2018-2019学年第二学期高三英语备课组工作计划

1、2018-2019 学年第二学期高三英语备课组工作计划南京市秦淮中学高三英语备课组、指导思想二轮复习是在一轮针对课本基础知识进行系统复习的基础上，根据高考的题型和要求，以限时定量的方式，对高考各题型进行综合能力实战训练， 全面 培养听、说、读、写能力，提高应试能力。如果说一轮复习内容要细而全， 覆盖所有知识点的话，二轮复习的主线是突破考点，突出主干知识的综合能 力的训练，理顺高考所涉及到的重点项目，逐步提高学生的应试技巧。这时的 训练一定要行之有效，在有效的训练中提高学生的应试能力、得分能力。具 体体现在语法专项训练，高考题型针对性训练，综合训练，和高考模拟训练. .、二轮复习计划安排复习时间

2、：自 3 3 月 1111 日起（第四周）-4 4 月 3030 日止（第十一周） 内容安排： 二轮复习主要是专题复习，即听力、语法、完形填空、阅读理 解及书面表达。重点语法如“时态、从句、非谓、虚拟语气等大的语法项目 穿插在每项题型中进行。”因为一轮复习中，我们已经对语法进行了系统的 复习，所以二轮复习中，主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目 进行梳理，查漏补缺，让学生快而准地解题。具体安排：3 3 月 1111 日（第四周）- -4 4 月 3030 日（第十一周）周次时间内容主备人第 四 周3.11-3.17听力专训3次训练学生听力预测能力维克多周报语法专训：时态、语态孙家畋限时

3、训练（单选、完形、任阅） 完形填空专项练习；词汇练习奚治梅易错题单选30题（词汇专练）；于秋兰综合模拟测试（一）王城周周测第五周3.18-3.24听力专训1次周周测评析+词汇练习维克多戴国艳限时训练（4篇阅读）；二模考前指导奚治梅袁贵明市二模考试高三口语考试所有教师市二模阅卷及讲评第 六 周3.25-3.31听力专训3次市二模阅卷评析维克多邵佳语法专训：从句错题单选30题（语法专练）陈雷限时训练 阅读理解专练；词汇练习奚治梅综合模拟测试（二）王城试卷讲评；书面表达精练1篇（总结概括类）潘临秋周周测第七周4.1-4.7听力专训3次周周测评析+词汇练习维克多吕伊语法专训：非谓易错题单选30题（综合

4、）凌世璟限时训练 任务型阅读专练；词汇练习奚治梅综合模拟测试（三）邵佳试卷评析；书面表达精练1篇（观点对比类）杨珊珊周周测第八周4.8-4.14听力专训3次周周测评析+词汇练习维克多朱玉凤语法专训：情态动词、虚拟语气易错题单选孙家畋限时训练（单选、完形、任阅）奚治梅综合模拟测试（四）王城试卷讲评，书面表达精练1篇（图表类）潘临秋周周测第九周4.154.21听力专训3次周周练评析+词汇练习维克多于秋兰限时训练（4篇阅读）+词汇练习奚治梅语法专训：特殊句式（倒装、强调、省略）朱玉凤综合模拟测试（五）吕伊试卷讲评，书面表达精练1篇（漫画类）袁贵明周周测第 十 周4.224.28听力专训3次周周练评析

5、+词汇练习维克多杨珊珊限时训练（单选、完形、任阅）+词汇练习奚治梅综合模拟测试（六）凌世璟试卷讲评，书面表达精练1篇（读写任务类）戴国艳4.29-4.30模考综合训练、三模考前指导所有老师三、教学措施1 1、研究考纲、考试说明，明确高考要求尤其注意考纲中新增词汇、任务型阅读题目的设计，写作题型等方面的变化。2 2、群策群力，集中智慧，做好集体备课每周进行一次集体备课，做到定时、定人、定主题。主备人要精心排查梳理重难 点、考点，大家积极参与，共同探讨教法、学法，严把习题关，提高复习效率。 每位教师明确每周、每天乃至每节课的目标，具体到课堂内容，限时专项训练、 周周练试卷、综合模拟试卷等，力求做到

