成绩管理系统数据库设计

1、2013-2014学年第2学期经济管理学院实践教学成绩评定表实践教学项目数据库系统原理与设计专业学生姓名班级学号日期成绩2014年6月4日课程实践任务书学院经济管理学院专业姓名学号课程名称数据库系统原理与设计设计题目成绩管理系统数据库设计设计要求与任务：通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、 输出、设计环境、 目标和方法。熟练掌握两个主要环节一一概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用 SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。具体要求如下：1 每人一题，题目可自拟。2要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告。3独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，

2、不准抄袭他人内容。工作计划与进度安排：第1-2天：需求分析，对系统的功能需求和数据需求进行分析第3-4天：概念结构设计画出系统 E-R图第5天：逻辑结构设计第6-7天：数据库的实施与运行第8-10天：编写报告，准备答辩。指导教师（签字）：2014年5月6日专业负责人（签字）：2014年5月6日学院院长（签字）：2014年5月6日摘要随着计算机技术和数据库技术的高速发展，已经在社会经济、政治、军事、 文化、卫生和教育等领域得到了广泛的应用， 并且随着信息化水平的提高， 越来 越多的领域正在享受计算机技术和数据库技术带来的高效率、高经济效益等优 势。人们的学习、 工作和生活各个方面的质量得到了极大

3、的改善和提高。 以现代 计算机技术和数据库管理技术为实现基础的数字化教学管理正在蓬勃发展，因 此，加强学校信息化资源的管理和利用， 提高学校管理信息化水平， 是目前学校 学生成绩管理的一个大趋势， 也是学校信息管理的发展要求。 高校成绩管理系统 是数字化校园的一个重要组成部分， 可以提高学校信息化管理水平， 是学校的管 理更加的科学、系统和高效。本次课程设计主要涉及到对成绩管理系统进行需求分析， 概念结构设计， 逻 辑结构设计和数据库的实施等几部分工作。关键字： 数据库技术；成绩管理系统；概念结构设计；逻辑结构设计目录1 前言 11.1 课题简介 11.2 设计目的 12 需求分析 22.1

4、业务需求及处理流程 22.2 功能需求分析 32.2.1 用户及权限管理 3学生成绩管理 4信息查询 42.3 业务规则分析 43 概念结构设计 53.1 局部 E-R 图 63.1.1 确定实体集及属性 63.1.2 确定联系集及属性 73.2 全局 E-R 图 94 逻辑结构设计 104.1 E-R 图向关系模型的转换 114.1.1 由实体集转化而来的关系模型 114.1.2 由联系集转化而来的关系模型 114.2 数据模型的优化 115 数据库的实施 115.1 数据库和基表的创建 125.1.1 建立成绩管理系统数据库 125.1.2 建立各种基本表 135.2 数据的载入 205.

5、3 数据的查询 23结束语 27参考文献 281.1 课题简介随着教育制度的改革， 高校不断地扩招， 学生数量与新兴专业种类也在不断 的增加，因此学生成绩管理的工作就变的比以往更复杂。 学生成绩的特殊性要求 学生成绩信息及时准确的更新， 开发一个成绩管理系统可以及时更新学生成绩信 息，以满足学生能够及时查询到自己相关成绩信息。 为了适应当代社会人们高度 强烈的时间观念，学生成绩管理系统为教学办公带来了极大的方便。学生成绩管理系统就是为了更好的管理学生成绩而开发的数据管理软件。 它 对于一个学校是不可缺少的重要组成部分， 它的内容对于学校的决策者和管理者 来说都是至关重要的。 目前各个高校的基本

6、情况是： 每次考试结束， 老师们都需 要统计打了的学生成绩， 这些数据的归档、 统计工作任务中， 统计结果后往往错 误百出。工作量直达，查询、维护都有不同程度的问题存在。所以，学生成绩管 理系统为用户提供充分的信息和快捷的查询手段， 实现学生基本信息， 成绩的录 入、删除、查询维护以及成绩统计分析等几个方面的功能， 是现实问题的迫切要 求。1.2 设计目的对成绩管理系统进行数据库的设计，目的是为了对学生成绩进行系统的管 理，能够方便学校管理人员对学生成绩进行录入、统计、添加、修改、删除，以 及方便用户对信息或成绩进行查询和打印； 除此之外，还可以更便捷地围绕成绩 管理对与成绩相关的其他信息，例

