我们便能生活在一个感恩的世界。要学 会感恩学会报答，感恩是没有界限的！让我们常怀一颗感恩 之心吧，让这个世界变得更和谐、更友善！ 感恩教育观后感 2昨天学校发了电影票感恩的心 ，隐约听说要带好手 绢准备拭泪，感觉是好电影，有心带小程一起看电影

5、。上午一番忙碌，总算九点到了地点，听三五成群赶到现 场的家长说九点半开场急急忙忙的，也不知道准确时 间，竟然早到半小时。站在影院外， 看着三三两两的家长， 三三两两的小学生， 颇感意外。原本以为这个年代，又是这样一个小城市，电影 院应该冷冷清清。但小同学们买着爆米花、饮料等零售，电 影院门口售票处去人头攒动，小有气场。仔细辨认，大多是 很小的同学，一到三年级的小朋友以压倒性优势成为这场电 影的主角，父母牵着孩子的手，一起到了影院，一看买票， 很多家长就只买了一张，让小朋友自己进去，大人则留在外 面或等待或逛街。少数大人带着孩子一起进去，陪孩子看电 影。进入影院，已有稀稀疏疏的人在里面，都吃在爆

6、米花， 喝着饮料。不断有人进来，把孩子留下来在一个自己认为合 适的座位，说“自己看，到时侯来接你哟” 。座位渐渐满了， 我四处看了看， 清一色的小小朋友。 他们满载着父母的希望， 坐在里面等待电影开始。孩子承载着家庭的希望，承载着父母的期盼。越小的孩 子，越惹父母喜爱，父母寄予的希望也越大。这希望大多是 朴素的望子成龙，望女成凤。每对父母都觉得自己的孩 子最可爱，最聪明，最有希望。在成长的过程中，不断有孩 子被摔下来成绩， 不理想的成绩， 代表着不理想的未来， 家长渐渐心浮气躁：这是我的孩子们？不可能。孩子渐渐无 所适从：我这是怎么了，怎么越来越不招父母喜欢，怎么做 都不合父母的心思？其实，父

7、母望子成龙的心思没有错，孩子正常成长也没 有错，长成什么，怎么长孩子也不能完全做主。成绩不好， 也许体力好；体力不好也许交际能力强；交际能力不强也许 心思细腻；心思不细腻也许有艺术细胞 条条道路通罗 马，非得去一条对于自己不对的道上挤死，岂不是以孩子之 短比别人之长？大人徒增烦恼，孩子也没法找对方向，两不 匹配。前段时间热播的电视北京青年就是例子，孩子完 全按家长的要求， 长成了家长要求的样子。 可生活聊无生机， 既已完成父母的希望成为别人眼里的成功人士了，替父 母完成心愿了，现在要完自己的心愿了：按自己的需要，要 重走一回青春。 这是一些醒悟的早的人、 或是一些勇敢的人， 更多的“模型”也许

8、就在套子里生活着，直到终老，也没有 尝试去超越自己，过自己要想的生活。感恩的心，让我们以感恩的心去看待可怜天下父母心的 父母，以理智的心去看待正在成长的、天真无邪的孩子们。 真诚、快乐的走各自合适的路，让生活绽放出灿烂的色彩。 感恩教育观后感 3感恩， 是人心田中最真实、 最闪亮、 最美丽的一颗种子。 当它发芽之后，会开出爱心之花，结出智慧之果，而你的一 生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有父 母、老师、同学、朋友题记3月 16日下午，我校邀请著名感恩文化传承普及人兰斌 老师为全校师生及部分家长进行“爱就在我身边”为题的激 情演讲。这一感恩主题演讲是兰斌老师感恩教育研究和实践精

9、华的释放。报告分为“感恩祖国、感恩父母、感恩老师、热 爱生命” 四个主题， 整场报告会兰老师声情并茂、 充满激情， 他不仅是在用语言诠释什么是感恩，更是用自己的真情去感 染每一位听众。今天，我观看了“爱就在我身边”的感恩教育报告会， 心中感慨万千，给我带来的最大收获是兰老师演讲时台下每 一位学生、家长、老师内心的感动和现场的同学们跑到老师 或父母跟前拥抱他们，感谢他们的那一份温馨。其实，爱就在我们身边，只是我们不善于发现罢了。 我们一直都在接受着父母每天给我们准备的早餐，临行 前的叮嘱，一件暖和的毛衣。我们一直都在接受着老师每天含辛茹苦的教导，一句暖 人心的话语，一个提醒的眼神。事实上，没有人

