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1、畸竹阅读训练题及答案现代文阅读题畸竹 我默默地凝视着祖母屋后那片繁茂的竹林，仲秋的金风，正 轻轻摇曳着潇洒的枝叶。 那片狭长的叶子，新生的，临风吐出浅浅嫩绿；苍劲的，时 而翻动成熟的灰绿。它们飘逸地、雅致地点缀在枝头，显得错落有致， 矫健多姿。然而，在亭亭玉立、婀娜多姿的翠竹丛中，躲藏着零零落 落的畸形小竹：矮小、干瘪、弯曲、羸弱。这是怎样的悲哀和不幸？ 绿，生命的进行曲；竹，终生与绿结下不解之缘。春深时节，竹抖落掉的露珠流着翠绿；秋初起，竹换上墨绿的裙裾，连梦也是生 命的延续飞向山溪的箭镞、直向晴空的脚手架、农夫头顶的笠、 漂洋过海的工艺竹编及诗人案头的笔筒当数以千万计的竹因此感 到充实，甚

2、至骄傲的时候，畸竹不免要空虚和寂寞了。我想，万一有 一天，屋后这块土地上只剩下寥寥无几的几株畸竹，那时，风儿从它们勉强支撑着的摇晃的身旁轻轻掠过，不时勾起的，是窸窸窣窣的声 响。啊，那是无可奈何的啜泣么？还是愤然的哀怨？ 畸竹其实也是有憧憬、有追求的。它们在湿润的泥土中扎扎 实实地生了根，又奋力破土而出！它们也曾经畅饮江南的晨露，沐浴 水乡的清风，时时渴望着成长。由于自然的劫难，它们在高颀伟岸的 众多兄弟姐妹面前落伍了，成了竹林中的弱者，不能成材的不幸落到 了它们头上。我只得替它们深深惋惜。 后来我终于明白我错了。祖母孤身在乡下，她说自己是一棵 扎根乡土几十年的老树，不便再移动了，不愿随我们进

3、城。尽管她有 着乡政府无微不至的关心，有着乡邻们热情周到的照顾，但她那颤颤 慢挪的步子，却时刻牵动着全家人的心。再次下乡时，我忽然发现祖 母手上多了一样东西，那就是用畸竹做成的拐杖。拄着它，祖母竟然 自如地走东家、串西家了。岁月流逝，父亲也老了，身患几种疾病的他也拄起了从乡下捎来的竹杖 这几年，我还发现许多游客手中也有竹杖，这些竹杖伴随他 们登泰山，爬峨眉；或疾走，或徐行。畸竹用它们不健全的身躯在峰 峦丛莽间引人们向上，助人们登攀，于是，它们的青春和生命在山路 上得到了延续。哦，畸竹不是弱者，它们也是一株株强健的生命。 畸竹，静静地伫立在秋风之中。看起来，它们似乎缺少风韵， 缺少潇洒，但是，畸竹的情操和品格比起所有株株挺立的翠竹并不逊 色，不是吗？1. 作者为什么要替畸竹惋惜?2. 从修辞角度对文中画线句进行品析？3畸竹有什么象征意义？4 读了本文你有什么启发？参考答案：1. 曾经满怀理想的畸竹，却不幸成了落伍者，不能成材2. 这句运用了拟人，对比的修辞手法，将翠竹丛中健全、美丽 的竹子与畸竹对比，并将它们人格化，更突出了畸竹的弱者形象及作 者对它们的深深的同情。3. 畸竹象征了畸竹中的弱者或残疾群体，这些人凭借自己的人 生信念，对生活充满希望充满热爱，默默地为社会作出自己的贡献。4. 实例：任何人，只要你

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