7、如：学院信息、专业信息、班级信息、学生信 息、教师信息、课程信息等相关信息的管理， 从而提高学校的办公效率与准确率， 实现一个信息化、现代化的成绩管理系统。2需求分析2.1业务需求及处理流程“查询”和“修改密码”的业务流程。如成绩管理系统的主要业务包括：管理员进行成绩、学生信息、教师信息、 课程信息等的录入、修改、删除业务，学生进行成绩的查询、个人信息的查询、 密码修改的业务等。本次给出的主要是图2-1示和图2-2示：原始密码输入用户名1教务处忘记密码？开始图2-1成绩查询业务流程图图2-2修改密码业务流程图N输入密码1r进入系统信息维护密码修改设置新密码修改成功退出系统2.2功能需求分析功能

8、需求分析是描述系统应提供的功能和服务。成绩管理系统主要的功能和数据 需求分析如图2.3示：成绩管理系统系 统 管 理管成绩管管理理管理员用户学 生 用 户专 业 信 息 管 理班 级 信 息 管 理学 生 信 息 管 理教 师 信 息 管 理课 程 信 息 管 理基 本 信 息 查 询成 绩 查 询用基 户 及 权 限图2.3成绩管理系统功能模块图用户及权限管理用户输入自己有效的用户名和密码登入系统。 为了保护本校师生的信息，每 位有效的用户都具有自己的用户名、密码、用户标识等标的物。 管理员用户：系统的管理员能够具有实现整个大学的学生信息和成绩有关的录入、修改、删除、查询等操作特权，并可以对

9、大学的教师信息进行添加、 删除、修改等操作。学生用户：学生用户的权限应该不仅仅控制在对成绩或个人信息的进行 查询，而且可以对的自己的登录密码进行修改。基本数据管理院系信息管理。需要管理学院号、学院名、学院地址、学院内的教师人数等信丿3 0专业信息管理。需要管理专业代码、专业名称、所属学院、班级数量等信息。班级信息管理。需要管理班级号、班级名称、所属专业、年级、班级人数等信 息。学生信息管理。需要管理学生的学号、学生的姓名、性别、出生日期、联系电 话、民族、家庭住址等信息教师信息管理。需要管理教师编号、教师姓名、职称、所授课程等信息。课程信息管理。需要管理课程号、课程名称、课时、学分等信息。2.

10、2.3 学生成绩管理 提供学生考试成绩的基本录入、修改、查询、打印等基本管理功能，以及学生单 科和总成绩的相关统计功能。2.2.4 信息查询基本信息查询。 学生不仅可以查询自己的个人基本信息， 也可以查询自己选修 的课程信息， 学分信息等。 教师用户也可以进行相关的个人信息的查询以及所授 课程的安排等。学生成绩查询。包括快捷查询和组合查询，前者可以直接查询学年成绩， 对本学生在学校的所以成绩进行查询； 而后者组合查询， 可以查询某一学年某一 学期的成绩情况， 也可以查询到某门课的学生选修情况， 总之可以根据不同需要 查询不同学生样式的成绩单。2.2.5 系统管理对用户管理和系统进行初始化设置；

11、 对数据进行备份， 防止数据的丢失而造成不 必要的损失；当用户进入系统遇到问题时可以启动系统帮助， 以解决自己的问题。 2.3 业务规则分析业务规则分析主要是分析数据之间的约束以及数据库约束。 基于上述功能需 求，通过进一步了解，成绩管理系统业务规则如下：（1）每个用户都有自己唯一的用户名和密码，只有用户名和密码都对的时候才 能登录成功，只有登录成功之后才可以进行信息的查询和密码的修改。（2）每个学生由学号唯一标识，学号由所在学院所在专业所在班级的编号顺序 生成。（3）每个教师由教师编号唯一标识，教师编号由所在学院所在教研室以及所在教研室的编号顺序生成 （4）每门课程由课程号唯一标识，课程号由

