创新写作指导的几个注意点

1、s :100359168SgSwA教师写作指导论文关于写作的论文创新写作指导的几个注意点摘要观察力、思维力、记忆力和想象力是创新写作中最重要最基本的能力，也是创新作文指导的基础性重点。关键词观察力思维力记忆力想象力教师要在写作指导上有所创新，单靠课堂上的四十分钟是不够的。班图拉认为 人和环境并不是两个各自独立的实体，它们都仅仅 是一种潜在的性能，”我们要给学生自由发挥的更广阔的天地，那就 是引导学生把目光投向那五彩纷呈的社会现实，外面的世界真精彩”刘国正先生指出 语文天然是与生活联系在一起的 ” 语文一旦 与生活联系，马上就生动活泼起来”要能动地使学生向各个生活领域 延伸、拓展，培养学生写作综

2、合能力：观察力、思惟力、记忆力、想 象力。一、培养学生善于观察生活学生要发展智力，要创新，首先要把观察的大门敞开，让外界的 信息源源不断的输入大脑：社会新闻、里弄趣谈、小城故事、四季风 景。爸爸的急躁、妈妈的耐心、教室里的莘莘学子、办公室里明亮的 灯、搬迁的喜忧、难忘的老屋，要求学生善于对现实生活进行有意识 的观察、能嗅到生活中新的气息，能善于发现。怎样才能提高学生们的观察力呢？其一，要养成观察生活的习惯，学会全面细致的观察。在观察时，既要看到事物发展的全过程，又要注意事物发展的每一个阶段； 既要s :100359168SgSwAvw.59 看到事物的正面，又要看到事物的反面；既要看到事物的过

3、去，又要 看到事物的现在和将来。心理学上把观察对象外部显著的特性称为强 成分，而把那些隐蔽的细节，称为弱成分。观察时，要求学生既要被 大雨落幽燕，白浪滔天”所震撼，又要能体味 随风潜入夜，润物细 无声”的无限深情。其二，观察时善于抓住事物的特征。世界上没有完全相同的两粒 砂子，也没有完全相同的两个人。如果学生能找到每粒砂子，每个人 的特征，那就具备了观察力。我们学校附近是农贸市场。我要求学生 到市场观察形形色色的人物，进行人物肖像描写训练，要求一定要抓 住人物的特点，学生们经过细致观察，写出的人物有特征了。要培养 学生观察生活的能力，才能写出好文章。二、培养创造性思维能力我们在创新写作指导时更

4、需要培养学生创造性的思维能力。 因为 写作本身就是一种复杂的创造性的劳动。从写作的角度看，学生要能 准确而迅速地发现写作素材，抓住命题要领，能准确而迅速地构思布 局，迅速完篇成文。要写出好文章，必须在思维上下功夫，孔子曾说 学而不思则罔， 思而不学则贻。”要求学生碰到任何事情都要问一个为什么”？为什么希望工程”捐款箱前排起长龙；为什么邻里之间亲如一家；为什么 小贩奸诈、小市民精明、孩子清纯、民工爽朗.。引导学生进行多角度思维。如作文题说勤俭可以从勤俭是s :100359168SgSwAvw.59 勤俭”是不可取的等方面考虑。引导学生进行反向思维。反向思维最 大的好处是突破了平时的思维趋势。你说

5、三人行必有我师”；我说：我也能当老师”；你说 班门弄斧坏”，他说 当学生就要有点班门弄 斧的精神”；你说：东施效颦不自量力”，我说：东施虚心学习该表 扬”，这样能开拓思路，激发学生的思维积极性。三、要培养良好的记忆力记忆力在写作中起主要作用。培根说：一切知识都不过是记忆。” 一个人的头脑可以贮存许多信息，记忆力愈强，思维愈活跃，写作时 速度也就加快了。怎样加强记忆力呢？首先要增强理解力。 理解是记忆的前提和先 决条件。其次要加强记忆，还应抄范文，多记背。作文，一定要自己 写，不容许抄袭别人的作品，这是毫无疑义的，但我这里说的抄范文， 不是指写作文时抄，而是指平时观摩别人的好文章，多下一点功夫而 已。叶圣陶先生说：听人家的语言，读人家的文章，对于锻炼语言习惯也有帮助，只是要特地留意必须留意人家怎样用词，怎样表 达意思。为了对一些真正好的文章下功夫去研究，教师可以精选一些文 章，让学生抄录。我的做法是每天把选定的优秀作文抄在黑板上，一 天一面（240字） ,一星期大约抄完一篇范文，积少成多，长期坚持 下去，作文肯定会有提高。