高中生物必修二基础知识梳理

1、正交和反交：二者是相对而言的,如甲（孕）X乙（3）为正交，则甲（3） X乙（孕）为反交;测交法若后代无性状分离,若后代有性状分离,若后代无性状分离,生物必修2复习知识点第一章 遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）1 .孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：豌豆具有易于区分的相对性状；豌豆花较大，易于人工操作；豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物；后代数量大。2 .遗传学中常用概念及分析相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。如：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等;性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如甲（3） X乙（孕）为正交，则甲（孕）X乙（3）为反交。3

2、.杂合子和纯合子的鉴别方法则待测个体为纯合子 则待测个体为杂合子 则待测个体为纯合子自交法2 .常见组合问题配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为 2x2x2=8种基因型类型如：AaBbCcX AaBBCc后代基因型数为多少？所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。表现类型问题如：AaBbCCX AabbCc,后代表现数为多少？所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。3 .自由组合定律实质是形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，决定不同性状的非同源染色体上的非等位基 理自由组合。4 .孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般

3、是纯种具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说 演绎法第二章 基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次， 新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少15L若后代有性状分离,4.常见问题解题方法如后代性状分离比为显：隐若后代性状分离比为显：隐则待测个体为杂合子=3:1,则双亲一定都是杂合子（=1:1,则双亲一定是测交类型。若后代性状只有显性性状，则双

4、亲至少有一方为显性纯合子。即Dd）即 DdXDd 3D_ : 1dd即为 Ddx dd 1Dd ： 1ddDDX DD 或 DDX Dd 或 DDX dd注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞 中的染色体数目与体细胞相同。二、减数分裂的过程1.精子的形成过程：（哺乳动物发生在 睾丸内）5.分离定律其实质就是在形成配子时，等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中。第二节1.两对相对性状杂交试验中的有关结论F2中有16种组合方式，9种基因型,孟德尔豌豆杂交试验（二）4种表现型，比例 9: 3: 3: 1亲本类型

5、YYRR 1/16YYRr 2/16 双显（Y_R_）YyRr 4/16 L.纯隐（yyrr ） yyrr重组 类型YYrr 1/16 单显（Y_rr ） yyRR 1/16 单显（yyR_）YRr2/169/16黄圆10/16亲本型1/161/16戚数第一次都 S次分里2/162/16注意：上述结论只是符合亲本为YYRR< yyrr类型为6/16 。3/16J黄皱3/16-a<,若亲本为6/16重组型YYrrXyyRR, F2中重组类型为 10/16 ,亲本减数第一次分裂间期：染色体复制（包才DNAM制和 蛋白质的合成）。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。中期：同源

6、染色体成对排列在赤道板的两侧后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成 2个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成 4个子细胞。注：四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。减数分裂无细胞周期联会和四分体只存在于减数分裂同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能 在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂前期联会后的

7、一对同源染色体，每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子2.卵细胞的形成过程：卵巢，形成三个极体，一个卵细胞嘏B次分裂注： 同源染色体：形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分 裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数

8、分裂可形成 2n种精子（卵细胞）；它的 1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。五、受精作用的特点和意义1 .特点（了解）：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精 卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的 细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢 复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。2 .受精完成的标志：精子细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。3 .意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。4 .配子多样性原因：非同源染色体自由组合、交

9、叉互换导致配子多样性生物多样性原因：配子多样性、受精作用精子和卵细胞随机结合（斗）会动a匕卵细胞GO 精子有丝分裂受藉卵国）注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，因此后代某些性状更像母方。三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不形成部位r精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢同过 程后义形期无变形期点子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个 极体相同点精亍和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、发生时期实质基因的分离定律减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分离基因的自由组合定律减数A次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自

10、由组合六、减数分裂与遗传规律的关系七、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：四、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律f奇数：减数第二次分裂&减数第二次分裂_有同源染色体联会、分离室场俱等现象：成数第一次分裂 无上述现象,有丝分裂染色体数目（一看）偶数j （二看注：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减i或减ii的后期。染色悻数目葩含变化融续口含的变化曲线五.ZW 型生物：雌性为ZW,雄性为ZZ第三章基因的本质市同源华色体.染色阵 触乱排列在同帐象牝体.仃联会问外体鹏赞.体散乱“的仃国旅染色体，象低饰的 甘统出冷轲在物膜中仔的同理隼化体分离无同御睢色体泰色体的萧丝 点播列卷轴舱卜夬的春通板1

