人教版小学科学三年级上册《一和动物交朋友1身边的动物》优质课_23_第1页
人教版小学科学三年级上册《一和动物交朋友1身边的动物》优质课_23_第2页
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文档简介

1、1/ 3身边的动物教学设计教学目标：1 培养心爱动物的情感， 树立动物是人类朋友、 爱护动物、 保护环境的意 识。2 激发学生探究动物秘密的兴趣， 通过观察、 比较、 等活动培养学生认真 细致的科学态度。3发展观察动物并实行记录有水平。教学重点：1观察动物的外形特征。2了解例外动物的生活习性。课前准备：1 学生带自己饲养的小动物及食物。 搜集相关动物的知识； 准备记录所需 材料。2教师准备相关动物的录像。教学过程：一、歌曲导入师：让我们一起去动物王国里看一看好吗？学生根据旋律做律动。让学生一开始就在松弛的氛围中学习， 这样， 能够让他们对本次活动产生 兴趣。 二、教授新课师：你喜欢小动物吗？现

2、在，老师就带大家到动物世界里看一看（放录 像） 。2/ 3学生观看录像。让学生在现有知识的基础上， 进一步了解更多的动物及其外形特点、 生活 习性，扩大儿童的知识视野，并为下面的教学做铺垫。 师：你最喜欢哪种小动物？为什么？学生回答教师的问题后，实行模仿动物的活动。 学生通过模仿，表达对动物的喜爱之情。 师：通过你们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢小动物，那么，你愿 意和动物交朋友吗？今天，有几只可爱的小动物来到我们的课堂上，让我们看 看是谁？（教师出示动物实物。）学生在日常生活中， 见过很多小动物， 但没有真正和他们接触， 没有仔细 观察，和他们交朋友。动物的出现，激起了学生对动物的喜爱之

3、情。 组织学生分组观察并提出要求（ 1）观察小动物的外形特征。（ 2）观察小动物吃东西时的表现。（ 3）把观察到的情况实行记录并和小组同学实行交流。在这里给学生充分的时间，让他们和动物交朋友，进一步观察，培养他们 对动物的喜爱之情。（ 1）教师和学生一起观察小动物。（ 2）请一名学生上台为小动物挑食物。（ 3）学生把观察到的情况实行记录，并和小组同学实行交流。集体交流，给学生一个充分体现自己的机会。学生上台将自己观察到的情 况向大家汇报。3/ 3三、实行保护动物的教育。师：通过同学们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢动物，并愿意和它 们交朋友。下面请同学们看一段相关动物和我们人类之间的录像（放录像）。动物和人类之间的关系， 儿童是难以理解的， 在这里采用简单的动画， 能 使他们意识到：如果人类和动物友好相处，地球就是人和动物美丽的家园；反 之，人们将生活在一片荒废地带。这样，学生在无形中树立了保护动物的意 识。 师：这里为什么变得一片荒废？怎样才能使家园更加美丽？如何保护动 物？学生分小组讨论。 让学生在交流中实行主动的探究活动。 师小结：首先，要做到

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