请正确夸奖孩子5000次汇总

1、对孩子伸出大才!指给予鼓励，通过夸奖增强孩子的自信和能力的拇指教育”，已经成为当今 最受推崇的教育。心理学家研究表明：在孩子成长期，父母给予的肯定 要达到5000次以上，才可能使孩子养成健全的人格。如果把5000次夸奖进行分解，把60%的夸奖集中在对孩子 影响最大的人生头5年里,意味着我们每天要对学龄前 儿童夸奖3次。如何执行5000次方案？5000次真是个不小的数字！既然这样，是不是为了达到这个数字，夸奖越多越好 呢?是不是只要我们对孩子天天夸、事事夸、时时夸，孩子长大后就有特别自信的心 态和特别健全的人格呢？CASE1妈妈的夸奖真没劲宝宝你真乖呀！"你真是个听话的好孩子！ &qu

2、ot;你真棒！"你真懂事，是爸爸妈妈 的骄傲。”作为父母，我和孩子爸爸从来不吝惜对孩子的夸奖，孩子会自己穿衣服 了，孩子会自己 拿筷子吃饭了，孩子会自己收拾玩具了，我们都会这样夸她。几乎是 天天夸，事事夸。她小的时候听到这些夸奖很开心，但慢慢长大了就有点不一样了。 有一大珍珍自己在床上穿好了 衣服,我又一次夸她 你真棒”的时候,她十分不满地 说：妈妈你真没意思，每次说来说去 都那几句，幼儿园的小朋友会自己穿衣服，有什么 可棒的呀？”珍珍妈CASE2不给奖励我就哭佳佳刚上幼儿园时，经常哭闹，弄得我和老公心里很不忍。后来佳佳逐渐适应了 幼儿园生活，不怎么哭了，还在幼儿园的周末评奖中获得了

3、一颗小星星。她爸爸知道后为了奖励她，让她在幼儿园表现更好，就给她买了一个小音乐盒。从此之后，每次 佳佳得了小星星，我们都给她买她喜欢的东西，有时候是一袋糖果，有时候是一件玩 具。这次宝宝又得了小星星，我们太忙没给她买东西，没想到第二天我们送她上幼儿 园的时候，她就死活也不进去，而且不依不饶地在幼儿园门口大哭大闹，嘴里还哭喊 着：为什么没有奖品，你们为什么没有给我 买奖品！佳佳妈CASE3妈妈不喜欢我了吗有一次我和儿子上街，看到一个同事也牵着女儿散步，我寒暄道：啊！你家小妹 妹真可爱，真乖，不像我家乐乐吵吵闹闹，只会淘气，让人心烦。”在一旁的乐乐瞪大了 眼睛怯生生地说：妈妈我乖，”我当时正在因为

4、什么事和他生气，就故意大声说：乖 什么乖，就知道淘气烦人，一边儿去！过了几天,我就发现乐乐变了，看到我回来却 不像以前那样来抱我，而是躲在椅子后面不敢过来。 我说：乐乐过来亲亲妈妈！ ”乐 乐小心翼翼地亲亲我后竟然冒 出一句：妈妈我乖，你别心烦。”现在还经常问我：妈 妈你不喜欢我了吗？"我现在非常后悔，有什么办法能让孩子像以前一样和我亲近呢 ？ 乐乐妈找到正确夸奖的金钥匙儿童教育专家指出，只关注夸奖频次而忽略了夸奖质量，是对拇指教育的曲解，这 样做会影响孩子的价值观的形成。如果你简单地认为夸孩子就是挑好听的说”， 那么你会发现在执行“ 500欲夸奖方案”的过程中，各种问题接踵而来。其

5、实在接受 家长的拇指教育的过程中,孩子会根据夸奖方式的不同发生各种心理活动。左边是 3位妈妈在对孩子进行拇指教育 的过程中亲历的问题，从这些妈妈的困惑之中，你是 否也能看到自己教育的可改进之处。夸奖就像青霉素太多会失效赞美是情感白强效药品，对孩子具有神奇的效力。但是经验告诉我们，赞美有时 也像青 霉素一样,不能随便拿来就用。而是要遵守一定规则，注意用法、用量、间隔 时间,更要注 意可能由此产生的过敏反应。当穿衣服已经成为孩子生活中很自然的事情，珍珍的妈妈还在夸奖珍珍，这就让 珍珍怀 疑妈妈的夸奖是真心的吗？自己穿衣服是一件太普通的事情呀！由此产生的 怀疑如果延伸到珍珍得到的全部夸奖上，她就会怀

6、疑自己做的事情可能根本没有什 么价值，甚至不知道什么 才是真正对自己有意义的事情。物质奖励要慎用物质奖励本质上是对孩子的一种行贿手段，把物质奖励作为一种常态，会让孩子 养成坏 的条件反射，曲解奖励的正面意义。从表面来看,CASE2中幼儿园的老师和 父母都在奖赏孩 子，但实际上过早地把竞争机制引入到了孩子的世界中，是错误的做 法。孩子不是从自己做 好了某件事情本身出发而获得荣耀感，而是在与其他人的比 较中获得荣耀感。这种对比传达 给孩子一种信息：得奖就是好孩子，不得奖就不是好 孩子。佳佳发脾气的原因不是因为父母 没有在物质上满足她，而是因为她心理失衡， 认为父母漠视了她的成绩，她的成绩没有意义了

7、。其实孩子是很单纯的，对于佳佳来 说，从最初爸爸妈妈就应该给她真心的赞扬，这比什么好奖品都重要。别让爱在比较中贬值在亲子关系中，常常出现这样的险境：孩子按照父母的心意做事，父母就给他们爱 一旦孩子违背了他们的心意，父母便用 收回爱”作为惩罚。这往往让孩子感到自 即。CASE3里的乐乐妈妈在夸奖别的宝宝时,无情地伤害了乐乐的感情，甚至让孩 子对母爱产生了怀疑。事件里的妈妈的本意其实是想给乐乐指出别的孩子做的好 的地方，树立榜样,让孩子向榜样 学习，但却让比较的心态搞砸了整个事情。孩子对妈 妈一时气话的翻译是：我不如妹妹，所以妈妈不喜欢我了。 这种对别人的表扬实际 是对孩子变相的批评，也在无意中给孩子 泥型”让孩子认为自己本来就是这种 人。为了吸引妈妈的注意力，孩子有可能变本加厉，变得更 不乖”。孩子不能活在夸奖里教育学家尹建莉在书中这样写道：只有当儿童在对自己的能力不确信的情况下： 才需要有外在的赞美和肯定来巩固他的自信。无论在什么事情上 ，只要孩子已经形 成较为确定的能 力，就不需要经常