11、：.：比同碑嚎加体，食看、 点分蜜，分开的T条 色体融蝴钵空牵引移 山网极雌：6+XX (XX、II II 雄：6+XY (XY、II II、III III、III III、IV IV)、IV IV),证明基因在染色体上。、DNA是遗传物质的实验探究过程开源联色体.同源 壁画怵HF例在亦也横 着锹点吐理网个不的第二节基因在染色体上一、萨顿假说：类比推理法，提出基因在染色体上，基因和染色体行为存在明显的平行关系。二、摩尔根果蝇实验1 .果蝇的优点：果蝇有易于区分的相对性状果蝇体细胞内的染色体数少；果蝇易饲养、繁殖快、后代多IV2 .果蝇的染色体组成3 .摩尔根：假说-:4 .一条染色体上一般含有

12、多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列三、孟德尔遗传规律的现彳t解释（见课本30页）基因的分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分开；基因的自由组合定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分开，非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合第三节伴性遗传一、伴性遗传概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、三种伴性遗传：1 .伴X隐性遗传病：（1）举例：人类红绿色盲症、血友病（2）特点： 男女 交叉遗传，即男性一女性一男性母病子必病，女病父必病2.伴X显性遗传病：（1）举例：抗维生素 D佝偻病（2）特点： 女男代代相传父病女必病，子病母必病（3）伴丫遗传病：（1）举例

13、：外耳道多毛症（2）特点：限雄遗传，即男病女不病父一子一孙三、人类遗传病的判定方法口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性。注：题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。四.第一节 DNA是主要的遗传物质1 .肺炎双球菌的转化实验.格里菲斯体内转化实验：结论：在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。艾弗里体外转化实验：结论：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质注：S型菌：有荚膜，有毒，形成的菌落表面光滑；R型菌：无荚膜，无毒性，形成的菌落平面粗糙。最关键的试验设计思路：将蛋白质与DN

14、A全分开，单独、直接地观察它们的作用2 .噬菌体侵染大肠杆菌的实验-赫尔希和蔡斯（1）噬菌体：1.结构简单，增殖快 2.寄生在大肠杆菌中， 在自身遗传物质作用下， 利用大肠杆菌的物 质合成自身DNA和蛋白质，大量增殖。（2）如何标记噬菌体：用含有 32P或35S的培养基分别培养大肠杆菌，获得被标记的大肠杆菌。用含有32P或35S的大肠杆菌分别培养噬菌体，获得被标记的噬菌体。3 .实验过程：标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌（分别侵染）一短时间保温后，搅拌、离心一观察放射性的分布（沉淀物和上清液）注：短时保温：让噬菌体适当增殖。搅拌：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；离心：让上清液析出重量较轻的T2噬

15、菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含 35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长， 噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。4 .实验结论：DN蝠遗传物质（没有证明蛋白质不是遗传物质）二、DNA是主要的遗传物质烟草花叶病毒感染烟草实验：

16、结论RNA是它的遗传物质。结论：绝大多数生物的遗传物质是 DNA ,所以说DNA是主要的遗传物质注：RNAW毒有：烟草花叶病毒、流感病毒、艾滋病病毒第二节DNA分子的结构一、DNA的结构. 鼻腺嚏吟1 .DNA的组成元素：C H、。N PM 工鸟嗓吟2 .DNA的基本单位：脱氧核糖核甘酸（ 4种）尸胞辎境3 .DNA双螺旋结构的特点：T网腺喘我DNA分子由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成。DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对,并以氢键互相连接。注：A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键，C G对占比例越大，DNA

17、吉构越稳定。沃森和克里克提出 DNA勺双螺旋模型。每条脱氧核甘酸链上有 1个游离的磷酸基，一个 DN后子中含有2个游离的磷酸基4 .特点稳定性：DN肪子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：DN肪子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同特异性：DNA子中每个DNAIB有自己特定的碱基对排列顺序二.碱基计算（解题关键：画出 DNA的两条链，去标注）在整个DNA分子中1.喋吟数=喀咤数2, A+T = Ai +=_A+T+G+C A+£ +Gi +Ci Az +乃3, A1+G1 - A2 22T1 +C1T2+C2 - 1/a注：若喀咤数W喋吟数，则该