10、是理所当然该给我们什么的，我们应该 学会感恩，感谢天降雨露，感谢风啸九河，感谢阳光普照，感谢白云飘飘。感谢花开花落，感谢一切古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族 的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们 也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我 们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护 之恩赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人， 心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助， 助人为乐。 而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只 能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而 毫无希望的沙漠。感恩，它不是一个任务，而是一份

11、责任心。今天，我在这里想为老师和父母说几句感谢的话：老师是我们一生中最重要的人。他是我们奋斗的源泉，滋润着 我们的成长；他教诲我们做人的道理， 指引我们人生的方向。 老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 老师的爱最伟大、最无私、最神圣。而父母也是一样，从蹒跚学步到上学读书， 每一个过程， 每一天，每一个点滴，都有他们汗衫的痕迹。只有父母为我 撑起幸福的蓝天，只有父母，帮我插上理想的翅膀，只有父 母，为我建起知识的森林，只有父母，才会乐此不疲的悉心 照顾我，只有父母，才会给予我无微不至的爱我们每个人都要学会爱，学会感恩，学会宽容，学会理 解，怀着一颗感恩的心做一个懂得感恩的人。今

12、后我会用一 颗感恩的心去对待父母、对待亲朋、对待社会，去对待一切 帮助过我的人。 “感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会 珍惜”歌声感谢了所有人，现在，我感谢小学老师，感 谢父母，以后，我还会遇到更多的人，都值得我们去感恩。 感恩教育观后感 4交往，如同茫茫大海上的灯塔 ; 交往，如同无边沙漠上 的绿洲；交往，如同饥饿难忍时的食物交往时十分重要 的，是人生中必不可少的。 那天， 我观看了于丹教授的讲座， 感触颇深。讲座是关于交往的，于丹教授对中小学生交往情况进行 了分析：现在的中小学生爱把自己锁在家里，不愿与别人交 往，本是该快乐嬉戏的时候，却很少见到他们玩耍的身影。 中小学生中 54%的人认

13、为交往不重要，他们更愿意看电脑与 电视。36%的人更愿意与父母等长辈交往。 只有 10%的人有自 己的朋友圈子。这充分的说明了现在的中小学生不懂的交 往，不愿意交往。当我看到这时，我的心被深深地触动了。 我认为，交往是人生中必不可少的，通过交往，我们能交到 许许多多的新朋友。我们可以从朋友身上学到我们身上所没 有的优点，正所谓：取人之长，补己之短。可以很好的提高 自己。当我们快乐的时候，把快乐与朋友分享，会得到两分 快乐。当我们烦恼的时候，把烦恼与朋友分担，烦恼会减少 一半。当我们需要朋友时，朋友也会给予我们：在我们成功 的时候，朋友的一句真心的鼓励，会告诫自己不要骄傲 ； 在 我们失败的时候

14、，朋友的一句安慰，让我们不气馁，给予我 们温暖与希望。爱因斯坦说过：世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。这说明了交往是人 生的重中之重。 这使我忽然想起一个故事：一位科学家为测试交往的重 要性，找了学习相差不大的两个中学生，同时转到陌生的环 境上课，其中一位性格很外向，很喜欢与人交往，而另一位 则有一些内向，也没有什么朋友。当他们两个转入这个陌生 的环境上课时，都十分的不习惯，成绩也快速滑下。过了一 个月后，令科学家所震惊的是：那个外向的学生在下课时身 边聚满了人，和他有说有笑，他的成绩也提高很快 ; 而那个 内向的学生下课时孤零零的坐在那里，没有一丝生机，他的 成绩也

15、在继续下滑。当科学家问那个外向的学生为什么成绩 上升的那么快时，他笑了笑，说： “在我成绩下滑时，我结 交了许多好朋友，他们给我讲解我不会的问题，还给予我许 许多多的鼓励，我的成绩自然开始提高。 ”而问到另一个学 生时，他含着泪，说： “没有一个人愿意和我玩耍，当我感 到伤心难过与无助时，没有人安慰我，我感到十分自卑” 通过这个故事，也告诉我们交往的重要性。杰利密泰勒说过：友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情 的舒解剂，是我们的压力的 . 流泄口，我们灾难时的庇护所， 是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的 散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。我们要学会交往，结 识一些良友，会对我们的成

