一年级下语文教案-月亮的心愿_人教新课标

1、学习必备欢迎下载第1页第4周星期三第 2 节2014 年3月 12 日8.8.月亮的心愿教学目标：1.1. 认识“帘、女”等 1414 个生字。会写“女、太”等 6 6 个字2.2. 有感情地朗读课文。3.3. 在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。4.4.懂得集体活动大家都应参加。 教学重难点：1.认字、写字2.2.学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情教学过程修改意见第一课时. .一. .初读质疑：1.1.自读课文；要求读准字音。你的“心愿”2 2 再读课文：画出不懂的地方。是什么？3.3.大胆质疑：读了课文以后，你想知道些什么？板书课题，4.4.合作学习：四人小组先读

2、课文，再讨论，尝试解决刚才同学读了课题你有提出的问题。什么想法？有（教师揭示本课的重、难点：“月亮的心愿是什么”？）什么想问吗？二. .朗读感悟：1.自读课文：找找看，哪些自然段是写月亮到第一个女孩家自由读课文，的？哪些自然段是写他到第二个女孩家的？圈出生字，写2.讨论学习：（1 1）小组合作读 1 1、2 2 自然段：月亮为什么要上自然段序号。自学生跟太阳商量，让明天的天气好起字。来？（2 2）小组合作讨论，并进行全班交流。小组讨论记3.指导朗读：生字的方法。4.出示课件：播放故事珍珍照顾生病的妈妈（1）看了小故事，你想跟大家说什么？月亮姐姐的第一个心愿是（2）合作学习：小组内尝试分角色读课

3、文，用自己的话说什么？说“月亮为什么又希望明天下雨”？（教育孩子参与集体活动）（3 3） 口语训练：月亮对雷公公说了什么？月亮姐姐的第（4 4）指导朗读 3 38 8 自然段。二个心愿是什么？5.指名读第九自然段：学习必备欢迎下载第2页揭示“月亮的心愿”（先让孩子发挥想象，教师再归纳总 结。三. 总结升华：1.有感情地朗读全文，谈谈收获。2.学习评价文中人物：文中的人物你喜欢谁？提示：文中的人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。（引导结合课文的图、文字说）四. 课外延伸：（一）听故事念童谣故事：乌鸦爱妈妈童谣：大乌鸦，抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的 好娃娃。

4、（二）课外知识介绍生活中的“晴天、雨天、阴天”是一种自然现象，谁都不 能控制和改变的。课文把月亮当作人，这样写亲切自然。月亮本身挂得很高， 所以什么事情都有可能看得见；生活中的月亮本身也是美好的象 征，常常能给人希望和寄托。所以，课文就借月亮来赞扬尊敬父 母、孝顺父母的优秀品质。第二课时一. 学生识记生字1.自学生字：边读边想记忆生字的方法。2.合作学习：（1 1）交流识记方法（2 2）比比看谁组词组得又多又准。二. 学习反馈1.开火车认读生字2.找朋友游戏：（1 1）音字相连（2 2）字字相连（词语）3.小老师游戏：请“小老师”指导“学生”辨别形近字三. 复习生字1.1.小组赛：比比看，哪个小组读得又快又准。2.2.游戏：一字开花，看谁组词组得多。 四书写生字1.复习难写比画：撇点，横折弯钩你有什么心愿？月亮的心愿，就是谁的心愿。用生字卡片复习上节课学习过的生字。用不同形式读课文。运用课件指导学生写好每一学习必备欢迎下载第3页2.教师范与生子，师生共同突破难与、易错子。3.学生练习写字。实物投影展示学生写字练习，学习欣赏评价。个 生 字 的 字形。作业布置朗读课文。板书设计8月亮的心愿晴天 雨天 艳阳天全体郊游教学后记课文分两部分来叙述，线索较分明，在教学中以月亮的感情 变化为线索