Iloveourschool——三年级英语实践活动课教学设计及反思.doc

1、I love our school三年级英语实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives. To review thewords of school rooms, food 2. To give chanee for pupils to use thesome sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to say English loudly.四、Learningstrategies:lmprove children s listening, speaking and initial

2、 readingactivities.五、 Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficultpoints: Take part in theclassroom activities en thusiastically and be cooperative and helpful ingroup activities. Sight recog nize the new words and key structures. 七、Teaching proceduresl 、Preparation :分组： 一、School Roo

3、msTeam1 了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口 swimming pool , flowerbed , football playground） 两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演 1）小品的形 式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长

4、统计于下表）School things rooms（学校专用室） How many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room Toilets Playg roundCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？ （ 1 人负责）2、调查三（2） 班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teache

5、r?She sHe s Why? Because she s he s ）NO.NameTeacher s NameReasons 原因 ）Recorder（记录者）1 2 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两 位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up 2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n you grow up ?loveour school三年级英语实践活动课教学设

6、计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives.To review the words of school rooms, food 2. To give chaneefor pupils to use the some sentence patter ns.3. Toen courage the pupils to say En glish loudly.strategies:lmprove children s listening, speaking andinitial reading activities.五、 Main points: All

7、 the newwords and the sentences. 六、Difficultpoints: Take part inthe classroom activities en thusiastically and be cooperative andhelpful in group activities. Sight recog nize the new words and keystructures. 七、Teaching proceduresI 、 Preparation :分组：一、 SchoolRooms Team1 了解我们学校有什么场室， 各有几间？位置如何？ （可 列表统

8、计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口 swimming pool , flowerbed , football playground）两人负责 3、汇报活动结果： （可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式） ，选几位同学代表表演 1）小品的形 式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）Schoolthings rooms（学校专用室） How

9、 many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room Toilets Playg round Can tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了四、Learning解学校里的教师有多少？学生多少？（ 1 人负责）2、调查三（2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher?She s He s Why? Because s

10、he s he s ）NO.NameTeachers NameReasons 原因）Recorder（记 录者）12 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两 位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up 2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n you grow up ?loveour school三年级英语实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reTh

11、is s 三、Objectives. To review thewords of school rooms, food 2. To give chanee for pupils to use thesome sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to say English loudly.四、Learningstrategies:Improve children s listening, speaking and initial readingactivities.五、 Main points: All the newwords and th

12、e sentences. 六、Difficultpoints: Take part in theclassroom activities en thusiastically and becooperative and helpful in group activities. Sight recognize the new words and key structures.七、Teaching proceduresl 、Preparation :分组： 一、School RoomsTeaml 了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（

13、可参 照课本，如，添力口 swimming pool , flowerbed , football playground） 两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演 1）小品的形 式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）Schoolthings rooms（学校专用室）How many?（数量）Floor （几楼？）Wher

14、e?（具体位置）Classroom Teachers room Toilets Playg roundCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？（ 1 人负责）2、调查三（2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统 计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher? She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeacher sNameReaso

15、ns 原因 ）Recorder（记 录者）12 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n yougrow up ?love our school实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives. To review thewords of s

16、chool rooms, food 2. To give chanee for pupils to use thesome sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to say English loudly.四、Learningstrategies:Improve children s listening, speaking andinitial reading activities.五、 Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficult points: Take part

17、 in theclassroom activities en thusiastically and be cooperative and helpful ingroup activities. Sightrecog nize thenew words and key structures. 七、Teaching proceduresI 、Preparation :分组： 一、School RoomsTeam1 了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口 swimming pool , flowerbed ,

18、football playground） 两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演 1）小品的形 式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。自编对话汇报第三年级英语一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）School things rooms（ 学校专用室） How many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room

19、Toilets Playg roundCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？ （ 1 人负责）2、调查三（2） 班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher?She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeachers NameReasons 原因 ）Recorder（记 录者）12 3 4 5 67

20、 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两 位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up 2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n you grow up ?loveour school三年级英语 实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives.To review the words of school rooms, food 2. To

21、give chaneefor pupils to use the some sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to say English loudly.四、Learningstrategies:lmprove children s listening, speaking andinitial reading activities.五、 Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficult points: Take part in theclassroom activit

22、ies en thusiastically and be cooperative and helpful ingroup activities. Sight recog nize the new words and key structures. 七、Teaching proceduresI 、 Preparation :分组：一、 School Rooms Team1了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口swimming pool , flowerbed , football playground）两人

23、负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演 1） 小品的形 式对话 （孙悟空来到养正小学门口好奇开始。 。 。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）School things rooms（学校专用室） How many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room Toilets Playg roundCan

24、tee n Library Cli nics、Teachers Team:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？（ 1 人负责）2、调查三（2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher?She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeachers NameReasons 原因）Recorder（记 录者）12 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，

