九年级化学上册 4.1 水的净化导学案 （新版）北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学学案

1、水的净化预习导学案：目标导航1.了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏。2.掌握过滤操作的步骤以及注意事项。3.了解纯水与自然水，硬水与软水的区别。预习导航1.纯水与自然水，硬水与软水的区别。2.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法，培养学生动手实验的能力。要点归纳：通过本节课的学习，了解纯水与自然水、硬水与软水的区别、检验、转化。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。预习检测 1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于 。2.天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于 。3自来水厂净水过程天然水加 沉淀 吸附 自来水。4沉淀（静置沉淀、吸附沉淀）主要除去水中的 杂质。吸附沉淀是利

2、用 溶于水生成的 将较小的悬浮颗粒吸附成较大的颗粒而沉降。探究导学案：探究题型一：水的净化方法考查知识点归纳：1.了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水 _用户，其中物理方法有 化学方法有 2、水的净化方法：静置沉淀除去 杂质。吸附沉淀除去 杂质。过滤除去 杂质。吸附除去 杂质和除去 杂质。除色、除臭、除异味。蒸馏除去 杂质。3、 净化程度由低到高的顺序依次是： 、 、 、 。4、明矾的作用 。5、活性炭的作用 。教师演示实验学生归纳1、过滤液体要用的实验器材： 、 、 、 、烧杯等。2、过滤操作的要点：“一贴” “二低” ； “三靠 ； ； 。3、玻璃棒的作用： 。4、过滤后，滤

3、液仍然浑浊，其原因有哪些？5、改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？ ，理由是 。若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。 活学活用：1、活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有（ ） a导电性 b传热性 c吸附性 d可燃性2、净化水的方法有：过滤加明矾吸附沉降蒸馏消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）a b c d探究题型二：硬水、软水考查知识点归纳：1、硬水：含有 较多的水。软水：不含或含较少 的水。2、实验探究：检验硬水、软水水的种类实验现象硬水软水3、硬水的危害有哪些？（1）降低洗涤效果。（2）饮用

4、硬水，会影响人体健康。（3）锅炉烧水时，易形成 ，妨碍热传导，严重时可能引起 。4、硬水软化的方法（1）生活中：采用 法（2）实验室：采用 法。原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。实验时应注意：a.烧瓶需垫 。b.烧瓶中水的体积约为其容积的 。c.烧瓶中加沸石的目的是 。d.不能使液体剧烈沸腾以防 。e.弃去开始馏出的部分液体。活学活用：1、水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ）a水通过三态变化，实现了自身的天然循环 b用肥皂水可以区分硬水与软水 c生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 d用滤纸过滤可以除去所有的杂质 2、下列实验操作中净水程度最高的是（ ）a过滤 b煮沸 c静置 d蒸馏探究总结：一、常用的净水方法1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质2、过滤：除去水中不溶杂质。3、吸附：除去水中少量可溶、不溶性杂质及色素异味。4、蒸馏：除去水中可溶杂质。二、硬水与软水 1、定义：2、区别方法：加入肥皂水3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏、等参考答案预习检测：1、 纯净物2、 可溶性、不溶性