中班数学优秀教案及教学反思《7的守恒》_第1页
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文档简介

1、中班数学优秀教案及教学反思7的守恒 活动目标：1.感知数量的多少，在活动中体验胜利的喜悦。2.把握数量之间的一一对应关系，能提高对照观看能力和规律思维能力。活动重点：正确感知数量7的多少不受大小、色彩、外形、罗列逻辑的影响，把握数量之间的一一对应关系。活动难点：理解数量7的守恒。活动预备：动物，信封，ppt活动过程：一、出示小海豚，激发幼儿的爱好。师：你们看谁来了?小海豚要告知你们一个好消息，海底世界要进行音乐舞会了，但是参与舞会有两个要求，第一是小动物们要组队参与，其次是每队必需是7个。 屈.教师.教.案网出处 你们听清晰有什么要求了吗?现在跟教师一起看看有那些小动物来参与舞会了。二、利用p

2、pt，学习7的守恒。1.数量多少与大小无关师：大鲨鱼和小乌龟来参与舞会了，小乌龟说：大鲨鱼个数太多了，不能参与。大鲨鱼说：我们不多，是你们太少了。你们来帮忙数一数小乌龟有几个?大鲨鱼有几个?它们到底能不能参与呢?小结：鲨鱼很大，乌龟很小，但是他们都是7个，都能参与舞会。2. 数量多少与色彩无关师：那下一个入场的是谁呢?有多少水母，能参与吗?小伴侣认真看这些水母它们一样吗?请你们分开来数一数紫色的有几只?蓝色的有几只?是不是一样多?小结：虽然水母色彩不一样，但数量是一样的，都是7个，都能参与舞会。3.数量多少与外形无关师：小鱼也成群结队的游来了，有什么样的小鱼，它们能参与舞会吗?圆圆的小鱼有几条

3、?长长的小鱼有几条?他们一样多吗? 。小结：虽然小鱼长得不一样，但每队都是7个，也能参与舞会。4.数量多少与罗列方式无关音乐舞会开头了，第一个表演的是小章鱼，有几只章鱼?它们随音乐翩翩起舞，不停地变换队形，变成人字形，现在变成了几只?一会变成十字形，现在又变成了几只?小结：虽然小章鱼变换不同的队形，但它们的个数没有变幻，还是7只。三、操作小动物，巩固7的守恒。师：小章鱼的舞蹈太美了，其它小动物也想要表演，你们想帮它们排什么样的队形?现在教师的信封里有许多小动物，看看里面是谁?先把小动物摆成一排数数有几个?(请幼儿给动物排队形)它们排的什么队形? 每一种小动物有几个?小结：虽然每种动物的样子不一

4、样，大小不一样，色彩不一样，排的队形也不一样，但它们都是7个。四、活动结束小伴侣们给小动物排的队形可真好看，小动物很兴奋。小海豚说音乐舞会十分胜利，感谢小伴侣们，小伴侣再见。教学反思：在本次教学活动中，利用ppt学习7的守恒环节做得较好。通过设置 海底世界音乐舞会 这一问题情境，激发爱好点，幼儿很自然的就参加到教学活动中。随后，幼儿能主动尾随问题情境的进展，通过与同伴、老师之间的互动、沟通，学习把握了守恒的意义，达到预期的目的。不足之处：1.在数学活动中，老师的语言还需要精确、精炼。如：开头环节提要求时，我说的是排好队，改成组队参与更精确。2.在点数时，一定要正确示范点数办法。在点数之后，要强调一下总数，这些动物一共是7个。3.本次活动最大的问题是操作环节没处理好，时光太长。以后在教

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