留守学生帮扶记录

1、复习留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录七(2)班辅导教师，蔡裕林，辅导时间，11月18 0,辅导 地点，教室辅导学生，胡汕璇学生存在问题，学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百 出。帮教措施，指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容，1、让学生说说对做题的困惑。2、 用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指 正。帮教效果，学生基本上能够正确地进行书写。留守学生帮扶记录 七(2)班辅导教师，蔡裕林，辅导时间，12月17日，辅导 地点，教室辅导学生，钟永永学生存在问题，经常称作业忘记带，学习态度不端正

2、，做题错误多帮教措施，1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的 地方进行单独辅导。帮教内容，1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思 想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改 正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的LI标， 让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果，多数学生表示能改进，个 别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录 七(1)班辅导教师，谢天亮辅导时间，12月23 S,辅导地点，政教处辅导学生，钟炜杰学生存在问题，考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再

3、帮助学生 巩固一下。帮教措施，把卷子上面的错题每题必改，改完说明岀错原因，师讲解相应的知识点帮教内容，先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并 讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果，完成预期要求。留守儿童帮扶记录 七(3)班辅导教辅导时11月18辅导地徐徐教室师间日点辅导学XXX生学生存学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。在问题帮教指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。措施帮学生找 出原因，进行练习。1、让学生说说对做题的困惑。帮教内2、用实例帮助学生加深理解。容3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效学生基本

4、上能 够正确地进行书写。果留守儿童帮扶记录 五(3)班辅导教辅导时12月17辅导地徐徐教室师间日点辅导学XXX生学生存经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多在问题帮教1、举事实，讲道理，端正学习态度。措施2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。帮教内3、学生说一说今后自已应该怎么做。容4、给学生树立短期能够实现的标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。果留守儿童帮扶记录 五(3)

5、班辅导教辅导时12月23辅导地徐徐教室师间日点辅导学XXX生学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。在问题帮教把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，措施师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时岀错的原因，及时指帮教内正并讲解 相应的知识点。容再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效完成预期要求。果留守儿童帮扶记录 五(3)班辅导教辅导时1月25辅导地徐徐教室师间日点辅导学XXX生学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。在问题帮教把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，措施师讲解相应 的知识点先让学生自已独立改题，

6、发现学生改题时出错的原因，及时指帮教内正并讲解 相应的知识点。容再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效完成预期要求。果留守儿童帮扶记录 五(3)班辅导教辅导时1月16辅导地徐徐教室师间日点辅导学XXX生学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。在问题帮教把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，措施师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指帮教内正并讲解 相应的知识点。容再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效完成预期要求。果留守儿童帮扶记录 五(3)班辅导教辅导时10月6辅导地徐徐教室师间日点辅导学XXX生学生存阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习在问题帮教说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现