12、所属学院所属专业方向的编号顺序 生成。（5）一个学院可以设置很多专业，一个专业只能存在于一个学院。（6）一个专业可以包含很多班级，一个班级只能包含于专业。（7）一个班级可以有很多学生，一个学生只能为一个班级所有。（8）一个学院可以聘用很多教师，一个教师只能被一个学院所聘用。（9）一个教师可以给很多学生授课，一个学生也可以听很多教师讲课。（10）一个学院可以包含很多的课程，一个课程只能归属于一个学院。（11）一个学生可以选修很多课程，一个课程也可以被很多学生选修。（ 12）一份成绩单上可以有所有课的成绩也可以只有某一学期或学年的成绩，根据自己查询信息的不同，体现不同的内容。（ 13）管理员会根据

13、考试情况更新学生的成绩， 学生可以根据情况查询自己的成 绩。（ 14）管理员会每年对学生的基本信息进行修改， 大四毕业了需要对档案进行处 理，大一需要添加新的档案，大二、大三需要对档案上的信息进行更新。（ 15）一个学生可以给自己的所有课老师进行评价， 一课教师可以对自己的所有 学生进行评价。完成需求分析后，接下来的任务就是根据上述结果设计数据库的概念模型，即E-R模型，包括确定实体集、联系集及属性。3 概念结构设计3.1局部E-R图确定实体集及属性(1)学院实体集。其属性有：学院号、学院名、学院地址、教师人数等。如图3-1 示：(2)专业实体集。其属性有：专业代码、专业名称、所属学院、班级数

14、量等。如图3-2示：图3-2专业实体集(3)班级实体集、其属性有：班级代码、班级名称、所属学院、年级、班级人学生实体集。其属性有：学号、学生姓名、性别、出生日期、联系电话、民族、 家庭住址等。其中家庭住址为复合属性，它由省份、城市、具体地方组成。电话号码为多值属性。如图图3-4学生实体集教师实体集。其属性有：教师编号、教师姓名、职称、所授课程等。如图3-6示:确定联系集及属性聘用联系集。实体集学院与教师之间的一对多联系集，表明一个学院可以聘用多个教师，但一个教师只能被一个学院所聘用，联系属性为聘用日期。如图3-7示:1m图3-7聘用联系集设置联系集。实体集学院与专业之间的一对多联系集，表明一个

15、学院可以设置 很多专业，但一个专业只能属于一个学院。如图3-8示：图3-8设置联系集包含联系集。专业实体集与班级的一对多联系集，表明一个专业可以包含很多班级，但一个班级只能属于以个专业。如图3-9示：所有联系集。班级实体集与学生的一对多联系集，表明一个专业可以有很多学 生，但一个学生只能为一个班级所有。如图 3-10示：图3-10所有联系集授课联系集。教师实体集与学生的多对多联系集，表明一个教师可以给多个学生授课，一个学生也可以听多个教师讲课。如图3-11示：图3-11授课联系集归属联系集。学院实体集与课程的一对多联系集，表明一个学院可以有很多门的课程，但一门课程只能归属为一个学院。如图3-1

16、2示：图3-12归属联系集选修联系集。学生实体集与课程的多对多联系集，表明一个学生可以选修很多 门课程，一门课程也可以被很多学生选修，联系属性为成绩。如图3-13示：图3-13选修联系集3.2全局E-R图包含上述涉及的全部实体集、联系集及其描述属性，如图3-14示图3-14全局E-R图4逻辑结构设计4.1 E-R图向关系模型的转换根据E-R模型转换为关系模型的原则，可将其转换为如下关系模型：（注:有下划线的属性为主码，有波浪线的属性为外码）由实体集转化而来的关系模型1. 学院实体集：学院（学院号，学院名，学院地址，教师人数）2. 专业实体集专业（专业代码，专业名称，所属学院，班级数量，学院号）

