脚踏实地 积极进取 优秀教师代表发言稿.doc

1、脚踏实地 积极进取 优秀教师代表发言稿脚踏实地，积极进取-教师节表彰大会优秀教师代表发言稿渭县龙亭中学赵小龙尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁，大家好!我是龙亭中学的赵小龙。今天，能作为优秀教师代表在这里发言，我感到十分激动和荣幸。在第三十四个教师节来临之际，请先允许我向各位领导及各位同仁致以崇高的敬意和节日的祝福。我是一名初中语文教师，坚持在教学第一线工作才十七年。时光可以带走我初为人师的慌张，却带不走我面对每一个新开始的郑重，就如第一次走上讲台；岁月可以磨平我年轻时的脾气，却磨不平我面对学生的那份教育敏感，正如揪出学生试卷里的每一处错误；经验可以淡化我桃李天下的激动，却不能冲淡我看到学生点滴进

2、步时的欣慰。我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的职业生涯，我初心不忘，不虚芳华，丰富从容。回首我的为师的过往，领导的信任给了我支持，是同事们的微笑给了我信心，是学生们清纯的眼眸给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。是孩子们清纯的眼眸，是领导关切的话语，是同事们亲切的微笑，是家长充分的信任给予我战胜困难的勇气，让我领悟了作为教师在平凡工作中的价值。20_7年8月，我有幸考入龙亭中学，更使我这个农家出生的寒门学子收获了太多的满足感和幸福感。我坚持在工

3、作学习中改造自己的思想,提高政治觉悟，扎扎实实地做好本职工作，修为师德，教书育人。从教以来我也一直担任班主任工作，我真心喜欢陪伴参与指导学生的成长，本着少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。20_年我也获得过县优秀班主任的殊荣。作为一名教师，我首先想到的是如何提高学生的学习成绩；作为一名教师，我想到的也不只局限于学习成绩。因为我知道，一个学生的成长，除了学习成绩，更重要的是学会做人。既然成为了一名教师，就安心做好老师这份工作。打心里要热爱这份工作，爱学生，爱教育事业，对学生严格要求。有人问：对学生要求

4、太严格，会不会引起学生不喜欢自己的课呢？其实，恰恰相反。对学生严格，不等于对学生只有批评，相反的要及时发现学生的优点，及时进行表扬。教师对学生的鼓励表扬，会给学生带来极大的学习动力。记得，有一次我在县教师进修学校参加培训，有个年青的老师问我：“赵老师，还记得我是谁吗？”我对这个已经长大的孩子，心里没一点印象了。我实话实说：“不记得了。”那男生开心地笑着：“老师，我是你教过的学生，现在也当老师呢。我至今记得你给我批作文，说我的作文文笔流畅，语言优美，适合当作家呢。你还给我们讲过北宋大儒张横渠有言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这就是古人先贤对教育的终极目标定位。从那以后，我

5、就决定长大后也当老师了。”我愣了一下，没想到自己一个作文评语竟对孩子有这样大的影响。老师一个小小的表扬一句不经意的话语就让学生爱上了语文，爱上教育。这就是鼓励的力量!要给学生一滴水，教师要有一桶水。在教育教学工作中，我深知终身学习，与时俱进的重要。因而，我从不以老教师、老资格自居。每接一个班级，都认真学习新大纲、新教材，并将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。与此同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合自己所带班级的教育方法、教学模式。向身边有新教学理念的教师学习，积极参加听课、评课活动，努

6、力提高自己的教育理论水平；为适应新形势下教学工作的需要，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；课堂上采用灵活多变的授课方法：例如演讲朗诵会、分角色读书、老师讲读，学生自读，师生互动等学习方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。记得在20_年县教体局组织的与杜郎口中学专家老师开展的教研交流活动中，我讲授塞翁失马时，我让学生们同桌互动，疏通文意，找出每个句子中需要掌握的重点词，一堂课下来，每个学生都学到了比平时更多的知识点，效果非常好。多年以来，我所带班级的教学成绩一直保持在全县前列。20_年11月我获得全县第四届语文优质课竞赛一等奖，20_年在全市初中语文研训活动中上了示范课，也曾多次

7、获得教学质量优胜奖。20_年10月被评为定西市中小学市级骨干教师、学科带头人，20_年1月被评为县优秀兼职教研员。动之以情，晓之以理，爱是老师和学生之间沟通的最好桥梁。记得到龙亭中学带的第一届的学生，那时我有两个课代表，一个学习优秀，一个成绩差一些。学习成绩差一些的小玉，有一次在作业本里给我个纸条：老师，你是不是不喜欢我了？我心里一震，怪不得这几天小玉一直无精打采的，原来是有了这个念头啊。我赶紧找时间跟她谈心。我问她：小玉怎么会认为老师不喜欢你了呢？小玉说：潘学习好，我学习不好。我告诉小玉：你有你的优点，你的字那么秀丽，你的体育是咱们班最棒的，你工作这么认真，你永远都是我最得意的学生。现在，小

8、玉已是西安交大的硕士研究生。随着时代的进步，科技的发展，现在学生的思想和生活都发生了很大的变化。作为新时代的老师，我一直努力做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感的教师，有智慧感的教师。我深深领悟到要实现这一切，最主要的就是脚踏实地，积极进取，这也是我们能够享受职业幸福的前提和保障。有人说一个老师成长的完美路径是“始于颜值，敬于才华，和于性格，久于人品，终于慈悲。”这其实囊括了我们每个老师从表到里的外貌、能力、脾气、品格、心性，越从容越丰富的人越能体验到跟过的温情、满足和幸福。正如一位名师的话：“教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；但他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！”在成为一名优秀教师的此刻，让我感到即使芳华不再，但是我面对的童真，追求的真善美，收获的桃李就是我无价的财富。我相信只要能像每一个好老师一样，用己所学，传道授业解惑，潜心育人，在每一个学生的心田上撒下真善美的种子，有一天，即使我们芳华不再，在每一个我们教过的孩子心中，老师都是最美的风景。老师们，用我们的鼓励激发学生的斗志，用我们的爱