16、长有很大帮助。因为交往是人生 中的重中之重。感恩教育观后感 5这部电影是通过一个真实感人的故事组成，也是一滴一 滴的泪水、一句一句暖人心窝的话语组成的。讲述的是一个 虚拟世界真实人物 （ 伟大父亲 ） 无私奉献的故事：一位伟大母 亲在生孩子难产时听到医生说只能选择保大人或保肚子里 的孩子其中一人时，母亲选择了保自己肚子里的孩子，而放 弃了自己一个幼小的女婴 （盼盼）出生后，不幸得了不治 之病（血液病 ） ，父亲看到女儿徘徊在生死线上，咬紧牙关， 不愿放弃任何一丝希望。每日省吃俭用、奔波劳累地工作， 想尽一切办法赚钱，为了让女儿的病情有所好转，努力赚钱 给女儿每月定时输血养病，希望把女儿的病早日

17、治好。直到 没有其它办法时，只能选择输自己的血液给女儿治疗，去挽 救一个活泼可爱的小生命。由于超体力的工作以及为女儿输 血量过多，最后因工作疲劳过度而摔倒在讲台上，从此以后 只能坐在轮椅上生活。这就是伟大的爱父爱，付出了自 己的所有去营救女儿。而女儿得知与她相为命的父亲为了救 自己而病倒，且家里已无能为力再为自己定时交输血的费用 时，她祈求爸爸放弃自己，让她做一回乖孩子，但父亲仍然 不放弃。后来奇迹发生了，盼盼的病能够治愈，但需要31万的治疗费用。 31 万这个数字对于这个已为治病而掏空的家 来说简直就是一个天文数字， 后来，盼盼出于对社会的热爱、 对生命的执着，终于勇敢地面对，并感动了全社会

18、。来自社 会捐助的善款已经超过 100 多万。小女孩子盼盼得救了，她 泪流满面的在所有热心人士面前承诺：自己以后会勇敢面对 生活、珍惜自己的生命、坚强的活下去，长大以后要当一名医生来报效国家，服务全社会，并帮助爸爸重返讲 台文字功底有限，大概剧情就涂鸦到此吧，具体情节不能一一描述，只能在影片中去体会。这是一部贴近时代生活的电影，在热泪盈眶中体会生命 的真谛体会世界上的真情真爱 ! 体现着父母对儿女伟大的 爱。整个过程无不是透露着“爱”这个主题，但每当想起电 影里面的情节，心中都会有种触动。影片一幕幕画面清晰地 展现在眼前，一是爸爸的责任施爱于女儿盼盼，二是盼 盼的感恩 - 馈爱于爸爸，看到盼盼

19、豆大的泪珠从脸颊上滑 过时，听到她啜泣的哭声时，我们只能深深地感动、心里流 泪并庆幸自己。感恩的心这部教育影片确实值得一看，能在其中感 受“爱”、并学会感恩，感受亲情父爱和母爱是我们必须深 藏于心并且时刻铭记于心的 ! 所以我建议朋友们都去看看 感恩的心这部教育影片吧，因为我们每个人都有自己的 父母，我们每个人也都会有自己的孩子而为人父母，因此我 们都必须要爱自己的父母、爱自己的孩子，并要一颗感恩的 心!感恩教育观后感 6 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活 来滋养。懂得感恩就是幸福。就在这个周日，我观看了于丹教授主讲的中小学生人格 教育之感恩教育 ，这使我获益良多。在第一讲里，

20、于丹 教授讲述了一个故事：从前有一个小男孩和一棵苹果树，苹 果树很爱这个小男孩，无条件的满足他。但小男孩随着年岁 的增长，来找苹果树玩的时间愈来愈少。最后，在小男孩成 为了一个老人的时候，小男孩才懂得苹果树对自己的出。听了这个故事，我从而推想到父母对孩子的爱，那棵苹 果树就好比我们的父母，他们什么都满足我们，可是我们却 骄纵，任性。从未去体会他们的感受。就拿我来说吧，从小 我就生活在一个小康之家，我说什么，父母都会照办，但我 却什么都没为他们做过，我有时会埋怨他们不够优秀，不够 完美，有时甚至会发脾气。记得有一个晚上，我因为爸爸不 顺从我，一气之下躲了起来，尽管他拼命地叫我，我也不出 现，急的他像热锅上的蚂蚁。现在想起，我觉得自己太不应该，太不懂事了。我领悟 到，虽