17、IIr3. 班级实体集班级（班级代码，班级名称，所属专业，年级，班级人数，专业代码）4. 学生实体集学生（学号姓名，性别，出生日期，联系电话，民族，家庭住址，班级代码）5. 教师实体集教师（教师编号，教师姓名，职称，所授课程，学院号，聘用日期）6. 课程实体集课程（课程号，课程名称，课时，学分，学院号 ）由联系集转化而来的关系模型1. 授课联系集授课（教师编号，学号）2. 选修联系集选修（学号，课程号，成绩）4.2数据模型的优化根据第一范式的定义可知：如果关系模型r（R）的每一个属性对应的域值都是不可分的，则称r（R）属于第一范式。而学生关系模型中的家庭地址是一个复 合属性，还可以再进一步分为

18、省份、城市、具体地方，所以学生关系模型不符合 第一范式的要求。可改为如下内容：学生（学号，姓名，性别，出生日期，联系电话，民族，省份，城市，具体地方， 班级代码）5数据库的实施5.1 数据库和基表的创建5.1.1 建立成绩管理系统数据库 创建数据库的语句：CREATE DATABAS成绩管理系统ON（NAME成绩管理系统，SIZE=3mbMAXSIZE=10mb,）LOG ON（NAME成绩管理系统_log,SIZE=1mbMAXSIZE=5m，b）成绩管理系统 .mdf',成绩管理系统 .ldf',建立数据库的结果如图 5.1 示：图5.1建立成绩数据库系统5.1.2建立各种

19、基本表1.建立学院信息表SQL语句：CREATE TABLED 院信息表(学院号 char(10) NOT NULL,学院号学院名 varchar(20) NOT NULL,学院名学院地址 varchar(40) NULL,学院地址教师人数 smalli nt NULL,教师人数PRIMARY KEY学 院号)建立学院信息表结果如图5.2，图5.3示:話 SQL Server Enterprise lanaiger 三*成绩管理系统"中（在 （local）"上的斯表徧文件窗口趣竜肋IH图/ 电FC H £严毘韦亘数翳英型1允许空学啸号char10学院名varchi

20、r20学院地址var char40t/教师人数smallin t27图5.2创建学院信息表图5.3输入学院信息表名2.建立专业信息表SQL语句：CREATE TABL专业信息表（专业代码char(10)NOT NULL,专业代码专业名称varchar(20) NOT NULL,专业名称所属学院varchar(20) NULL,所属学院班级数量smalli ntNULL,班级数量学院号char(10)NOT NULL,学院号PRIMARY KEY专业代码），FOREIGN KEY| 院号）建立专业信息表如图5.4,5.5 示:图5.4创建专业信息表选择名稼端i入表名称世:专业信息表I取消图5.5

21、输入专业信息表名3. 建立班级信息表SQL语句：CREATE TABLED 级信息表(班级代码char(10) NOT NULL,班级代码班级名称varchar(20) NOT NULL,班级名称所属专业varchar(20) NULL,所属专业年级 intNULL,年级班级人数smalli nt NULL,班级人数专业代码char(10) NOT NULL,专业代码PRIMARY KEY班级代码）,FOREIGN KEY专业代码）建立班级信息表如图5.6,5.7 示:71 SQL Server Enterprise lanaeer -"成域管理至统17 中在 * (local)&q

22、uot;上J 的U表I常文件迥侖口® 命助如列名允许空char!virchar20varch&r20int4T专业代码char10smallint2图5.6创建班级信息表4.建立学生信息表SQL语句：CREATE TABLED 生信息表(学号 char(10) NOT NULL,学号姓名varchar(20) NOT NULL,姓名性别char(2) NULL,性别出生日期 datetime NOT NULL,年级联系电话 varchar(13) NULL,联系电话民族 varchar(20) NOT NULL,民族省份 varchar(20) NULL，省份城市 varch