18、生物含有的核酸为RNA（A+Q : （T+G =1不能反映种间差异。（A+T） : （C+G不同生物一般不同，反映种间差异。细胞中所有核酸的喋吟f咤，因为细胞内有 RNA第三节 DNA的复制一、实验证据一一半保留复制1 .材料：大肠杆菌2 .方法：同位素示踪法二、DNA的复制1 .时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期（分裂间期）2 .场所：主要在：细胞核，其次在：细胞质的线粒体、叶绿体等部位3 .条件：模板：DNA子的两条母链原料：细胞中游离的 4种脱氧核甘酸能量：ATP酶：解旋酶（断裂氢键）注：氢键形成不需酶DNA 聚合酶（形成磷酸二酯键）4 .特点：半保留复制、边解旋边复制5 .结果

19、：一个DN吩子形成两个完全相同的 DNA分子。新复制产生的两个 DNA子随细胞分裂分配到 两个细胞中去。6 .原则：碱基互补配对原则7 .精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。8 .意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性三、与DNA复制有关的碱基计算1 . 一个DNA1续复制n次后，DNA分子总数为：2n2 .第n代的DN酚子中，含原 DNA母链白有2个，占2/2”即1/（2 n-1）3 .若某DNA分子中含碱基T为a,（1）连续复制n次，所需游离的胸腺喀咤脱氧核甘酸数为：a（2n-1）n-1（2）第n次复制时所需游离的

20、胸腺喀咤脱氧核甘酸数为：a - 2第四节 基因是有遗传效应的 DNA片段一、基因1 .与DNA勺关系：基因的实质是具有遗传效应的DNM段，无遗彳效应的 DNM段不能称之为基因。2 .与染色体的关系： 基因在染色体上呈线性排列。3 .与性状的关系： 基因控制生物性状（一因一效、一因多效、多因一效）4 .与脱氧核甘酸的关系：脱氧核甘酸（A T、C、G是构成基因的单位。脱下核件酸基因序列+基西是遗传物质的结构 和功能的单位朱白质+ 一显要的遗传物期染色体足的主要我体二、遗传信息：DNA分子中4种脱氧核甘酸的排列顺序（碱基的排列顺序、碱基对的排列顺序） 遗传效应：指能够直接或间接指导蛋白质的合成，控制

21、生物性状三、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对稳定c、储存遗彳劫言息 d、能够控制性状。四、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。第四章基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成、RNA1 .组成元素：C H。N P2 .基本单位：核糖核甘酸（4种）3 .结构：一般为单链鸟嚓4胞啼晚4 .种类：mRNA（信使RNA :作为翻译的模板tRNA （转运RNA :作为转运氨基酸的工具rRNA （核糖体RNA :核糖体的组成成分注：单链RNA能发生碱基互补配对，即也存在氢键（tRNA）三种RNAfB是转录来的。、基因是具有遗传效应的 DNM段，主要在细胞核内的染色体上，其次在线粒体、

22、叶绿体。三、基因控制蛋白质合成:1.转录：(1)概念：在细胞核中，以 DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。(2)过程(结合课本 P63图)：解旋：DNAB旋，碱基得以暴露配对：以DNA-条链为模板，游离的核糖核甘酸，与 DNA分子上的碱基互补配对，形成氢键连接：新结合的核糖核甘酸与正在合成的RNA1接，形成mRNA释放：mRN纵DNAdJI放，DNA5t恢复(3)条件：模板：DNA勺一条链(模板链)原料：4种核糖核甘酸能量：ATP酶：RN咪合酶等(4)原则：碱基互补配对原则( A- U TA、G- C C- GG(5)特点：边解旋边转录(6)产物：信使 RNA (mR

23、NA、核糖体 RNA (rRNA)、车专运 RNA (tRNA)注：转录的基本单位是基因，而不是整个DNA分子转录只能以DNA勺一条链为模板。叶绿体、线粒体内可进行转录。2.翻译：(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRN徼模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。3 .与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRN砌子中碱基数：氨基酸数 =6 : 3: 14 .密码子概念：mRNAk 3个相邻的碱基决定 1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为 1个密码子.特点：专一性、简并性、通用性密码子f起始密码：AUG GUG(64个)终止密码：UAA UAG UGA注：决定氨基酸的密码子有 61个，终止

