2016年高考力学部分受力分析专题加练习

1、2016年高考力学部分受力分析专题加练习1 / 8高中物理力学专讲学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。秘诀：“想”学好物理重在理解（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）A（成功）=X（艰苦的劳动）十 Y（正确的方法）十 Z（少说空话多干实事）（最基础的概念，公式，定理，定律最重要）；每一题中要弄清楚（对象、条件、状态、过程）是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯，这样，同学们一定就能

2、笑傲考场,考岀理想的成绩！（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”.、“状态”.的.分析和建立及.应用物理模型在物理学习中是至关重要的。 说明：凡矢量式中用“ +”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做 做对不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。I。力的种类：（13 个性质力） 这些性质力是受力分析不可少的“

3、是受力分析的基础”力的种类（13 个性质力）有 18 条定律、2 条定理1 重力：G = mg （g 随高度、纬度、不同星球上不1 万有引力定律 B、同）2 胡克定律 B2 弹力：F= Kx3 滑动摩擦定律 B3 滑动摩擦力：F滑=N曲!沁占I1-Is-Xf /4 牛顿第一定律 B5 牛顿第二定律 B力学4 静摩擦力：0 f静fm （由运动趋势和平衡方程去七牛顿第三定律 B判断）y动量守恒定律B5 浮力：F浮=gV排机械能守恒定律 B6 压力：F= PS = ghs9 能的转化守恒定律.丿10 电荷守恒定律7 万有引力：F引=G12211 真空中的库仑定律r12 欧姆定律13 电阻定律 B电学

4、8 库仑力：F-Kq1q2（真空中、点电荷）14 闭合电路的欧姆定律Br15 法拉第电磁感应定律L u16 楞次定律 B79 电场力：F电=q E =q d17 反射定律10 安培力 :磁场对电流的作用力18 折射定律 BF= BIL （B I）方向：左手定则定理：11 洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力动量定理 Bf=BqV （B V） 方向：左手定则动能定理 B 做功跟动能改变的关系12 分子力 :分子间的引力和斥力同时存在，都随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，但斥力变化得快。13 核力： 只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。对联：概念、公式、定理、定律。2016年高考力学部分

5、受力分析专题加练习2 / 85 种基本运动模型2016年高考力学部分受力分析专题加练习3 / 81 静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2 匀变速直、曲线运动（以下均为非平衡态问题）；3 类平抛运动；4 匀速圆周运动；5 振动。受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。最后分析做功过程及能量的转化过程；然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。强调：用能量的观点、整体的方法（对象整体，过程整体）、等效的方法（如等效重力）等解决VI.几种典型的运动模型：追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似的

6、运动。考点一、受力分析的步骤例 1、下列各图的 A 物体处于静止状态，试分析 A 物体的受力情况跟踪训的受力考（1）简单的整体法隔离法例 2、ABC 均静止，F=10N，求各接触面间的摩擦力跟踪训练 2、用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力F两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则（）A 两砖间摩擦力为零B F 越大，板与砖之间的摩擦力就越大C .板砖之间的摩擦力大于砖的重力D .两砖之间没有相互挤压的力拓展：若有三块砖，每块质量均为m，则各砖间的摩擦力为多大？AFB刖C挤压相同的木板，木板中间夹着（2） 产生原因分析法例 3、如图所示 連力 G=20N 的物体，在动摩擦因数为 0.1 的水

7、平面上向左运动，同时受到大小为 力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是（）A . 2N，水平向左B . 2N，水平向右C . 10N，水平向左D . 12N，水平向右跟踪训练 3、如图所示，物体 A 重 40N，物体 B 重 20N，A 与 B、B 与地面间的动摩擦因数均为0.4 .当用水平力向右拉动物体 A 时，试求：（1）B 物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A 物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向.例 4、如图所示的皮带传送装置，如果右边的皮带轮是主动轮，左边的是从动轮,则传送带上2016年高考力学部分受力分析专题加练习4 / 82016年高考力学部分受力分析专题加练习5 /

8、8的 P 点受摩擦力方向如何，从动轮上的Q 点受摩擦力方向如何？变：若物体与传送带相对静止，当传送带匀速、加速、减速时物体受到的摩擦力方向分别向什么方向?若将物体轻放在匀速运动的传送带上，分析物体受到的摩擦力如何变化？（3）运动状态分析法例 5、把一个物体放在传送带上，当传送带匀速向上运动时（物体与传送带之间无相对运动）A. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上）B. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下）C. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上），下滑力D. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下），下滑力跟踪训练 5、 运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀

