高中美术扎染教案

1、高中美术扎染教案【篇一：染纸教案】小学美术四年级第8 册染纸丹阳市埤城中心小学钱程渊教材简解:染纸这篇教材属于民间工艺美术的拓展内容, 它的原型是中国传统的染布工艺。通过对纸的折、染让学生能体验到千变万化的效果。从而学会欣赏中国传统染布艺术的精妙之处。教学目标:1. 认知目标：了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。2. 技能目标：掌握不同的折纸方法及染纸方法，提高学生动手能力。3. 情感目标：通过学习提高学生的创新思维能力、动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。重点、难点：教学重点：学习不同的折叠方法和染纸方法。教学难点：多种染纸方法的运用和色彩的搭配。设计理念：本课的教学主要

2、载体是餐巾纸,它的特性是白、柔、吸水，便于加工，染料是打印机的三原色彩墨，稀释后使用，并且可以任意组合调出各种颜色，特点是颜色鲜艳，渗透性强。设计思路：在教学过程中，层层深入，首先培养学生的学习兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件，其次，是让学生了解染纸的特点，初步掌握折叠的方法，最后让学生学会不同的染纸方法，发展想像力和创造力。课前准备：大张餐巾纸一大盒、打印机墨水稀释若干份、大宣纸染色作品1-2份。 ppt 课件。课前准备：1 、学生按4-6 人小组，分组围坐2 、每组分3 种颜色的染料3 、学生准备6 只一次性透明塑料杯、一大包餐巾纸、一支泡软的毛笔、剪刀。教学过程：一、导入师：

3、同学们，你们看，老师今天带来了什么？生齐答：一件t 恤（在黑板展示一件白t 恤）师：对，是一件很常见的白t 恤。（老师手拿一支沾满颜料水的毛笔，边说边比划，假装不小心把颜料水画在了t 恤上）师：哎呀，弄脏了，这可怎么办好呢？一件好好的衣服就这么毁了吗？把它丢掉吗？生：不好师：又好像有点可惜了。据说，很久以前，有个人也是不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，但是他没有把衣服扔掉，他仔细斟酌，后来发现被染的部分原来还是很好看得，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中发明了蜡染扎染等多种染布方式。所以，我们也没必要扔掉，老师也用这种方法染了2 件漂亮的t 恤，同学们来看一看，（把2

4、件染了色的t 恤贴在黑板上）漂不漂亮？生：漂亮师：其实要自己动手改这么一件漂亮的t 恤并不难，关键是掌握染的方法。今天我们就用“染纸 ”这么一种更容易操作的方法，学学如何染出漂亮的图案。二、方法讲解师：染纸的制作过程分为三步：折、染、展第一步，折，折纸主要分几种，（分别展示几张折痕图）折法不同，影响染出来的图案结构。（展示用同种颜色浸染的方法，由于不同的折法，展现出来的不同图案效果，事先做好，拍好照片，放到ppt 上）同学们，你们可以拿出一张纸来试折一下，谁能上来给同学们示范一下投影片中的折法？（举手挑选，每种折法挑一人上台在实物投影中演示）谁有好的创意，来给同学们示范一下。（举手挑选1-2

5、名学生说说自己的创意。）第二步，染，染也是主要分几种，浸染、点染、颜色重叠法等浸染就是把折好的纸直接放在染料水里让它自动吸收。点染就是把笔沾染色彩水在纸上点画。颜色重叠法，就是先让纸吸一种相对较淡的颜色水，再放入另一种颜料水里吸色，互相浸润达到一些特殊的效果。这三种方法可以单独使用，也可以结合起来使用。桌子上有老师帮你们准备的彩色染料，但是老师觉得只有3 种颜色好像有点单调，色彩不够丰富，哪位同学帮我出出主意，怎样就能变出更多颜色？（调色）很好，同学们跟老师来一起变魔术好不好？什么颜色叠加可以变成绿色？什么颜色叠加可以变成紫色？什么颜色叠加可以变成橙色？现在老师来示范制作一副完整的染纸作品。（

6、示范用丰富的颜色和三种染法结合的方式染一副作品。边做边回顾制作过程）第三步，展，纸吸色易破，要等纸稍微干一点，再轻轻展开。刚才老师说的步骤都记住了吗？我们来欣赏一些学生的染纸作品，顺便思考一下制作过程和方法。（ ppt 展示染纸作品）三、创作师：看了那么多作品，是不是有点等不及啦？那现在开始用你们的巧手，展开丰富的想象，看看谁能染出最漂亮的图案来。（提醒：注意别把颜色弄在衣服上）（学生作业、音乐背景）四、展评师：黑板上展示了部分同学的染纸作品，我们大家一起来欣赏一下，看看你最喜欢哪副作品？为什么？五、拓展师：同学们染的纸都很漂亮，其实染纸还可以有一些奇特的制作方法，比如，洒颜料水的方法，喷颜料

7、水的方法和把纸揉成一团在染料纸上滚染，都可以有一些特殊的效果，感兴趣的同学可以课后继续尝试练习。只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制做出更加独特的作品来。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。 我们来看看这种染色方法还可以运用在哪些领域（看图）（老师拿出一朵染色的纸花）的小花装点你的房间，下面老师就来教你们怎么做纸花做纸花分3 步 : 做花、染色、展开（边讲解边做，等干步骤，可以事先染好晾干，用晾干的示范展的步骤） 师：时间关系，我们就不在课堂示范了，有兴趣的同学可以在课后尝试做一做。在生活中同学们都可以发挥你的聪明才智，把你的生活用品变得更漂亮，让你们的