25、作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两 位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up 2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n you grow up ?loveour school三年级英语实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives.for pupils to use the some sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to s

26、ay English loudly.四、Learningstrategies:Improve children s listening, speaking and五、Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficultpoints:Take part inthe classroom activities en thusiastically and be cooperative andhelpful in group activities. SightTo review the words of schoolrooms, foo

27、d 2.To give chaneeinitial reading activities.recog nize the new words and key structures. 七、 Teachingproceduresl 、Preparation :分组： 一、School Rooms Teaml 了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口 swimmingpool , flowerbed , football playground）两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式）

28、，选几位同学代表表演1）小品的形 式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表： （由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）School things rooms（学校专用室） How many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room Toilets Playg roundCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1

29、、了解学校里的教师有多少？学生多少？（ 1 人负责）2、调查三（2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统 计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher? She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeacher sNameReasons 原因 ）Recorder（记录者）1 2 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌

30、等形式），选两位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up2) 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n yougrow up ?love our school-三年级英语实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives. To review thewords of school rooms, food 2. To give chanee for pupils to use thesome sentence patter ns.3. Toen

31、courage the pupils to say English loudly.四、Learningstrategies:Improve children s listening, speaking andinitial reading activities.五、 Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficult points: Take part in theclassroom activities en thusiastically and be cooperative and helpful ingroup act

32、ivities. Sightrecog nize thenew words and key structures. 七、Teaching proceduresI 、Preparation :分组： 一、School RoomsTeam1 了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口 swimming pool , flowerbed , football playground） 两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演 1）小品的形式对话（孙悟空来到养正小学门

33、口好奇开始。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）School things rooms（学校专用室） How many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room Toilets Playg roundCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？（ 1 人负责）2、调查三（

34、2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher?She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeachers NameReasons 原因 ）Recorder（记 录者）12 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两 位同学表演。1）表演歌曲：I want to tea

35、cher when I grow up 2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n you grow up ?loveour school三年级英语实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives.To review the words of school rooms, food 2. To give chaneefor pupils to use the some sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to say English

36、 loudly.四、Learningstrategies:Improve children s listening, speaking and initial readingactivities.五、 Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficult points: Take part in theclassroom activities en thusiastically and be cooperative and helpful ingroup activities. Sight recog nize the new

37、 words and key structures. 七、Teaching proceduresI 、Preparation :分组：一、School Rooms Teaml了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口swimming pool , flowerbed , football playground）两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演 1） 小品的形 式对话 （孙悟空来到养正小学门口好奇开始。 。 。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小

38、组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表：（由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）School things rooms（学校专用室）How many?（数量）Floor （几楼？）Where?（具体位置）Classroom Teachers room Toilets PlaygCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了round解学校里的教师有多少？学生多少？ （ 1 人负责）2、调查三（2） 班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。

39、（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher?She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeachers NameReasons 原因 ）Recorder（记 录者）12 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两 位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up 2） 两人表演对话：

40、 A: Do you wa nt to be a teacher whe n you grow up ?loveour school三年级英语实践活动课教学设计及反思s Whoare they? They reThis s 三、Objectives. To review thewords of school rooms, food 2. To give chanee for pupils to use thesome sentence patter ns.3. Toencourage the pupils to say English loudly.四、Learningstrategies:I

41、mprove children s listening, speaking and initial readingactivities.五、 Main points: All the newwords and the sentences. 六、Difficultpoints: Take part in theclassroom activities en thusiastically and be cooperative and helpful ingroup activities. Sightrecog nize the new words and key structures. 七、 Te

42、achingproceduresl 、Preparation :分组： 一、School Rooms Team1 了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可 列表统计）四人负责 2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参 照课本，如，添力口 swimmingpool , flowerbed , football playground）两人负责 3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、 小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演1）小品的形 式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。自编对话汇报第 一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建 筑物）、读介词儿歌 3）展示未来养正小学的

43、彩色平面图，作简 单一两句英文的介绍。4 ）贴出成果展示调查表： （由同学们分工 了解好，由组长统计于下表）School things rooms（学校专用室） How many? （数量） Floor（几楼？） Where? （具体位置）ClassroomTeachers room Toilets Playg roundCan tee n Library Cli nics二、Teachers Team:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？（ 1 人负责）2、调查三（2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统 计）表格

44、：MY FAVOURITE TEACHER（Whatyour favourite teacher? She s He s Why? Because she s he s ）NO.NameTeacher sNameReasons 原因 ）Recorder（记录者）1 2 3 4 5 67 8 9 10 3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两位同学表演。1）表演歌曲：I want to teacher when I grow up2） 两人表演对话： A: Do you wa nt to be a teacher whe n yougrow up ?love our school-三年级英语实践活动课