中班数学教案详案《按数量分类》_第1页
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文档简介

1、中班数学教案详案按数量分类 设计意图：按照纲要精神，本次活动我设计了以幼儿认识的家庭人员嬉戏为引趣部分，通过幼儿的挺直参加，感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊收拾玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的展示出了幼儿所要学习的内容，吸引幼儿的爱好，从而达到活动目标。在巩固幼儿按数量分类的理解时，我设计了 送小动物回家 和 娃娃家超市 2个小嬉戏，嬉戏中引导幼儿通过合作、沟通，共同解决实际问题，培养幼儿的配合精神。囫囵活动让幼儿感触生活中到处有数学，感触分类在生活中的用途，体现数学学习的价值。活动目标：1、感触生活中到处有数学，学会用学到的学问解决实际问题，初步养成有条理收拾事物的

2、习惯。2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。3、培养幼儿乐观探究的精神和观看、分析、比较的能力。4、培养幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动预备：课件、录象、操作、小动物、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片活动过程：一、嬉戏 一家人 复习巩固数字师：你有家，我有家，我们都有一个家。小伴侣，我们玩一个一家人的嬉戏呀?教师先说嬉戏规章。嬉戏： 你有家，我有家，我们都有一个家;数一数，拉一拉，我们几个是一家。 !.屈教师.教案网!念完儿歌，幼儿抓紧找到相应数目的小伴侣手拉手站在圆圈内。(老师说10以内的数量)师：小伴侣一家可以在一起玩

3、嬉戏，你们想不想知道小熊一家在做什么?二、幼儿通过看课件，初步感知按数量分类的意义1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告知小熊，自己在家把房间的玩具收拾好，我们来帮帮小熊，它的玩具应当怎么收拾?2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。3、师幼共同观察课件中小熊的分法，说一说小熊是怎么分的?4、老师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量相同的物体放到一起。三、通过操作嬉戏巩固按数量分类1、嬉戏： 送小动物回家(1)师：小熊收拾好了自己的玩具，高兴奋兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小伴侣，你们情愿协助他们吗?(2)老师说嬉戏规章：请小伴侣数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号

4、房子里，每个小伴侣只许挑选一种小动物。(老师提示幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家。)(3)幼儿集体嬉戏(4)师：你把小动物送到哪座房子里了?为什么?2、嬉戏： 娃娃家超市(1)师：小伴侣协助了小动物，愉快吗?今日，娃娃家超市里的东西不知道被哪个调皮包弄乱了，小伴侣愿不肯意帮帮教师把它们按数量摆好?(2)幼儿分组操作，老师巡察指导。(3)老师与幼儿一起总结分类状况。3、扩展：按其他标准分类(1)师：小伴侣，你去过超市吗?超市里的物品是怎么摆放的?(2)幼：把吃的分一类，把玩的分一类(3)师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放的?4、老师小结：超市里的东西可以按种类、用途、色彩等标准分类，这样摆放可以便利顾客买东西

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