8、生活更有品位。染纸教案及课后反思作者：王芳时间： 2012-04-09 09:36:5813 染纸教案教学目标：1. 认知目标：了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。2. 技能目标：掌握不同的折纸方法及染纸方法，提高学生动手能力。3. 情感目标：通过学习提高学生的创新思维能力、动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。教学重点：学习不同的折叠方法和染纸方法。教学难点：多种染纸方法的运用和色彩的搭配。课前准备：教师准备：扎染及蓝印花布的实物、宣纸、彩色墨水、染纸作品、书签、乐曲等。学生准备：宣纸、彩色墨水、颜料、毛笔、调色盘、抹布等。教学过程：一、组织教学师：请所有的同学都面朝黑板坐

9、。二、趣味导入1 小魔术：师：同学们喜欢看魔术吗?下面老师为你们表演一个魔术！（魔术过程：教师展示宣纸，折叠 浸染 展示染纸作品。）生： ?师问：刚才老师表现的是什么艺术形式呀？生： ?师：对！是染纸！今天我们就来学习第十三课染纸2 （点击课件：出示课题）三、学习新知1 、尝试染纸（ 1 ）师：同学们想不想也动手染一张？生： ?师：在动手前，老师提点要求：注意安全、卫生，不能把颜料泼掉、衣服弄脏，同学之间要相互谦让，做完一张迅速坐好。（ 2）学生动手制作，教师指导。（ 3）谈感受：【篇二：扎染公开课说课稿】扎染说课稿同学们 有没有看到老师今天围的这条围巾呢？它漂亮吗？这些图案其实是染出来的，没

10、错，我们今天要学习的内容和染色有关系。但是一般的染色是这样子的，只能染出单一的颜色来。那么我们要怎样才能染出这种图案呢？今天我就是要教大家染这种图案的方法 扎染（板书）扎染是我国古代的传统而独特的染色工艺。大家可以看到这块唐代布料上的花纹（课件），用的就是扎染工艺做出来的。扎染的这些花纹是怎样产生的？这和扎染的原理 防染技术有关。（板书）防染技术究竟是怎样呢？老师现在给大家解释一下。大家先来看看老师手上这块布料，现在看到的是蓝色的，中间被绳子缠住了，那我们现在解开绳子看看，白色的图案露出来了。之前被扎住的地方就染不到，就会形成白色的图案了。这个就是防染技术，不让染料进去里头。所以，我们如果想要

11、图案清晰的话一定要扎得紧！（板书）这个我们一定要非常注意。了解完原理之后现在老师教大家第一种方法，最简单的方法 自由扎。效果如下。每人都拿出一块布，随意地揉成一团。因为随意，所以我们叫自由扎，染出来的图案也会是每人不一样的。大家跟着我做。现在最重要的部分来了。我们现在要把它捆起来。记不记得老师说过要注意什么？要扎得松还是紧啊？要紧紧地扎住。那么现在看老师怎么扎的。这样，够紧了吗？够了。可以更紧，但不可以松，好，最后打个结。现在大家试试把它捆紧。（请张老师把染料调一下染料组1（分隔盒子）现在老师来检查一下大家做得对不对。都把作业放在前面。做好的布团可以把它放进染料中。用筷子压一下。盖上盖子。我们

12、还要等一段时间才能上色，现在学习第二种方法：中心塔形扎。这种就是之前老师解开的那个布团，有一个白白的大圆圈。那么扎这个的时候，先找出中心来，然后捏起，这样子就像一个塔一样。然后，我需要请一个同学来帮帮忙。请帮我那住这个地方，然后其他同学看老师做，这样一圈一圈绕起来，绕紧一点。最后也是要扎紧。这样就行了。好，现在大家也做一下，两人两人那样互相帮助。做完之后互相检查一下对方缠的够不够紧。请张老师给大家配一下染料。然后我们就把自己的作品放进去，盖上盖子。大家做好了吗？接下来我们就学习第三种方法了，第三种方法做出来的作品是这样子的，有一圈螺旋，这个的难度会高一点点，大家先看一下视频演示（课件）。好了，

13、现在大家可以跟着老师做。先捻起布的中心一点，然后旋转，最后转成布团。记住要这样捏着中心。然后取出一根绳子，绕，一边绕一边转动。我给这一组演示一下。也给这一组演示。记住要扎紧绳子。缠好布团之后，放在一边备用。我们需要等一段时间才可以拿出来，最好是30 分钟以上，而且要加热，但时间关系我们今天只能等10 分钟。在这段时间里，我们来看一段视频加深一下对扎染的了解。（视频）好，视频很短，但是我们了解了很多信息。老师就不再重复了。现在我们准备要做的是冲水。要注意，我们要剂掉浮色。（注意控制课堂）洗好的同学把它摊平在桌子上，老师来检查。现在请大家做好，来欣赏一下我们的作品。老师挑出来的作品是做得比较好的。因为它们都是黑白分明的，说明这个同学在扎的时候很使劲。一般来讲我们会认为这种做得比较好。这样的作品才体现出扎染的特点来 黑白分明，图案清晰。（准备一个错误示范）我们了解到扎染是我国古代的传功工艺，古人是为了生产布匹，而今天我们学习它，更多的是为了传承这种手工艺。我们可以用扎染来做什么？旧的衣服可不可以染？我们要传承传统工艺，最好的方法使用创意的手段去传承它。（课件）除了形式之外，我们还可以在方法上发挥创意。我们