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文档简介

1、八年级语文（上）导学案课题课时12.故宫的规模有多大?（温馨提示：同学们右从东西南北及面积及建筑群等去把握）问题二：作者是依怎样的路线介绍建筑物的？（试着用双色笔把文中能标 志作者介绍顺序的词语划出来，自己当导游给同学介绍故宫看能不能说清 楚）问题三：作者为什么重点介绍太和殿？运用什么样的说明顺序？知识链接：北京故宫 自1420年建成至1911年清 末帝退位，共经历了明朝迁 都北京后的14位皇帝和清 朝入关后的10位皇帝，一 共24位。分别是明朝：永 乐皇帝朱棣、洪熙帝朱高 炽、宣德朱瞻基、正统及天 顺帝朱祁镇、景泰帝朱祁 钰、成化帝朱见深、弘治帝 朱祐樘、正德帝朱厚燳、嘉 靖帝朱厚熜、隆庆帝

2、朱载 垕、万历帝朱翊钧、泰昌帝教学 目标及 重难点教学目标：1引导学生学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。2引导学生学习本文重点突出、有详有略的写法，学以致用：初步学写建筑物说明文。3让学生进一步认识祖国传统的建筑艺术，及故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。教学重难点：1理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。2以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。预习导学春痔不确1给下列加点字注音。金銮殿（） 蟠龙（）鎏金（）磬（）檀香（） 妃嫔（）湛蓝（）2结合语境，理解下列句中加点词语的含义。（1）这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同.。（2）站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层

3、楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。问题四：面对故宫如此规模宏大、壮丽的说明对象 ，作者运用了多种说明 方法。试举例说明。4.朗读课文，根据下面图示填空。太和殿耶学測评一不雉不诱1.说说下列句子运用的说明方法及作用。（1）第八段：“每逢大典，殿外的烟雾缭绕。”运用了什么说明方法， 有什么作用?故宫博物院r前朝丿顺序说明事物，详略得当。（2）宫城呈长方形，占地 72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙 外是五十多米宽的护城河。朱常洛、天启帝朱由校、崇 祯帝朱由检14位。清朝：顺治、康熙、雍正、 乾隆、嘉庆、道光、咸丰、 同治、光绪、宣统10位。 再有，明清的皇帝都是住在 故宫里的（除了明朝开国皇 帝朱元璋和其皇孙朱允炆 住在南京，以及清朝入关前 的清太祖努尔哈赤及太宗 皇太极两位皇帝住在关 外）,只是有少数皇帝在位 期间外出游历、征讨过，还 有就是明朝正德皇帝朱厚 燳曾在紫禁城之外建过豹 房以供其玩乐。所以严格说 来，明清有4位皇帝没有在 故宫住过，分别是：明朝太 祖朱元璋、惠宗朱允炆。清 朝太祖努尔哈赤、太宗皇太 极。内庭交泰殿L坤宁宫后三宫5 .本文说的对象是什么？对象特征是什么？令作探究不禎不讲问题一：同学们，你们到过故宫吗？你们了解哪些有关故宫的知识 ？请完成下列问题。 1.故宫建成于什么时候？主要设

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