9、速下滑， 他们所受的摩擦力 F 上和 F 下，则（）A . F上向上，F下向下，F上=F下B . F上向下，F下向上，F上F下C. F上向上，F下向上，F上=F下D. F上向上，F下向下，F上F下：跟踪训练 6、木块 A、B 分别重 50 N 和 60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为被压缩了 2cm,弹簧的劲度系数为所示力 F 作用后（）A. 木块 A 所受摩擦力大小是B. 木块 A 所受摩擦力大小是C. 木块 B 所受摩擦力大小是D. 木块 B 所受摩擦力大小是400N/m.系统置于水平地面上静止不动。12.5 N11.5 N9 N7 N（4）相互作用分析法例 6、如图所示,物体 A

10、、B、C 叠放在水平面上，水平力 F 作用于 C 使 A、B、C 以共同速度向右作匀速直线运动（A、B、C 三者相对静止）那么关于摩擦力的说法正确的是（）A . C 受摩擦力为零B.B 受摩擦力为零如图则物体受到的力有（0.25;夹在 A、B 之间的轻弹簧现用 F=1 N 的水平拉力作用在木块 BPA分别为2016年咼考力学部分受力分析专题加练习6 / 8C.A 受摩擦力的矢量和为零D.A、B、C 作为整体所受摩擦力为零（5）三角形法则例 7、绳子一端拴着一小球，另一端绕在钉子上，小球放在一光滑的大半球上静止，如图 2-6-1所示.由于某种原因， 小球缓慢地沿球面向下移动， 在此过程中， 球面

11、的支持力和绳子的拉力 如何变化？ 整体隔离法专题训练：例&在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 圆球 B，整个装置处于平衡状态.现对B加一竖直向下的力 F, F的作用力为 F1, B 对 A 的作用力为 F2，地面对 A 的作用力为 F3. 止，截面如图 2-6-15 所示，在此过程中（）A . F1保持不变，F3缓慢增大 B . F1缓慢增大，F3保持不变 C. F2缓慢增大，F3缓慢增大 D . F2缓慢增大，F3保持不变A, A 与竖直墙之间放一光滑 的作用线通过球心，设墙对 B 若 F 缓慢增大而整个装置仍保持静aV VM /BA图 2-6-15Trm77TT7

12、J7T7T02-6-1F2016年高考力学部分受力分析专题加练习7 / 8跟踪训练 8、如图所示，光滑的两个球体直径为d，置于一直径为 D 的圆桶内，且有 dD2d，在桶与球接触的三点 A、B、C,受到的压力大小分别为 FA、A . FA增大、FB不变、FC增大C. FA减小、FB减小、FC增大 练习 1FB、FC，如果桶的直径增大，但仍小于B. FA减小、FB不变、FC减小D . FA增大、FB减小、FC减小1、下列各图的 A 物体处于静止状态，试分析A 物体的受力情况m,A、B 之间以及E与水平地面之间的动摩擦系数均为 未脱离物体B的上表面）F 的大小应为（）水平拉力 F 拉着 B 物体水

13、平向左匀速2、示,A、量如图所物体B的质 均为 运动（AA . 2mg B. 3 卩 mgC. 4mg D. 5 卩 mgF3、如图所示，用水平力 F 把重为 G 的木块压紧在竖直墙上静止不动， 不计手 J 块间的摩擦力，当把水平力增加到 2F 时，木块所受的摩擦力（ ）A .是原来的 2 倍B .是原来的 4 倍.C.和原来的相等D.是原来的 1/2 倍指与木4、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平地面上，现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力起向右做匀速运动.试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力.5、如下图是一主动轮 A 通过皮带带动从动轮 B 的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分上 M

14、点和 B 轮上 N 点受到的摩擦力的方向：fM_, fN_ .F，使它们6、如图所示，A,B 两滑块叠放在水平面上，已知A 与滑块 B 所受重力分别为珂GA=10N ,GB=20N ,A 与 B 间动摩擦因数pA=0.2,B 与水平面间的动摩擦因数炉=0.3 .水平力 F 刚好能拉动滑块 B，试分析两图中 B 滑块所受的力.并求出拉动滑块B 所需的最小水平拉力分别是多大？7、图中各个砖块均静止且质量均为m,分析 A 所受的全部力，并求出受的摩擦力的大小。&半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖向挡板MN，在 P 和 MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于

