传帮带事迹材料范本

1、传帮带事迹材料范本篇一：优秀传帮带师徒汇报材料为使青年工人尽快适应新的工作环境，掌握岗位操作技能， 我受组织委托，对新员工李晓凡进行传帮带活动，根据本人自愿 的原则，达成师徒传帮带协议。李晓凡刚到工地现场一切都很陌生，对周围的危害因素和风险辨识能力差，尤其对于起重吊装这 一高风险的岗位，我首先给他讲述了公司的“反违章六大禁令”、“中石油安全管理九项原则”以及“三不伤害”等规章制度和常 识，在思想上加强了安全意识，增强安全观念，时刻树立安全第 一的思想。 新员工到工地实现了从一个学生到工人的身份转变， 为了能让李晓凡尽快融入到生产施工工作中来，我首先从基础入 手，让他熟练起重吊装基本功如：起重信

2、号、插绳扣、基本的捆 绑技巧、基本的起重吊装工艺等。在教授技能的同时引导李晓凡 对每项工序进行适用性分析和风险因素辨识，使他对起重安全操 作规程所规定的施工要点有了自身的体会。说的天花乱坠不如言传身教，新员工到现场一切都是从头开 始，我本着育人律己的原则为新员工树立榜样首先从自我做起严 格要求自己，抵制“底老坏”的毛病在自身由现，将起重操作每 一个环节都标准化，严格按照操作规程作业用铁军的优秀传统和 纪律影响自己的徒弟。经过一年的师徒工作和生活，李晓凡从精神面貌和业务技能上都得到了提高，成为工程队一名优秀的青年起重工人，在传帮带的过程中由于自我的严格要求和教学相长的缘故我自身的素质也得到了加强

3、。师徒协议虽然到期了，我们之间产生了深厚的师徒情谊，师徒之间的交流、学习和进步在工作和生活一直会延续，这将成为我们师徒间不可多得的人生财富，我们将彼此珍惜。篇二：师傅传帮带时光飞逝，一晃来到长沟煤矿已有三年多时间了。通过三年多时间的工作和学习，我感觉自己的各方面能力都有了较大的提高。尤其是矿工会今年在全矿青工中开展了“师傅传帮带”活动，我和张灵奎科长签订了师徒合同关系后，我觉得我的进步是很大的。这首先得感谢矿工会给了我们青工这么一个学习和锻炼的平台，组织了这项活动。其次就要感谢张师傅本人了，因为他对我的帮助可以说是点点滴滴、实实在在的，用身教深深感染着我。签订师徒协议的那天起，张师傅就给我后半

4、年的学习分了三个阶段，他说现在成人掌握技能和小时候的学习不一样，要从大的方面着手，理解的学习和掌握自己所需要的东西，但有一点必须用心。三个阶段大致如下：1、 6 月 8 日至 7 月 15 日为了解阶段，了解矿井基本情况，“三违”标准，各大系统生产的工序。2、 7 月 15 日至 9 月 25 日为掌握阶段，掌握本职工作的基本 要领，掌握各个生产设备，各个生产环节的工艺。3、 9 月 25 日至 11 月 30 日为熟悉阶段，熟悉各种设备的性 能、操作要领、检修技术，做到能够独立工作现在回过头来回味张师傅的话语和看到自己半年来的进步， 我觉的这三个阶段划分的非常合理，无论从时间的安排上还是所

5、要求掌握的技能上。虽然经过半年的学习，有些方面我还没有达 到师傅的要求，但师傅已经将学习的方式、方法和今后需努力的 方向都告诉我了，剩下的就靠自己日后的琢磨和积累了，这也就 是他常说的“师傅引进门，修行在个人”。在带我学习的这半年里，他告诉了我学习和掌握真正的技能 所必须具备的“六多”，这六多内容分别为：多学、多练、多问、 多想、多听、多评 ，含义我就不一一解释了。但我在工作和学习 中却一直铭记这“六多”，该想的时候就静下心来想，该问的时 候就大胆的问，不怕别人笑话和批评。这“六多”对我的帮助的 确是很大的。下面说点具体的事例吧。自从建立师徒关系后，张师傅不仅仅是理论上的帮助，他还 亲自带着我

6、干活，有些地方看我不太明白了，就主动给我讲解而 且是一遍一遍不厌其烦的。今年我们对井下中央变电所的所有开 关柜进行了一次大检修，这项小工程看起来容易，但真正的干起 来却远没想的那么简单。师傅每天二班带着我下井，每天定的是 一个柜子的目标。由于柜子投入使用年代较长，好多保护都不起 作用，而高压开关柜各种保护装置有机械的也有电气的，问题不 少，难题也不少，但实践证明所有的问题都没有难倒张师傅，都 被他一一解决了。从他的工作和处理问题中我发现了，张师傅不仅仅是技能高，能及时发现问题的所在，更主要的是他无论做什么工作都能保持冷静，并且还相当有耐心。就拿开关柜上的一个行程开关的问题来说，他不仅仅用万用表

7、把相关联的所有的接线柱测一遍，而且还画出了简单的接线图，找到了故障点。但他还怕我没看明白，让我自己动手去再查一遍，直到我也完全明白了问题的所在，才算完成。“师徒传帮带”是当前企业培养新工人的一种重要途径 , 也是新工人尽快成长的捷径. 通过我的亲身经历, 我感到“师徒传帮带”具有非常积极的意义。“师徒传帮带”的形式可以让我们青工在较短的时间内熟悉业务技能, 尽可能地让青工少走弯路, 在社会和人生这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。“师徒传帮带”最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。 从“师傅”这方面来说 , “师傅”总是想把自己所知道的全告诉“徒弟”，不遗余力；从“徒弟”这方面来说 , “徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长 , 所以面对自己的工作也是全身心的投入, 使出浑身解数。我觉得“师徒传帮带”就像一条无形的纽带连结在师徒之间 ,使我们在无形之中增加了交流和相互学习的机会, 从而得到提高。俗话说 : 要让学生有一碗水, 老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。因而, 只有虚心的向师傅学习, 不断提高自身素质, 才能早日成为一名合格