师德演讲稿,(2)

1、师德演讲稿,(2) 争做让学生 点赞的老师 2021 年"感动中国人物'，. 山区教师格桑德吉用一颗执着的心点亮了山里人家的希望；2021 年，"最美女教师'张丽莉 在危急关头， 勇救学生，却从此再也站不起来；2021 年, "襄阳百杰，师德楷模'唐举金老师的精神感动荆楚大地 太多的事迹，太多的 震撼 ，一次又一次 触动着人们的心灵 ，一遍又一遍生动、完美地诠释了师德的深刻内涵， 他们值得我们每一位老师学习。 牛顿说过， 如果我已经看得更远, , 这是因为我是站在巨人的肩膀上。 。 那么站 在这样一群高山景行的优秀教师的肩膀上，我 不断激励

2、 自己，尽职尽责，争 做一名 让每位学生都能点赞的老师。 不经意间，我已从 教八年，一路走来有困惑，有 质疑，也有欣慰和感动。 刚毕业 时 ， 怀揣着 美好的 教育 梦想，我热情高涨地 投入到教学工作，可是上了讲台才知道要把知识 传授给学生真的没那么简单 。一张稚气的娃娃脸， 一身还未消散的学生气， 初入教坛的我在学生的眼里是那么的没有威信 ，以致 课堂上 不时有人捣乱， 虽然我 苦口婆心地劝导 ， 声嘶力竭地批评，可学生们仍我行我素 ， 似乎都在质疑我的能力。 在一次周记上有学生 写到，老师如果再这样教下去，我就不想学了。看到这句话，我的大脑顿时一片空白，心里凉飕飕的。 恰在 此时 学校举行

3、了 "学生最满意的老师'评选活动，结果可想而知， 我的满意率 非常低。 泪水 抑制不住地流了下来。 此时 的我 才明白 一个老师如果不能获得学生的满意和信任 ，就是最大的失败 啊！ ！ 我开始怀疑自己，反思自己 。 有老师 开导我 说， 要想 管住学生 ，要想出成绩 不是靠 你的打和骂， 而是你的讲课能力。 每个 年 轻 老师都 有这个适应过程，静心思考，你会成为一个出色 的 老师 。 是啊， 空 有热情是不行 的，天道酬勤，相信经过自己的努力 ， 一定可以让学生满意。 可是怎样做才能让学生满意呢？ 我 先听经验丰富 的 老师讲课，学习他们的 讲课技巧； 虚心 向老师们 请教

4、 备课的方法 ； 大 量做题 ， 积累知识量； 课堂上加强和学生的互动，不再唱 " 独角戏' ' 。 多少个就 餐时间，别人都已离去，我还在办公室和学生谈心；多少个夜晚，家人早早守候在电视机旁，我只能 " 屏蔽' ' 自己伏案改作业；多少个假日，同龄人三五结伴享受青春的美好 时，我还在为把教案细致化而 深思 。甚至生病时我也不敢耽误，怕 影响了学生们的学习。 这个过程我痛并快乐着。经过三年的潜心学习， 扎实苦练， 我收获不小 。又是一届学生的来临，升高二的时候， 因为一些客观原因，我被调换到另外一个班级，过了 不久，原来班级的课代表来办公室问

5、我为什么不教他们了，班上的同学 都很想念我， 就是这样一句简单的问话，我已感动满满。我知道自己有了进步，得到了学生的认可。 203 13 年 高考，我所带班级的语文成绩名列 前茅，回味着这些成绩， 这几年所受的心理上的煎熬，精神上的压力 真的 都不算什么 了。 。 学生的认可 和优异的成绩 就是我最大的欣慰。 第二次 " " 学生最满意的老师'评选活动如期举行 ， 这次我是信心满满，可是 再次落选 ，但是满意率有了很大提高。 失落 之余，我反省 教学中 还欠缺些 什么。 记得有位学生和我说过，老师你要是多笑笑就好了。 我忽然明白 一直以来我只是太注重他们的成绩， 太

6、想证明自 己的能力了， 在 和学生的相处中 严肃有余，亲和力不够 。 对，我应该放下架子融入他们， 要 用 真诚的 爱 心 去 和他们交流。 。 我 曾选过 一位 家境不太好、 性格比较内向的女生 做课代表。 有两次 成绩考差了，她就向我辞职，说辜负了我对她的期望，我及时 开导她 ， 让她不要有思想压力，大胆去干。 在 后来的 学习 上和生活中我都 很 关注她， 尽力 帮助她。 从此她再也没提过不干了， 成绩工作都表现得 不错。 高考结束 ，在填报志愿的时候 她 毫不犹豫 地报了中文专业，她说她想和我一样 当一个好老师去教书育人。这一刻，我 怔住了， 能对学生的人生有这么大的影响，就是对我最大的赞赏 啊！ 第三次"学生最 满意老师 ' 的 评选 活动中 ， 我终于成为最满意的老师之一， 拿到证书的那一刻，我激动 得 热泪 盈眶 ，这泪里饱含了太多的情感 付出终会有回报 的 ，在教育这条路上我将会走的越来越有自信。 有一种 职业最为美丽