15、静止状态，如图 2-4-27 所示是这个装置的截面图，若用外力使 MN 保持竖直且缓慢地向右移动，落到地面以前，发现 P 始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是（）A . MN 对 Q 的弹力逐渐减小B .地面对 P 的摩擦力逐渐增大C. P、Q 间的弹力先减小后增大D . Q 所受的合力逐渐增大9、有一个直角支架 AOB , AO 水平放置，表面粗糙， OB 竖直向下，表面光滑。 AO 上套有小环 P, OB 上套有小环 Q,两环质量均为 m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡,如图 4-8 所示。现将 P 环向左移一小段距离， 两环再次达到平衡，那么将移动后

16、的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO 杆对 P 环的支持力 FN和细绳上的拉力 F 的变化情况是（）A . FN不变，F 变大2d,贝 U FA、FB、FC的变化情况是（2016年咼考力学部分受力分析专题加练习8 / 82016年高考力学部分受力分析专题加练习9 / 8B . FN不变，F 变小C. FN变大，F 变大F 拉 B，而 B 仍保持静止,则此时（)A . B 和地面间的静摩擦力等于F ,B 和 A 间的静摩擦力也等于B . B 和地面间的静摩擦力等于F, B 和 A 间的静摩擦力等于零.C .B 和地面间的静摩擦力等于零,B 和 A 间的静摩擦力也等于零D .B 和地面间的静摩擦力

17、等于零,B和 A 间的静摩擦力等于 FD . FN变大，F 变小1、粗糙的水平面上叠放着 A 和 B 两个物体，A 和 B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力2 2、如图所示,重力 G=20NG=20N 的物体，在动摩擦因数为 0.10.1 的水平面上向左运动, 到大小为 10N10N 的，方向向右的水平力 F F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方（）（）同时受向是A . 2N，水平向左B . 2N，水平向右C . 10N，水平向左D . 12N，水平向右3、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：A .当 F 增大时，f 也随之增大C . F 与 f 是

18、一对作用力与反作用力F 和地面对它的摩擦力 f 的作用。在（ ）B .当 F 增大时，f 保持不变D . F 与 f 合力为零物体处4、木块 A、B 分别重 50 N 和 60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在 A、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为 400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N 的水平拉力作用在木块 B 上 如图所示力 F 作用后A.木块 A 所受摩擦力大小是 12.5 N B.木块 A 所受摩擦力大小是 11.5 NC.木块 B 所受摩擦力大小是 9 N D.木块 B 所受摩擦力大小是 7 N5、如图所示，质量为 m 的木箱在与

19、水平面成 啲推力 F 作用下，在水平地面上滑行，已知 面间的动摩擦因数为仏那物体受到的滑动摩擦力大小为（）木箱与地A. （imgB. u（mg+FsinC.FcosBD.卩（mg+FcosB）6、如图所示，质量为 m 的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成 恰好做匀速直线运动，则物体与水平面间的动摩擦因数为（）A.Feosa (mgFsinaB.Fsina (mgFsina)作用,C. （mgFsina）/FeosaD.Feoso/mg7、如图所示，物体A、E的质量均为m，A、B 之间以及E与水平地面之间的动摩擦系数均为水平拉力 F 拉着 B 物体水平向左匀速运动（A 未脱离物体E的上表

20、面）F 的大小应为（）A . 2 卩 mg B . 3 卩 mgC . 4 卩 mg D . 5 卩 mg8 如图所示物体在水平力 F 作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静止时（）A. .斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C. 斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大D. 斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大 练习 29、重为 10N 的木块放在倾角为 300的斜面上受到一个 F = J2N的水平恒力的作用做匀速直线运动，（F 的方向与斜面平行）则木块与斜面的滑动摩擦系数为（）2016年咼考力学部分受力分析专题加

21、练习10 / 811 / 82016年咼考力学部分受力分析专题加练习A.2/10B . 0.6 C . 、3/3 D.无法确定10、用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力F 挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则()A.两砖间摩擦力为零B. F 越大，板与砖之间的摩擦力就越大C.板砖之间的摩擦力大于砖的重力D .两砖之间没有相互挤压的力11、如图所示，以水平力 F 压物体 A,这时 A 沿竖直墙壁匀速下滑，若物体 间的动摩擦因素为 卩，A 物体的质量为 m,那么 A 物体与墙面间的滑动摩擦力大小A.pmg B. mgC. FD. F12、 运动员用双手握住竖直的竹