24、密码不编码氨基酸。反密码子位于tRNA上，有61种。氨基酸与密码子、反密码子的关系(1)每种氨基酸对应一种或几种密码子 (密码子简并性),可由一种或几种 tRNA转运。(2) 一种密码子只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸。第2节基因对性状的控制一、中心法则及其发展1.提出者：克里克2内容坦复/l*转录麻单 m4h<DNA =二：；RNA 蛋白质J 逆转录3.(2)过程：(课本P66)(3)条件：模板：mRNA原料：氨基酸(20种)能量：ATP立L RNA 白质大肠杼茵：制I工刊A&L强白质加草花时病毒(不畲逆转录临)；J(4)(5)酶：多种酶搬运工具：tRNA 原

25、则：碱基互补配对原则HIY病毒(内含逆转毒蠢)：RNA产物：多肽链注：叶绿体、线粒体内可进行翻译。核糖体在mRN能动一次读取3个碱基。翻译具有高效性的原因：一个 mRNA>子上可以相继结合多个核糖蛋白质转录DMA翻洋斯占淖胰岛B细胞合成柳岛素，州Aa州A蛋白质体，同时进行多条肽链的合成。右图中核糖体的移动方向：从左向右，因为右侧肽链长。翻译过程3种RNAtB参与。核糖体与mRN砧合后会形成2个tRNA的结合位点口 NA(基因)二峙星数目丽7题基数目mRNA 在核糖体内部有6个碱基。核糖体在 mRN能动一次读取3个碱基真核生物先在细胞核转录，后在核糖体翻译(不同时不同地)，原核生物边转录边

26、翻译(同时同地)二、基因控制性状的方式(准确记忆)(1)间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。(2)直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。三、细胞质基因-线粒体、叶绿体中的基因1 .遗传特点：细胞核遗传-遵循孟德尔遗传定律，有一定的性状分离比细胞质遗传-母系遗传(不遵循孟德尔遗传定律，没有确定的性状分离比)2 .线粒体、叶绿体中 DNA进行半自主自我复制，受细胞核基因的控制。3 .线粒体、叶绿体中基因的复制、转录、翻译均在其内部完成。注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的

27、相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。遗传信息的传递：中心法则里所有的过程都是遗传信息的传递过程。遗传信息的表达：只指转录、翻译性=基因+环境第5章基因突变及其他变异第一节 基因突变和基因重组-、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由环境变化引起）可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）：基因突变、基因重组、染色体变异二、可遗传的变异（一）基因突变1 .概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。2 .原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等；化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等； 生物因素：病毒、细菌等。3 .特点：a.普遍性 b.随机性（基因突变可以发生在生

28、物个体发育的任何时期；基因突变可以发生 在细胞内的不同的 DNA分子上或同一 DNA分子的不同部位上）c.低频性 d.多害少利性e.不定向性4 .结果：基因突变的结果是产生新基因（等位基因）5 .意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。6 .镰刀型细胞贫血症致病的根本原因：碱基对发生替换；直接原因：氨基酸发生替换注：基因突变若发生在配子中可遗传给后代，若发生在体细胞中， 一般不能遗传，但植物可通过无性繁殖遗传。基因突变主要发生在分裂间期，可发生在任何时候。基因突变改变的是染色体上基因的种类，不会改变染色体上基因的数量和位置。基因突变不一定改变性状的原因：密码的简

29、并性；发生隐性突变（AZAa）任何生物都可发生基因突变，包括病毒。（二）基因重组1 .概念：是指在生物体进行 有性生殖 的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2 .类型：a.自由组合型：减一后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合8. 交叉互换型：减一前期（四分体时期），同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换3 .结果：产生新的基因型（新表现型）4 .意义：生物变异来源之一，生物多样性的重要原因。注：基因重组发生在有性生殖过程中，故病毒、原核生物不能发生。一对相对性状不能发生基因重组，是性状分离，如高茎和高茎生出矮茎不属于基因重组。第二节染色体变异、染色体结构变异缺失-猫叫综合征（5号染色体部