23、ar(20) NULL，城市具体地方 varchar(20) NULL ，具体地方班级代码 char(10) NOT NULL,班级代码PRIMARY KEY学号)，FOREIGN KEY班级代码）建立班级信息表如图5.8,5.9 示：图5.8创建学生信息表5. 建立教师信息表SQL语句：CREATE TABL教师信息表(教师编号char(10) NOT NULL,教师编号教师姓名varchar(20) NOT NULL,教师姓名职称 varchar(20) NULL,职称所授课程varchar(20) NULL, 所授课程学院号 char(10) NOT NULL,学院号聘用日期dateti

24、me NULL,聘用日期PRIMARY KEY教师编号)，FOREIGN KEY| 院号)建立教师信息表如图5.10,5.11示:图5.10创建教师信息表图5.11输入教师信息表名6. 建立课程信息表SQL语句：CREATE TABLE!程信息表(课程号char(10)NOT NULL,课程号课程名称 varchar(20) NOT NULL,课程名称课时smalli ntNULL,课时学分smalli ntNULL,学分学院号char(10)NOT NULL,学院号PRIMARY KEY课程号),FOREIGN KEY学 院号) 建立教师信息表如图5.12,5.13示:iiti SQL Se

25、rver Enterpxi? Kana.g&r 【咸聂管理中在气丄證空件(£)窗口釉肋列名|数据奘型|怪廃 允许空课程号uha10谍稈客称war ckar20谍时2学分cmfll1i nt2V/学院号char10图5.12创建课程信息表图5.13输入课程信息表名7. 建立授课信息表SQL语句：CREATE TABLE?课信息表(教师编号char(10) NOT NULL,教师编号学号 char(10) NOT NULL,学号PRIMARY KEY教师编号，学号)建立授课信息表如图5.14,5.15示：图5.14创建授课信息表图5.15 输入授课信息表名8. 建立选修信息表SQ

26、L语句：CREATE TABLED 修信息表(学号char(10) NOT NULL,学号课程号 char(10) NOT NULL,课程号成绩smilli nt NULL,成绩PRIMARY KEY|号，课程号)建立教师信息表如图5.16,5.17示：L SQL Server Enterprise Ianager - 11 成境管理系统”申(在 tt(local)"上)的3f表窗文肌)mw w®数蠶型|蘇JtiffS字号char10chir10alii nt27图5.16创建选修信息表图5.17 输入选修信息表名5.2数据的载入1、载入学院基本信息，如图5.18示：fli

27、 SOT- Sbivkc FuT巴| jui囲吧创甘护-I夷*孚院肯息衷畔申的数按* f&脣呈"咸型管理互啟中桂a (IucmI " J_I他 宜件四 er地)#?&h (fWISE1学阳吐业x01诗息豁旳工阻MSFk甫昇机刎腔淖崗即匡由护畸30U3农代班K摂术申L涯画掰区侖昱屮E04禅函inzai.宜中?1梢0E裤商梦IE雨吳卞E 0*QE禅两解E南弄中t1£图5.18载入学院基本信息2、载入专业基本信息，如图5.19示:图5.19载入专业基本信息3、载入班级基本信息，如图5.20示:Tn 50L Scxvti Enl»piifC lo

28、use« 在信冃走”中鬥雅抵，酋詈号*威轨駅呷乘4T中、u(1oujiL>w kl地丈畔翳口 ffft®囹生昌彈匡耳！瞬令r皓勺磁S為 所畐雪业如窈iwajsn宰业代诃1卜04I0Q0104C902砲子崗劭一世电生曲势ES=二班电子肓鲂堆 |K040912.3?(K 的X图5.20载入班级基本信息4、载入学生基本信息，如图5.21示:珂叶丙谭用二 D 垃TJLQ 5矍胸I沽 融畑凋L2D4CTI1EEI4昱3冯玄U1*II昭汕讥1330-15- = mwr-or1.933-13-1 =S&7H3LD|空启T3£M稱1书 £1以 四川嚙JW別

