以兴趣为话题的初中作文三篇

1、以兴趣为话题的初中作文三篇篇一兴趣，有些是昂贵的，有些是便宜的，有些兴趣是有益的，有些 兴趣是有害的。面对这么多的兴趣，选择好的是有益处的，反之则有 害于身心。我的兴趣是看书。看书是我的爱好，正所谓：书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。我从小就对妈妈说：“我要看很多很多的书。”一 走上街，妈妈总被我硬拉着去买书，她也拿我没办法，小时候，我喜欢看一些“小人书”，一看就是几个钟头。妈妈总 说我是个书呆子。不久，全家就给我取了一个“小书呆”的称号。上 五六年级的时候，我痴迷上了漫画书，这里面比“小人书”这里面精 彩多了。妈妈却不允许我看这种书，她说：“你怎么像一个长不大的 小孩，都这么大了，怎么还看这

2、种一二年级小朋友看的书，你好退到 一二年级了。“所以我是躲在床底下偷偷看这种书的。一有这种书， 我就拿一支笔躲到床底下看，妈妈来了，我就假装到床底下捡笔去的。 上了初中，经语文老师的推荐，我便又爱上了名著，几乎每天都要看， 我家已经有两抽屉的名着和漫画了。所以我个人认为：看书是的兴趣，因为书是通向成功大门的钥匙， 能给我们人生的哲理，让我们明白做人的道理。我们应该把好的兴趣 继续发展下去，杜绝一切不良的“兴趣”，这正如一位名人所说过的： “兴趣是的老师。”同学们，让我们把这位形影不离的“老师”好好 保护，让这位“老师”把我们培养成国家的有用之材。兴趣是人们活动强有力的动机之一 , 它能调动起人

3、的生命力 , 使大 家热衷于自己的事业而乐此不疲 .人对自然产生兴趣 , 就能引发出对事 物的体验 ,对问题的思索 ; 人对生活产生兴趣 ,就能引发因好奇而实践 , 因验证而发现 .古往今来 , 很多成就辉煌的成功人士 ,他们的事业往往萌 生于青少年时代的兴趣中 ,延着兴趣开拓的道路走下去 , 找到了自己事 业成功的路径 .被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时 , 从一个苹果成熟 落下而引发了联想 .试想一个苹果掉下来是一件怪事吗 ?不,它很常见 . 谁也没有去注意它 ,因为我们觉得没有什么大惊小怪的 , 它不掉下来难 道飞上去吗 ?正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣 , 既而

4、发现了“万有引力”定律 .科学家达尔文 , 因一次考察 ,对某岛上动物外型的异样产生兴趣 . 也许我们会奇怪一阵子 ,就逐渐淡忘 ,但达尔文却不罢休 ,进入更深一层 的研究,用了 22 年时间写成了物种起源一书 ,提出进化论 .* 了多年 以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法 . 如果 不是兴趣促使他锲而不舍地探讨 , 也许我们至今仍在信奉着神的创造 .这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者 , 好之者不 如乐之者 . ”有一家杂志曾用“终日计算 , 冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的 物理研究 .杨振宁所以不大高兴 , 他对人们说：“尤其不同意的是这个 “苦”字 ,什

5、么叫苦 ?自己不愿意做 ,又因为外界的压力非做不可 , 这才 叫苦.研究物理是没有苦的概念的 , 物理学是非常引人入胜的 .只要我对 物理学有了兴趣 ,我就会被它那不可抗拒的力量所吸引 . ”确实, 同样从事研究的两个人 ,一个是“我希望能学” ,另一个是 “希望我能学” ,主动与被动间会产生截然不同的效果 . 据心理学家验 证, 人若拥有良好的心态与强烈的求知热情 , 他的灵感便会一触即发 , 如 泉眼般源源持续 ,那么结果也会事半功倍 ; 反之,用一张愁眉苦脸面对探 讨,就像一部机器 , 没有想法 ,说不定方案不但未能得出 , 还可能弄巧成 拙.由此可想 , 为什么我们身边经常发生一些惨不

6、忍睹的案件 ?因被逼学 习而跳楼 ,结束大好的青春年华 ; 因被逼练钢琴而宁肯自砍手 ,摆脱约束 获得自由 .而热爱者善于发现其中的奥秘 , 几乎一离开就要生病 .这就是 “有兴趣”与“无兴趣”的区别 .人是健忘的 , 总会丢三落四、忘这忘那 , 但是对于感兴趣的事物 , 却像烙上了印 ,永远铭记于心 . 生活中,人会对美丽的风景过目不忘 ; 人 会对喜欢的物品清楚了解这都是兴趣爱好在起着作用.不管是生活,还是学习 ,当你对它充满兴趣 , 你就会发现 ,记住它是一件多么简单的事 情.人的成功需要准确的引导 , 那的老师就是兴趣 , 它推动着人们主动 地去开拓进取 , 促使我们学会发现身边的大小

7、事 . 无论是辽阔宽广的大 地, 还是浩瀚无垠的海洋 ;无论是形形色色的人生 , 还是生生不息的物种 , 它们都存有着千千万万个“为什么” , 等着我们洋溢着满怀的兴趣去发 掘其中的道理 .-篇三因为兴趣走向成功的又何止他们两人 ! 莱特兄弟因为兴趣发明了 飞机;牛顿因为兴趣发现了地心引力 ; 爱因斯坦因为兴趣拥有了一千多 项发明所以，拥有一颗充满好奇的心，培养自己对多种事物的兴 趣不但能够协助我们获得真理，更是我们受用一生的宝贵财富。我也因为兴趣而培养了自己的水平哩。一次外出途中，从远处传 来一阵悦耳的歌声，我沿着声音寻找，原来是一位小学生在空旷的草 地里歌唱。我被那动听的歌声陶醉了，久久地

8、站在那里尽情地享受歌 声带给我的快乐。回家了，那歌声还在我心中回荡。从此我对唱歌产 生了浓厚的兴趣，开始一笔一划编织我的音乐梦想。放学回到家，我 就会打开DVD小声跟唱自己喜欢的歌；每次有机会和爸妈去歌厅，我 都会把学会的歌一一亮出。终于我学有所成，取得了一些小成绩。去 年学在校举办的“三独”比赛中获得了独唱类一等奖，因而，我更加 坚定了自己的梦想。其实，就一个学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研， 并且实行创造性的思维，不但会使他的学习成绩大大提升，而且会大大地改善学习方法，提升学习效率，反之，则不会有好的效果。我邻居家有一个姐姐，今年读六年级了，她爸妈从一年级开始就要她学奥数，每周双休日学一天，寒暑假也要学。她曾多次和我