2019年主题班会：爱在左,感恩在右_第1页
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文档简介

1、爱在左，感恩在右第九周 星期五一、主题背景今天， 面对教育， 无论是家长还是老师， 都有一个鲜明的意识 “一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然， 我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切 而学会感谢这个世界、 感谢这个社会、 感谢身边的人学会感恩 因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才 能更好地走向未；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。二、主题目的教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生 学会感恩。对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂 珍惜，不懂感恩，认为父母

2、和老师的付出都是理所当然的；而且处 于困境容易怨天尤人。三、活动准备（一）教师准备1.制定活动计划。2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。3.设计一份相关的问卷调查。4.邀请家长代表出席。（二）学生准备1.确定男女主持人人选。2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。3.确定问卷调查负责人人选。4.学生分为6组，各组选出一个组长。5.在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言。（1）在过去的日子里，是谁陪伴我成长？（2）其中，我最感谢的三个人是谁？为什么？四、活动过程：1.男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同学们，下 午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是爱在左， 感恩在右。

3、目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。2.男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一 些陌生人。男：请各个小组分别派一个代表说说：在成长过程中，自己最 感谢的三个人是谁？学生代表谈.3.女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，在平 时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们如实填 写一份调查问卷。问卷内容：以下问题，肯定则在（）打，否定则在（）打X。问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果）1)你记得父母的生日吗( )2)你知道父母最喜欢的食物吗()3)你知道父母的理想吗( )4)当父母身体不适之时，你会真切地询问吗()5)你的

4、父母文化层次低或社会地位低， 你会看不起他们吗()4.男： 在统计调查问卷结果的同时， 让我们一起欣赏小品 停 电10分钟。停电10分钟 父母的爱一直在我们身边， 而我们是怎样回报父母的呢？下面 让我们看看问卷调查的统计结果：1)()%不记得父母的生日。2)()%不知道父母最喜欢的食物。3)()%不知道父母的理想。4)()%当父母身体不适之时，不会真切地询问。5)()%因父母文化层次低或社会地位低，而看不起父母。6.听故事(由一学生讲述) 男：下面一个环节是： 听故事，并思考问题， 然后分小组讨论， 再派代表陈述观点。7.“心底有棵许愿树” 女：每个同学的心底都有棵许愿树，接下让我们写下： (1)你最跟父母说的一句话。2）你最想为父母做的一件事（3

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