29、】UffiDJ两潸拥宙宙応Ht协MO2Ft血图5.21载入学生基本信息5、载入教师基本信息，如图5.22示:SQL Srrvrr 卫说中ri" 汕-僚做*爭"医舞世理衽中、"(Local)17 ±J鴛空拌毗窗口也料助帕商鱼目垂 卢¥皓专薛教怕特吕I那世4呂ImM砂煤堆ftffldWf_ mioi2 LD0D13_ 15O33SiToin?1£I51S丽列 卡 X刃# IH丙总昜理丕覘再雀丄U4|ZUUD-0&-U&052.005 1D-BS大0S2A0L-D3-15丈h高亀ZELOHa叫 CJZC3S5-D5-10图5

30、.22载入教师基本信息6载入课程基本信息，如图5.23示:图5.23载入课程基本信息7、载入授课基本信息，如图5.24示:图5.24载入授课基本信息8、载入选修基本信息，如图5.25示:图5.25载入选课基本信息5.3数据的查询1、在学生信息表中查询“女”学生的学号、姓名、联系电话、民族、出生 日期、班级代码，并按班级代码的升序、出生日期的月份降序输出。查询语句：SELECT学号，姓名，联系电话，民族，出生日期，班级代码FROM学生信息表WHER性别=女ORDER BY班级代码，出生日期 DESC查询结果如图5.26示：* 叠询pc仙-匪缢管理pc69Ad»£nis4:i7

31、a-t or 无标题 1 *至Lect学号，姓塔，联系电话，民族出主日期班级代码 FROM学生洁息表VHEKE性别三女，ORDER BV 班级代码，出生日期DESC<11学号蛀名联系电话民族出生日期班级代碣12040901011234567LW3-10-10 00:00:00. 00 004090121204090214 赵曾32343E3L993-08-16 00: 00:00. 00004090231204090205 谢娜3571945汉族1992-04-14 00:00:00, 900040902图5.26对学生信息表进行查询同时进行排序2、在学生信息表中查询与赵宵同学在同一个班

32、的同学姓名、性别、出 生日期、班级代码。查询语句：SELECT a姓名，a.性别，a.出生日期，a.班级代码FROM学生信息表a, 学生信息表bWHERE b姓名='赵宵AND a.班级代码=b.班级代码查询结果如图5.27示：fir £1 ¥匚朋-咸绩管理至统.pc:書叭山*-10_0*"七0工1 无标題1*WHERE b.谜名二赵宵A1W包班级忧码一b.班级代码姓名性别岀主日期班圾代码1092-04-'M 00:00:00.000 040902193-OE-15 00:00:00,000 0409021991-04-28 00:00:00.00

33、0 040902图5.27对学生信息表进行自表连接3、查询选修了课程名称为“线性代数”的同学的学号和学生姓名。查询语句:SELECT a.学号，姓名FROM学生信息表a，课程信息表b，选修信息表cWHERE b课程号=c.课程号AND c.学号=a.学号AND b.课程名称=线性代数'查询结果如图5.28示:SELECT a.111査询成域它理系统* pu阳 无标匿1拿址送吳姓名g也亠亠宀WHERE b.FROM学吿鳴g恙甲遴番信息表b罐修信盘春c 豊王巴二课程p： c.课程p A2JI u*学右孝p 皿b,凜樓茗称三线由已勉|学号120403010112r45120409012012

34、04090125120403020512040902141204090230靜建灵娜宵志 青霍何谢赵林图5.28等值连接进行查询4、查询平均分在80分以上的每个同学的学号、选课门数、平均分和最高分查询语句:SELECT学号,count（*）门数,avg（成绩）平均分,max（成绩）最高分FROM 选修信息表GROUP BY学号HAVING avg（成 绩）=80查询结果如图5.29示:P童询 一pcGSj.匪绩宣理至统_四百叭直血让乙丈工垃" 一 无标题1*豆LECT学号"duTLt 5）门数，刘呂應绩）年沟分,mas减绩 最高分 FROM选悵佶息表GR10UT B:学号HA.VING刖珂咸缢=80E 1学号门数平均分最高幷11204090101q3P972120409012048391312040901254828941204090214491995120409023048E56图5.29分组聚合查询5、在学生信息表中查询联系电话中带 34'的同学的学号、姓名、性别、 省份、城市、具体地方。查询语句：SELECT学号,姓名,性别,省份，城市