人教版英语7年级上教案Unit2第1课时

1、Unit 2This is my sister.- -、罰 本单元教学计划関处本单元知识梳理sister n.姐;妹mother n.母亲；妈妈father n.父亲；爸爸pare nt n.父（母）亲brother n.兄；弟grandmother n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather n.(外)祖父;爷爷;外公；姥爷单词gran dpare nt n.祖父(母)外祖父（母）family n.家;家庭those pron. 那些who pron.谁；什么人these pron.这些they pron.他（她、它）们well interj.嗯；好吧have v.经受；经历da

2、y n. 一天;一日；白天SectionSection A Abye interj. ( =goodbye)再见短语my family 我的家庭have a good day 过得愉快1. Who she?她是谁？Shemy sister.她是我的姐姐（妹妹）。2. This is my friend Jane.这是我的朋友，简。句型3. Thatmy family.那是我的家人们。4. Have a good day!（表示祝愿）过得愉快!5. Are those your pare nts?那些是你的父母吗？Yes, they are.是的，他们是。son n.儿子grandpa n.（外

3、）祖父；爷爷；外公；姥爷dad n.爸爸mom n. (=mum)妈妈SectionSection B B单词picture n.照片；图画aunt n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母girl n.女孩grandma n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥dog n.狗un cle n.舅父；叔父；伯父；姑父；姨父daughter n.女儿photo n.照片next adj. & n.下一个（的）；接下来（的）cousin n.堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹） here adv.（用以介绍某人或某物）这就是；在这里 of prep.属于（某人或某物）；关于（某人或某物）短语in my

4、family 在我的家庭里family photo 家庭照片family tree 豕谱图a picture/photo of一张.的照片in the first photo 在第一张照片里the name of.的名子句型1. Who is this girl?这个女孩是谁？She is my cousin.她是我的堂妹（姐）。2. These are my pare nts and this is my gran dma 这些是我的父母，这是我的（外）祖母。3. Here are two nice photos of my family.这里有两张我家人的漂亮照片。语法1. 指示代词 th

5、is, that, these those2. 名词的单复数3. 人称代词稳本单元教学目标知识目标指示代词：this, that, these, those 人称代词：I, she, he, they 连系动词 be 及其缩略形 式。能力目标能听懂有关介绍家庭成员的对话；读懂介绍人物的短文，并根据相关信息辨别人物； 学会介绍自己的家人和朋友；能够用写信的形式介绍自己的家庭。情感目标学会理解他人，热爱家人，尊老爱幼，加强道德修养。也本单元選时安排【课时建议】 本单元建议 5 5 课时Section A(1a2d) . 1 课时Section A(3a3c) . 1 课时Section A(1a1

6、d) . 1 课时Section B (2a2c)Section B （3aselfchecQ . 1 课时虜本单元方法指导词汇短语：运用家庭关系图来记忆。基本句子：运用造句法。语法：指示代词 this, that, these, those对比区分记忆法。SectionSection A A 第 1 1 课时(1a2d1a2d)臨工叮明確课标要求类别学习重点重点单词sister, mother, father, pare nt, brother, gran dmother, gran dfather, gran dpare nt, family, those, who,these, they

7、, well, have, day, bye重点短语thats, those are these are, this is1 课时獗晁导案写一写1.姐；妹 sister3.兄；弟 brother5.他（她、它）们 they2.母亲；妈妈 mother4.父亲；爸爸 father6.嗯；好吧 well重点句式1.Thats my family. Those are my pare nts.2. Whos she?Shes my sister.3. Are those your pare nts?Yes, they are.4. Well, have a good day!Than ks! You

8、, too.步骤课前自主学习7.经受；经历 have8.天；一日；白天 day译一译1.那是 thats2.那些是 those are3.这些是 these are4.这位是 this is5.是谁 whos6.谢谢你 thanks/thank you背一背1. 那是我的家庭。那些是我的父母。That s my family. Those are my parents.2. 她是谁？她是我的姐姐（妹妹）。Who s she? She s my sister.3.那些是你的父母吗？是的，他们是。Are those your pare nts?Yes, they are.环节$底理觀嵌晁学案值軽弘

9、垦堂互动探究新课导入1. 手拿一张学生的家庭照片，教师问：Whos she/he?让学生回答 Shes my/Hes my。2. 让学生介绍自己的家庭照片。参考案例：A: This is my father. Thatmy mother. These are my brothers. Those are my sisters.B: Who is she/he?A: She /He is my gran dpare nt.3. 多练习几遍，尽量熟悉生词的发音及拼与。(brother, sister, father, mother, pare nt, gran dfather,gran dmoth

10、e)【完成教材 1a2d 的教学任务】1. 教学 1a。利用多媒体课件让学生把图片人物和单词配对。2. 教学 1b。听录音，在 1a 中圈出所听到的单词。3. 再放录音，学生反复跟读。4. 教学 1c。学生分角色表演 1c 中的对话。5. 谈论图中的其他人物。参考案例：A: That my family. Those are my pare nts.B: Who she?A: Shesmy sister. Oh, and these are my brothers.6. 教师放 1a 中的录音，学生第一遍跟读，听第二遍时试着写出所听到的生词。6. 教师放 1a 中的录音，学生第一遍跟读，听第二

11、遍时试着写出所听到的生词。7. 教学 2a。放录音，让学生圈出所听到的单词。8. 教学 2b。再听录音，把名字和图中人物配对。9. 教学 2c。让学生根据 2b 照片中的人物进行问答。示例：A: Whos she? B Shes Cindy.A: Whos he? B: Hes10. 读 2d 对话，回答下列问题：(1) Whos Kate? (2) Whos Jane?11. 分小组练习 2d 对话，并让 2-3 组学生表演对话。12. 教师讲解重难点。【语法提要】1. who 是疑问代词，意为“谁”。Who is/are?是对人物进行提问的句型，回答时，注意根据人物 的性别选用适当的人称代

12、词。例句：一 Whos he? 他是谁？He is my father.他是我的父亲。Who are they?他们是谁？They are my friends.他们是我的朋友。新课展示2. Are these/thos？意为“这些用 E 些是.吗? ”，是 These/Those are的一般疑问句形式。其肯定回答用“ Yes, they are” ,否定回答用“ No, they arent.”。例句：一 Are those your keys?那些是你的钥匙吗？Yes, they are 是的，它们是。拓展:1s this/that是 Are these/those？的单数形式，其肯疋回

13、答用 Yes, it is.，否疋回答用No,it is nt.”。3.have a good day 用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。该句中 day 还可以用 morning, evening 等词语替代。其答语多用 Tha nk you./Tha nks 表示谢意。例句：Have a good morning!祝你（们）上午玩得愉快！Have a good day, Tom 汤姆，祝你过得愉快！拓展：类似的表达还有：Have a good time!祝你（们）玩得愉快！Have good luck!祝你（们）好运！Have a good trip!祝你（们）旅途愉快！何堂学以致用活学活练（C ）1.一she?She is my sister.A. WhoseB. WhoC. WhosD. What（B ） 2.Are these your cups?Yes,.A. these areB. they areC. thesereD. theyre（B ） 3.My parents and I will go to London for a trip（旅行）tomorrow （明天）.