30、分缺失）重复一果蝇棒状眼易位一夜来香（发生在非同源染色体之间）倒位一某一片段位置颠倒二、染色体数目的变异1 .类型：（1）个别染色体增加或减少：21三体综合征（多1条21号染色体）（2）以染色体组的形式成倍增加或减少：三倍体无子西瓜2 .染色体组（1）概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2）特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。 （3）染色体组数的判断： 染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例1:以下各图中，各有几个染色体组？答案：32 5 1 4 染色体组数=基因型中控制同一性状的基因

31、个数例2:以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少？（1） Aa（2） AaBb（3） AAa（4） AaaBbb AAAaBBbb（6） ABCD答案：2 2 334 1 3.单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体, 含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。 三、染色体变异在育种上的应用 1.多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，或低温诱导（原理：能够抑制纺锤体的形成 ，使染色体数目加倍）原理：染色体变异实例：三倍体无子西瓜的培育；优缺点：

32、培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。2 .无籽西瓜的培育：二倍体幼苗二倍体幼苗©!遗臣二倍体植株传堂四倍株处理 去雄）第二年II配子幼苗I单倍体）正常植株纯合子）ddrr接杆不抗病定是单倍体。二倍体植株物I导=倍体占三倍体种F三倍体植株，无杯西皿第一年（1）秋水仙素处理西瓜幼苗期原因：幼苗的芽尖分裂旺盛，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而形成四倍体。（2）两次授粉目的：第 1次：为了杂交获得三倍体种子第2次：提供生长素刺激子房发育成果（3）三倍体西瓜无子的原因：减数分裂联会紊乱，不能产生正常的配子。3 .单倍体育种：方法：花粉（药）离体培养原理：染色体变异实例：

33、矮杆抗病水稻的培育例：在水稻中，高杆（D）对矮杆（d）是显性，抗病（R）对不抗病（r）是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻 ddrr和纯合高杆抗病水稻 DDR刖个品种，要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ,应该怎么做?DDRR X ddrrIDdRtIDR Dr （IR dr利捌药痼佛培养DR Dr dR dr秋水仙素处可DDRR DDii* ddRR高杆 高杆 矮杆抗病 不抗病 抗病优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。 四、实验：低温诱导植物染色体数目的变化 实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，使细胞也不能分裂成两个子细

34、胞。结果，植物细胞染色体数目发生变化。试剂及用途：（1）卡诺氏液：固定细胞形态。（2）95%酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。（3）解离液：（质量分数为15%HCI和体积分数为95%酉精1:1混合）使组织中的细胞分离开（4）清水：洗去解离液，防止解离过度，便于染色。（5）改良苯酚品红染液：使染色体着色。实验步骤：课本 P88 （该实验会使细胞致死，无法观察到变化过程）1 .培养不定根，低温诱导（4C）2 .固定细胞形态一一卡诺氏溶液（冰醋酸和酒精混合液）（固定后用什么清洗？）3 .制作装片：解离：解离液（95%酒精:15盐酸=1:1）漂洗：清水染色：改良苯酚品红染液（也可用龙胆紫溶液或醋酸洋

35、红液）制片：4 .观察：低倍镜一一高倍镜注：单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组。体细胞中只含一个染色体组的个体易位一一在非同源染色体之间叫数Rm交叉互换-在同源染色体的非姐妹染色单体之间船-M区别1.基因突变：染色体某一位点上基因内部结构的改变，光镜下不可见。染色体变异：可用显微镜直接观察到明显的染色体变化区别2.染色体结构变异一一会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。基因突变一一染色体上基因的数目和排列顺序不变第五节人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）二、人类

36、遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型（一）单基因遗传病1 .概念：由一对等位基因控制的遗传病。2 .类型：显性遗传病伴X显：抗维生素D佝偻病-常显：多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴X隐：色盲、血友病.常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1 .概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。2 .特点：发病率高，易受环境影响。 2.常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、哮喘病、冠心病、青少年型糖尿病等。（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1.概念：染色体异常引起的遗传病。（无致病基因） 2.类型：常染色体遗传病

