优秀学生学习报告

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第1页共 12 页优秀学生学习报告篇一：向优秀大学生学习的报告我身边的榜样曾几何时， 我们向往着走进象牙塔， 亲手描绘属于自己 的明天。寒窗十几载，一朝梦成真。当我们真的臵身象牙塔 中，绷紧的心弦一下子便松下来，经历了十几年的苦读，真 的好想放松一下。犹如荒漠中的行者，在历经艰险，终于找 到一块绿洲后，便一下子瘫坐在地再也不想起来了。可是很多人的放松变成了放纵。游戏成为“必修课” 逃课成为常事，甚至在期末红灯高挂时仍不在意。天子骄子 在堕落，四年珍贵的大学生活就这样荒废了，直到毕业时， 才幡然醒悟，怅惘“宝山”空回了。于是便后悔，后悔当初 为何没有好好学习，认真

2、的度过四年的大学时光。为什么？ 好多同学却说身边的同学都在玩，自己受他们的影响也开始 玩了。是呀，当你身边的同学都在玩时，你还会静下心来认 真学习吗？当你身边的同学懒床睡到十点多时，你还会坚持 早起吗？当你身边的同学以自我为中心，自私自利时，你还第2页共 12 页会为他人着想吗？我想你很难做到，毕竟“近朱者赤，近墨 者黑”的常理很难被打破。但那并不意味着没有，只要我们 用心观察一下，就会发现我们的身边也不乏志向远大、勤奋 好学、品行优良、乐于助人的同学。他们像一面旗臶召引 着不甘平庸的同学奋发向上。他们可谓我们身边的榜样，而我们正需要这样的榜样！ 我们只有与他们为伍，才不会使自己成为漫漫求索路

3、上的踽 踽独行者。古往今来，成大事业，大学问者，若不是有榜样 的力量作为精神的支柱，又怎能冲破艰难险阻，至U达成功的 彼岸呢。遭受腐刑的司马迁为何能含垢忍辱著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记？ 凭借的是榜样的力量。他在文章中写道“盖文王拘而演周 易，仲尼厄而作春秋，孙子膑脚，兵法修列，不韦 迁蜀，世传吕览，韩非囚秦，说难、孤愤，诗三百 篇，大抵圣贤发奋之所为作也！正是以先贤为榜样，司马迁 才得以名垂千古。榜样的力量不可小觑！对于我们大学生而言，我们身边可以作为榜样的同学也 很多，我们需要向更多的优秀的人学习才能更好的成长。例 如那些在品行上，学习上做的非常优秀的同学，就是值得我 们学习的榜样

4、。而这样的同学也并不鲜见，我的身边就有一 位一我们通信0802班的班长某某某同学。因为我和他同住 在一个宿舍，所以我对他比较了解。我觉得称他为榜样，他当之无愧。还记得在大一军训时，他被任命为我们排的负责人。负 责与教官联络，及时向大家通知事务。那时我们就发现他做 起事来认真负责，尽心尽力，训练起来认真刻苦。因为表现 突出，最后还被评为“先进个人”。第3页共 12 页这些给我们班的同学留下了很好的印象，在选举班委时，大家一致推选他为班长。我们都觉得在他的带领下，我们班一定会成为一个先进的、团结的集体。事实证明：他，没有让我们失望。大学是一个比较宽松的环境， 在这种环境下， 同学们会 不自觉的变得

5、比较懒散，要想把一个班的三十位同学凝成一 个团结的集体，可真不是件易事。为此，他积极组织了一些 活动，通过这些活动让我们相互了解，增进友谊，从而团结 起来。班级的事务很繁杂，但他做起来一丝不苟，尽心尽力，毫无怨言。每天上早操早读时，他挨着宿舍把大家叫醒。他 总是早早的到签到地点，最后一个离开。为了让大家意识到 学习的重要性，每次开班会，他都会严肃的提醒大家在大学 学习仍是最重要的。我们班主任曾对我们说：“你们真幸运， 有一位这么好的班长。”在生活上，他是助人为乐的典范。帮助同学打开水，主动打扫宿舍卫生是经常的事。哪位同学有困难了，他总会第一个想办法去尽力帮着解决。对家庭困难的同学，他会积极 伸

6、出援手。例如，每次申请助学贷款或助学金的时候，他总 是首先想到这些同学并力争为他们争取名额。课外时间，他 还积极参加各种课外活动，不断的磨练自己。在去年的校运 动会上，他参加了男子四百米赛跑和三级跳，而且都拿到了 很好的名次。在学习上，他的成绩足以证明一切。虽然有很多班级的 事务要处理，但他的学习一点也没落下。自习室里经常会见 到他的身影。因为成绩优异，表现突出，大一学年他获得了“励志奖学金”、“专业特等奖学金”，还被评为“三好学生”、第4页共 12 页“优秀班干”等。虽然他取得成绩令人羡慕，但他始终谦虚 谨慎，不骄不躁。两年来，他用自身的行动激励着我和我的同学。我们以 他为榜样，学习他胸怀大

7、志，大公无私，勤奋好学，乐于助 人的美好品质。我们以身边有这样的榜样而感到自豪。与高尚者为伍，你也会变得高尚起来。我们需要榜样，更要向榜样学习。“三人行，必有我师焉”，我相信如果我们 都能向身边的同学习的话，我们一定会开创“当代青年多壮志，今朝学士 尽英才”的崭新局面。篇二：优秀生学习心得优秀生学习心得省实验中学20XX年“校长推荐生”面试结束。 来自高 三 （7） 班的尉方音 （左）获得总成绩第一名，优先选择了 北大。以下是她应原初中班主任邀请回母校给家长们做的报告！ ！叔叔阿姨们好！能在名师荟萃的育英接受三年的教育，并在时隔两年半 后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导 下走

8、过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直 荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为 在外界公认的“填鸭式”育英里，郭老师从不把课堂内容局 限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点 的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样 的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子 了！上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。 再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的 含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少第5页共 12 页并不能成为我 们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如 此，初中也如此。接下来，我将结合自身习惯并借鉴

9、学长们的经验介绍一 套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。先说沟通。 它包括与老师和同学。 与老师的沟通是很重 要的， 有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找 到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗 力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到 起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不 想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很 是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞 作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师 的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找 老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此 交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进 友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离 不开持之以恒的积蓄，这两方