22、竿匀速攀上和匀速下滑，他们所受的摩擦力分别为F 上和 F( )A . F上向上，F下向下，F上=F下B . F上向下，F下向上，F上F下C . F上向上，F下向上，F=F下D . F上向上，F下向下，F上F下13、 用水平力 F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时()A.墙对铁块的支持力增大B.墙对铁块的摩擦力增大C .墙对铁块的摩擦力不变D.墙与铁块间的摩擦力减小17、木块与水平面间的滑动摩擦力的大小为重力的0.1 倍，木块的质量为 2Kg。在木块向左运动的过程中，还受到一个水平向左的大小为 10N 的拉力作用，则木块所受的滑动摩擦力大小为 _，方向_ ，地面所受摩擦力的方向(g

23、 取 10N/Kg)。三、计算题18、如图所示，物体 A 重 40N，物体 B 重 20N , A 与 B、B 与地面间的动摩擦因数均为 A 时，试求：(1) B 物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；如图 2-2-8 所示，物体 a、b 和 c 叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N 分别作用于物体 b、c 上,仍保持静止.以 Fi、F2、F3分别表示 a 与 b、b 与 c、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则(A.B .C.14、a、b 和 cFi=5N, F2=0, F3=5NFi=5N, F2=5N, F3=0Fi=0, F2=5N, F3=5NFi=0, F2=10N, FB=5

24、NFbabD.15、 如图 2-2-2 示，物体 A、B 在力 F 作用下一起以相同速率沼8F 方向匀速运动，关于物体 中正确的是(甲、乙两图中甲、乙两图中甲、乙两图中A 所受的摩擦力，下列说法A.B.C.D.)A 均受摩擦力，且方向均与A 均受摩擦力，且方向均与A 均不受摩擦力F 相同F 相反图 2-2-2甲图中 A 不受摩擦力，乙图中 A 受摩擦力，、填空题16、 用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N 木块在水平桌面上匀速运动读数为 1.0N ,则木块与桌面间的动摩擦因数为 _。当弹簧秤读数增至 1.6N 时，木块受到的摩擦力为方向均与 F 相同时，弹簧秤N。与墙面等于0.4 .当用水平力向右拉

25、动物体12 / 8(2) A 物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向.19、水平地面上放一个重为200N 的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为85N，铁块与地面间的动摩擦因素为0.4, 一个人用沿着水平方向的力推原静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力大小：(1)推力为 50N 时;(2)推力为 83N 时；(3)推力为 100N 时.，现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力F,使它们一起向右20、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平地面上13 / 82016年高考力学部分受力分析专题加练习做匀速运动试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力.21、 用水平恒力 F 将一重为 10N 的木块紧

26、压在竖直墙上，木块与墙之间的动摩擦因数为0.2,若是木块沿竖直方向匀速下滑，那水平恒力 F 大小是多少？22、 如图所示，放在水平地面上的物体A 重 G=100 N，左侧用轻质绳系在墙上，此时张力为零，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数尸 0.4，弹簧的劲度系数 k=25 N/cm 在弹簧的右端加一水平拉力F，则：(1)当弹簧伸长 1 cm 时，物体受哪几个力的作用，各为多大(2)当弹簧伸长 2 cm 时，物体受哪几个力的作用，各为多大23、 质量为 2kg 的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时,弹簧伸长了 3cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2cm，己

27、知弹簧的劲度系数为 k=200N/m，( g=10N/kg )求：(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数24、 如图，位于水平地面上的质量为M 的小木块，在大小为 F、方向与水平方向成 直线运动。求：(1)地面对物体的支持力？木块与地面之间的动摩擦因数？练习 325、 如图所示，弹簧 AB 原长为 35 cm，A 端挂一个重 50 N 的物体，手执 B 端，将物体置于倾角为40 cm，当物体匀速上滑时，弹簧长变为50 cm，求弹簧的劲度系角的拉力作用下沿地面做匀速30。的斜面上，当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为 数和物体与斜面的动摩擦因数？27、如图所示，用与水平

28、方向成0角向上的推力之保持静止的状态，求物体受到墙对它的弹力和摩擦力。28、 重为 40N 的物体与竖直墙壁的动摩擦因数为0.4,F=50N 托住物体。 物体处于静止， 如图所示。 这时物体受到的摩擦力是多少？要使物体能匀 推力 F 的大小应变为多大？29、 如图 1-24 (原图 1-38)所示，质量为 m= 5kg 的物体，置于倾角为=30面块上，用一平行于斜面的大小为30N 的力推物体，使其沿斜面向上匀速运面对斜面块 M 的静摩擦力是多少？F,将重为 G 的物体压在竖直的若用斜向上与水平面成0=5330、如图 2-2-3 所示，物体 A、B 的质量 m=nm=6kg, A 和 B B 和水平面间的动都等于 0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F