37、结构异常：猫叫综合征41数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XOS1,患者缺少一条 X染色体）四、遗传病的监测和预防1 .产前诊断（最有效的手段）：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断。2 .遗传咨询五、实验：调查人群中的遗传病 -单基因遗传病1 .调查遗传方式一一患者家系2 .调查遗传病发病率一一广大人群随机抽样注：调查群体越大，数据越准确六、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部 DN际列，需测定22+XY共24条染色体注：遗传病不一定是先天性疾病，如青少年型糖尿病。先天性疾病不一定是遗传病，如胚胎期缺钙导致的疾病。遗传病不一定是家族性疾病，

38、如染色体异常遗传病。家族性疾病不一定是遗传病，如传染病。有致病基因不一定患病，如白化病携带者。有遗传病不一定有致病基因，如染色体异常遗传病。禁止近亲结婚的原因：近亲结婚会导致隐性遗传病纯合的机率大大增加第6章从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种一、各种育种方法的比较：选择育种：周期长，选择范围有限杂交育种：把两个或两个以上的品种的优良性状聚集起来，产出新的品种诱变育种：利用物理因素和化学因素，使生物发生基因突变杂交育种诱变有种单信体育种多信体育种原基因壬组基因突娈染色体变异染色体变异时C成倍减少）（成他增加）杂交T自交f （选优一自交） 若干次一纯种用物理或化学方法处理生物花药商体培养

39、 T单信休T秋 水仙素处理T 纯朴秋水仙素 处理.优 点使位于不同个 体的优由性状 集中于一个个 休上提高变异频率， 加速育种进程明显缩短育种 年限，育种时 间较短a各种器官大、 营养成分高.抗性强映 点育种时间最长府利变身少，需大量处理供试材料技术复杂，需与 京:交育种屋合与朵父弓种 获得 的新品种发 育延迟注：（1）杂交育种： 操作简单的育种方式。不一定需要连续自交（如获得隐性纯合子）若选育显性优良纯种，则需连续自交筛选直至性状不再发生分离; 若选育隐性优良纯种，只要出现即为纯种。单倍体育种：快速获得纯种。多倍体育种：获取含营养价值高的品种诱变育种：培育原先没有的性状。（2）植物杂交育种是

40、先杂交再连续自交，动物杂交育种则是先杂交再测交。第二节基因工程及其应用一、基因工程1 .概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2 .原理：基因重组3 .结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。二、基因工程的工具1 .基因的“剪刀”一限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核甘酸序列，切割特定切点。（2）作用部位：磷酸二酯键（4）例子：EcoRI限制酶能专一识别 GAATT/列，并在 G和A之间将这段序列切开。L n

41、un j9A A T T CTIII T T A A（黏性末端）（黏性末端）（5）切割结果：产生 2个带有黏性末端的 DNM断。（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNAU断，对自己的 DNA无损害。注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。2 .基因的“针线” 一一DNA连接酶作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。连接部位：磷酸二酯键3 .基因的运载体（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。三、基因工程的操作步骤1 .提取目的基因2 .目的基因与运载体结合3 .将目的基因导入受体细胞4 .目

42、的基因的检测和鉴定四、基因工程的应用1 .基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵 干寺寺2 .基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗3 .基因工程与环境保护：超级细菌五、转基因生物和转基因食品的安全性A%=AA%+1/2Aa%a%=aa %+1/2Aa%二倍体西瓜秋水仙素处理A四倍体西瓜（新物种第六章生物的进化第一节生物进化理论的发展一、拉马克的进化学说1 .内容：生物不是神造的，而是由古老生物进化来的生物是由低等到高等逐渐进化的生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传2 .理论要点：用进废退；获得性遗传3

43、 .进步性：认为生物是进化的。二、达尔文的自然选择学说1 .理论要点：自然选择（过度繁殖一生存斗争一遗传和变异一适者生存）2 .进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。3 .局限性： 不能科学地解释遗传和变异的本质；对生物进化的解释也局限于个体水平，物种形成是渐变的，不能很好解释物种大爆发等现象三、达尔文以后进化理论的发展1 .性状水平一基因（分子）水平以生物个体为单位 一以种群个体为单位2 .形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论。注：拉马克认为：环境变化导致遗传变异；变异是定向的，环境和动物的意愿可以决定变异的方向；进化方向：生物自身决定。达尔文认为： “变异在前，选择在后”变异的有利有害取决于生物生存