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文档简介

1、加减法练习课一、学习目标： 1、进一步加深对加、减法的认识与了解，并能熟练地计算5以内的加减法。 2、结合图进行加减法的对比练习，使学生进一步掌握加、减法之间的联系。二、学习方式：直观演示、动手操作、小组合作三、评价方式：口头交流、小组汇报、习题检测四、教学准备: 课件、算式小卡片五、教学流程一、基本训练 1、按数的顺序填数 1（）34（） 5（）（）21 （）（）3（）（） 2、数的组成 5 5 23 1 22 3 二、指导练习（课件显示） 1、P28页的第8题 2、第一幅图：让学们认真观察 : （1) 4人小组的同学之间互相说图意，再指名说图意（一共有4条黄瓜，奶奶摘了二条，还剩下几条）

2、（2)要求还剩下几条，用什么方法进行计算，如何列式？请你在书中完成。 （3）全班集体评价 3、出示铁锹图 教学方法同上 4、P28页第9题 看图把算式填完整。先让学生看图说图意，再把算式补充完整。 5、请你用53和23各编一个小故事 （1）先每个同学在自己组里编，再请人在全班编。 （2）评一评：谁编的最好？有什么优点？有什么不足的地方？ 6、比一比，看谁做得又对又快。 第28页的第10题。全班进行评价。 三、目标检测： 1、数学小游戏：送卡片回家每个同学发一张数学小卡片，在黑板上贴上数字1、2、3、4、5，每个同 学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。 2、听算 教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快。 134251432111 213231223141 142352535432 （全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励） 四、拓展延伸，知识升华： 用5根小棒，可以摆出那些算式？六、板书

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