6、每天课堂有针对，每个问题有突破，学 生每天有收获。3 3、抓住主线，重点突破，专项训练每周进行 2 2 个专题训练，如：词汇，重点语法项目，听、读、写专练，高考题型 专练等。旨在进一步巩固学生语法基础知识和综合能力的培养。4 4、精选习题，重视限时训练和综合训练的力度为学生精选习题，每天进行限时作业的训练，力求在最短的时间内提高答题速度， 同时对出现的问题进行及时的调整。 另外，每周一至两次的综合模拟训练，让学 生在规定时间完成，提高学生解题技巧和熟练程度，合理地把握分配在各题上的 时间，进一步查漏补缺，限时训练和综合练习做到：有发必收，有收必改，有改 必评。根据我校学情，我们在具体的每项练习

7、中要特别注意做到以下几点：（1 1）听力：定时进行听力训练，以进一步提升学生的听力技能。只有在经过有 计划的针对性强的听力技能训练之后， 学生听力才会有普遍提升。加强常见话题 的高频词义的归纳总结、重视英美文化内涵教学以及注重考试心理指导。（2 2）单项选择：夯实语法、词汇基础，设置语境，体现真实语用。综观近两年 的高考题， 词汇考查的跨度很大， 既考查语境中常见词的常见词义和搭配， 又有 词义的延伸。重视基础语法的语境化复习尤为必要。 近两年高考命题既关注热点话题丰富了语境，又提高了对复杂结构理解的要求。 在二轮复习中，重视基于语境、动态语义、落实语用的语法、词法教学。（3 3）完型填空：二

8、轮中的专题复习必须在对语言知识进行查漏补缺的同时，着 重提升语篇理解能力。完形填空专题复习着重解题技能训练， 教会学生首先从宏 观上把握文章的主题、 作者的立场态度，其次审读短文的谋篇布局， 最后从微观 角度考量具体语境中的语言运用，三者不可缺一。（ 4 4）阅读理解： 近两年高考阅读题的具体信息题呈现出明显的提取信息的同时 必须进行概括或提炼的命题趋势， 重在考查段落及语篇层面上的推理能力。 注重 阅读技巧的训练。 针对影响上下文理解的否定结构、 指代、 替换等进行针对性指 导，以消除阅读理解时的障碍。（5 5）任务型阅读：加强书写规范训练，包括字迹整洁和大小写区分。加强单词 正确拼写教学以

9、及句式结构分析， 最大程度地避免低级错误。 加强信息提炼教学。 注重段落信息概括及语篇框架提炼能力的训练。（6 6）写作：立足基础，以读促写，以写促读。通过阅读教学，给学生提供相应 的语言范本，让学生在语言实践的过程中模仿、领会、掌握、积累更多的语言知 识和话题信息，培养写作技能。通过写作促进学生进行广泛阅读，积累语言。适 度背诵一些优秀范文。四、具体做法1 1、落实 35003500 词汇，每天课前 5 5 分钟单词、固定词组测试。注意对新增词汇的认 知和训练。2 2、每周听力至少 3 3 次，特别强化听力第一节 5 5 小题的训练与解题策略指导。3 3、每周编印 3 3 次限时训练，重点放

10、在单选、完形、阅读、任务型阅读、书面表 达上，两套综合试卷（从各地模拟卷中整合） ，遵循 “严、细、透、活 ”四字原则， 限时做，及时讲评。4 4、早读背诵常用词、句型、经典句型及 2020 篇各种选材的作文范文，及时抽测， 提高“增分点”。5 5、检查错题整理，定期再练，重温与巩固的同时，深化知识的迁移。6 6、培优补弱，带动全体，强化信心，充分发挥。计划至 20192019 年 4 4 月底结束第二 轮复习。如遇特殊情况，及时调整。 展望 20192019 年高考，我们相信在我们高三英语备课组各位老师和学生的共同努 力下，在学校领导的关心和支持下，学生在 20192019 年的高考中一定考出好成绩 ! !2018-2019 学年第二学期高三英语备课组活动安排周次内容