职工队伍素质大调查活动报告

1、职工队伍素质大调查活动报告我们*厂是企业重组、分开分立以后新组建的单位， 是以*井作业、作业准备、机修、汽修、运输、社会保障、 后勤服务、多种经营为一体的综合性企业。现有职工2172人，下设13个服务性生产单位，拥有固定资产原值1.72亿元，净值0.68亿元,设备新度系数为0.39.近日，按照局党委“关于开展队伍素质大调查活动” 的安排部署和处领导的有关要求，处工会集中 7月16日、17日两天时间对全处生产一线单位包括作业一公司、作业二公司、作业准备公司、运输一公司、运输二公司、试采油作 业公司等六家单位以问卷形式进行了以“职工学技术”为主 要内容的抽样调查。其中共发出问卷850份，收回850

2、份，回收率达到100%,调查普及面达到职工总数的70%以上，可以较为充分地代表我处生产一线单位岗位工人学技术的心 声和基本情况。同时，我们还通过个别采访、随机问答、侧 面了解等多种形式就职工学技术等方面进行了较为深入的 调查和了解。经过综合分析，结果如下：学习技术的危机感、紧迫感和适应市场的责任感是广大 职工群众的主导心态1、大多数职工面对市场经济改革的大潮，面对“乙方”角色地位的变化，认为学习技术，努力提高技术水平是当今和今后企业生存和发展的动力所在。在调查中，69%勺职工在回答“你愿意在职业技能上有较大提高吗”问题中表示： 十分愿意。在回答“你愿意从事技术岗位工作吗”问题中， 有65%的人

3、回答：“愿意”。好多职工尤其是工龄长一些的 职工反映，目前分开分立已经二年了，自己的日子自己过， 只有为甲方提供高质量的服务，单位才能有效益，个人收入 才能有保证，而高质量的服务，技术水平的高低是前提。一一 些刚参加工作的新职工更是渴望学习技术，他们认为，只有 技术过硬，才能立足岗位，多做贡献。2、思想观念在面对市场、适应市场上总体讲学习技术的危机感加强。调查显示，对“你认为影响技术水平的客观 因素有哪些”一问回答“责任心”的占49%对“难以解决技术问题在你的工作中”有 58%的人反映“经常遇到”。因 此，大部分职工感觉自己的技术水平与实际工作还有一定的 差距，希望通过培训、学习等多种形式提高

4、自己的技术水平， 危机感加强。3、广大职工群众对学习技术的关切度普遍提高，较真 实地反映出本单位技术学习的情况。在调查中，对“本单位职工学技术的氛围”一题中，51%的人回答“一般”，只有24%的人回答“很浓”，对“你认为当前职工学技术的热情” 一问中，有57%的人回答“一般”，还有13%的人回答无所 谓。另外，较多职工反映，与老一辈技工相比，目前学习技术的积极性有 46%勺人认为“自叹不如”，其中有54%勺人认为造成这种现象的发生是“社会环境的变化”，41%的人认为是“个人的素质不同”。由此可见，广大职工渴望有关 部门为学习技术创造有利条件和较好的学习氛围，只有大的 环境提高了，个人的小环境才

5、能有动力。他们希望通过在职 工群众中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习气氛，来 使全处职工群众的技术水平上一个新的台阶，为优质服务打 下坚实的基础。4、学习技术态度端正，敬业爱岗是主流。绝大多数职 工能够认清形势，立足本岗，积极支持学习技术。在“你认 为学技术是为了什么”一问中，50%的人回答是为了 “学有所用”，30%勺人说“学点总能有用”，只有 20%勺人认为是 为了 “晋级”；在回答“你认为你所学的能否得到充分利用” 时，有一半以上的职工认为 “能”，只有15%勺职工认为“不 能”，尤其令人欣慰的是，在回答“高文凭和高技能如果二 者必居其一，你选什么”时，有 73%勺职工选择“高技能”

6、， 只有少部分人回答选择“高文凭”，可见，广大职工十分注 重技能的高低，注重把所学技术与实际岗位操作密切联系起 来，职工们看重的是解决实际生产问题的水平，那种“只有 文凭，没有水平”的部分人在实际岗位工作中并不看好。另外，在“你希望通过什么形式的活动促进技术水平的 提高” 一问中，广大职工群众都能够从本单位及个人的实际情况积极参与，各抒己见，提出了较好的建议，现归类如下：1. 开展经常性的技能培训；2. 技术练兵，岗位评审，设立奖励基金，加大奖励力度;3. 理论与实践相结合，注重现场比武，搞好传、帮、带；4. 与工资挂钩，高技能高工资，低技能低工资，定期 考核；5. 注重培训教师本人技术素质的

7、提高。从以上调查可以看出，在市场竞争日趋激烈的今天，越 是在不利的情况下，越要牢固树立全心全意依靠职工群众的 思想，最大限度地保护、调动和发挥广大职工的积极性和创 造性，通过各种途径努力提高职工群众的技术水平，满足职 工群众渴望学习技术的热情，是各级组织刻不容缓的任务。不容忽视的倾向性问题1、技能水平的高低没有与分配挂钩，收入的高低与技 术水平的高低不成正比。调查中，在回答“影响你学技术积 极性的因素” 一问中，有 76%的人认为“没有与分配挂钩”， 对“你的收入高低和你的技术水平有什么关系时”，有 26% 的人认为“关系不大”，42%勺人回答“没有关系”，只有32%勺人回答“成正比”，另外在

8、“你认为工资的高低取决 于什么” 一问中，有 64%勺人反映是“工作时间的长短”，在“你不要或不想学技术主要是因为什么”时，有37%勺人认为是“技工社会地位不高”。由此可见，目前工资收入尤 其是工资制度改革后，同岗同薪，易岗易薪，没有把技能的 高低考虑进去，绝大多数的职工对此不太满意，特别是对那 些高技能的岗位工人来说，心里不太平衡。2、技术培训工作有待进一步提高，培训质量和培训内容是职工十分关心的问题。其中有54%的人认为本单位的技术培训工作搞得“一般”，另外还有8%的人反映“挺差”；在对“技术培训上你最不满意的是什么”时，有86%的职工回答“操作性太差”，在“你对现有使用的各类职工培训教

9、材” 一问中，大部分人反映“一般”，对“本单位培训的兼 职教师上课的效果如何”有9%的人认为“水平差”，38%的人认为“还需培训”。从以上反映出的问题看，我处的岗位 工作技能培训工作还比较薄弱，而职工对培训工作的期望和 愿望却很高，这一方面说明我们技术培训工作中还存有一定 的差距，另一方面也说明我处广大职工群众积极要求进步， 急于提高个人素质的愿望比较迫切，这一点有利于我们队伍 素质的整体提高。目前调查反映出的这两个问题已引起我处领导的高度 重视，处领导已责成人事教育部门定期制定出“工人技能工 资考核实施方案”和“工人技术考核培训实施方案”，在职 工分团长会议审议通过之后一并出台，同时，正在筹备曙光工程技术处第一届技术比武大赛。针对上述调查情况，就“职工学技术”这一问题我们提 出如下建议1、坚持从实际出发，讲求实效，把职工学技术与解决 生产经营中的难点和重点问题相结合，突出创新、创先、仓I 优，不断提高职工的技术水平，提高企业在激烈的市场竞争 中求得生存和发展的动力。2、建立健全职工技术培训的依靠机制、管理机制和激 励机制，设立职工技能培训储备资金，加大奖励力度，增大 职工岗位学习、岗位成材，努力实现