一年级语文上册 an en in un ün（二）教案 北京版

1、an en in un ün课时目标：1、继续学习前鼻韵母un ün及整体认读音节yun，准确拼读音节。2、通过j q x与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规那么。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她8个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程 ：一复习检查。1、认读卡片an en in，这些叫什么韵母？“-n表示什么？该怎么发音？2、指名读音节，音节词。shn go shn zhn d zhnlín shù lín yìn y

2、óu yìn二提出教学任务。上两节课我们学习了3个前鼻韵母和2个整体认读音节，知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾-n，发音时舌尖抵住上腭前部，从鼻孔中出气。这节课我们再来学习2个前鼻韵母和1个整体认读音节。看谁学得最好，能认清字形，读准字音，并且会正确拼读音节。三教学鼻韵母un。1、看插图说话引出un：图上画着什么？谁能用“蚊子说一句话？蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。2、读准un，认清形。1启发学生自己读准un，教师正音。指名读，开火车，齐读2练习un的四声，指出声调标在u上。3出示：gngn拼读音节。四声组词练习：ln抡东西lún轮船lùn理论四教

3、学鼻韵母ün及整体认读音节yun。1、看投影说话引出ün：图上画着什么？出示：ün 2、读准字音，认清字形。说说ün是怎么发音的？3、出示：yun这是整体认读音节，yun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉？大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。4、四声练习：yn晕倒、晕车yún白云yn陨石yùn运气五教学带ün的音节。1、出示：jüju qüqu xüxu说说这些音节中的韵母是什么？同样是ü，为什么写法不一样？复

4、习顺口溜：小ü见了j q x，去掉两点还念ü。2、出示：jün( ) qün( ) xün( )说说这些音节中的韵母是什么？复习顺口溜。3、教师小结：ün和un要和声母相拼，才能成为音节。j q x不与un相拼，只和ün相拼，所以j q x与ün相拼时，ü上两点省去不写。六看图拼读音节。1、看插图，说说图上画的是什么？这些东西我们把它叫什么？它们都有些什么用处？你能看图说几句话吗？2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？3、看图说话，图上画着什么？拼拼读读图下面的音节，自由读、指名读、齐读连成句

5、子读一读，注意标点符号的停顿。请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边七拼读儿歌。1、出示儿歌?登山?，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？2、你会拼读哪些音节，做做小教师带着大家读一读。3、教师带读红色的音节。范读、指名读、开小火车、齐读4、在教师的指导下试读儿歌。以词语为单位，做到词语连读5、有感情地朗读儿歌，问：你登过山吗？在登山的过程中有什么有趣的事吗？或是印象深刻的事。6、课后能够背诵儿歌。八认生字。1、卡片抽读认过的生字。2、出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好方法能把它们记住？3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？九稳固练习。1、比一比，看谁读得清：ai-ao-an ou-un-ün en-ei-er2、拼一拼，读一读。yàn zi dà suàn xu rén hn tún hi jn sn lín lún chuán jn