认识毫米、分米

1、毫米和分米的认识毫米和分米的认识杭州市文海实验学校杭州市文海实验学校 二（二（4 4 ）班）班 参与教师 张聪聪温馨提示：温馨提示：身高身高1米米30厘米以下厘米以下的儿童可以免票入园。的儿童可以免票入园。1.1.不用尺子，剪出一段长为不用尺子，剪出一段长为5cm5cm的纸条；的纸条；2.2.剪完用尺子量一量，纸条的长度刚好是剪完用尺子量一量，纸条的长度刚好是5cm5cm吗？吗？（独立完成不交流，完成后举手示意，（独立完成不交流，完成后举手示意， 比一比谁做得又好又快！）比一比谁做得又好又快！）切在尺子上，每一小格的长度就是在尺子上，每一小格的长度就是1 1毫米。毫米。1 1厘米厘米=10=1

2、0毫米毫米cm在尺子上，每一小格的长度就是在尺子上，每一小格的长度就是1 1毫米。毫米。 准确测量你剪的纸条的长度准确测量你剪的纸条的长度( (是几厘米几毫米？是几厘米几毫米？) ) 切（量给同桌看，并把长度读给同桌听。（量给同桌看，并把长度读给同桌听。 完成任务后举手示意。）完成任务后举手示意。）寻找寻找1mm1mm，2mm2mm,3mm,3mm可以估计信封内物体的长度、厚度。可以估计信封内物体的长度、厚度。也可以估计自己身边物体的长度、厚度，也可以估计自己身边物体的长度、厚度， 在尺子上，在尺子上，1010个大格的长度就是个大格的长度就是1 1分米。分米。分米分米=10=10厘米厘米1认识

3、认识2.2.再用你手比的长度去测量课桌面的长大约是几分米；再用你手比的长度去测量课桌面的长大约是几分米；3.3.最后用软米尺准确地测量课桌面的长是多少。最后用软米尺准确地测量课桌面的长是多少。1.1.先用手势比划出先用手势比划出1 1分米；分米；同桌合作：研究同桌合作：研究1 1米里有多少个米里有多少个1 1分米？分米？1米米=10分米分米 现在我们已经认识了哪些长度单位？现在我们已经认识了哪些长度单位？毫米毫米厘米厘米分米分米米米101010填上合适的单位：填上合适的单位：米米分米分米10元人民币的长约为元人民币的长约为 14（ ）厘米厘米一个保温杯高一个保温杯高 2（ ）一幢教学楼高一幢教

4、学楼高 15（ ）聪聪的日记：聪聪的日记：20152015年年4 4月月8 8日日 星期三星期三 小雨小雨 今天早晨，我从今天早晨，我从2 2分米长的床上爬起来，来到分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了卫生间，拿起1 1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家很近，大约只有忙地洗脸，吃早饭。学校离我家很近，大约只有5050毫米。上学路上我看见有一棵高约毫米。上学路上我看见有一棵高约2 2厘米的小树厘米的小树居然被风吹倒了。我快步赶到学校，看见老师已居然被风吹倒了。我快步赶到学校，看见老师已经在教室讲课了，我赶紧从书包里翻出经在教室讲课了，我赶紧从书包里翻出1 1毫米长的毫米长的钢笔和钢笔和4 4厘米厚的笔记本，认真地开始听课。厘米厚的笔记本，认真地开始听课。米米分米分米米米米米分米分米毫米毫米填一填：填一填：25毫米毫米厘米厘米分米分米米米101010？1.1.先估一估数学书的长、宽、厚分别是多少；先估一估数学书的长、宽、厚分别是多少；2.2.用尺子量一量；用尺