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1、最新资料欢迎阅读四年级上册_四年级上册语文作文同步扩展 -第四讲,校园内外-人教（部编版）第四讲 校园内外 教学目的：1、教会学生详细地描写所选取 的具有代表性的事情。2、提示学生写成长记事日记时，不能忘了写出自己的感受。教学重难点：让学生详细描写自己所选取的具有代表性， 感受最 深的事情。教学步骤与安排：第一站：开心乐园 玩玩乐乐长见识 I校园趣事 巧 合： 毕克经常编一些理由逃学。有一天，住在外地的毕克祖母来到学校， 对校长说：“我想看一看毕克上课的样子，他一定很可爱吧？ ”校长 微笑着说：“很抱歉，今天不行，他请假参加您的葬礼去了。 ” 奇 迹：一老师在解释“奇迹” 一词时，举了一例：一

2、人从八楼跳下， 竞毫发未损。他希望学生说出“奇迹”。可一同学回答：幸运。老师 很失望，于是说：此人爬上八楼，又跳下，还是未受伤。犴一同学回 答：偶然。老师非常气愤，只好又说：那人再次爬上八楼，又跳下 来。还未等老师说完，就有同学答道：他习惯了。果 然：老师：小明，请用“果然”这个词造句。小明：昨天，我先吃苹果然后喝开水 老师：不行不行，不能这样子造句！小明：我还没说完哪！昨天，我先吃苹果然后喝开水，果然拉肚子！动 物：老师：你脚上穿的是什么？学生：是皮鞋。老师：皮是 从哪儿来的？学生：是从牛身上来的。老师：那么，供你皮鞋穿，还 供你肉吃的动物是什么？学生：是我爹。第二站：快乐学堂一一轻轻松松学

3、知识I智慧屋1、（复习回 忆）什么是成长日记？ 是指我们将成长过程中感受最深，对自己影 响最大的事情记录下来，别忘了说清楚事情发展的时间、地点、人物、 起因、经过、结果，并谈谈你对事情的认识和思考的一种形式。1、怎样写校园内外（成长）记事日记？ 首先，选取校园内外有代表性的，对自己感受最深的事情来写。在写的过程中要把事情发 生的时间、地点、人物、起因、结果，千万记住要详细写事情发展的 经过哦！最后别忘了谈谈你对这件事的感想。I 品文轩范文欣赏“读范文用心赏好词佳句记心上手指点 大声点标点符号也不忘”阅读范文一书展见闻提问：1、书展见闻小作者一共分四个自然段来写的，第二段小作者写 的是什么？ 2

4、、第二段小作者详细描写了尖刀名人名家的激动心情 和场面，你觉得他写得好吗？哪一句或者哪一段写得好，怎么好？ 小结：小作者对环境、场面的描写很具体生动，还运用了很多好的词 句，值得我们学习呦！ 阅读范文二水滴的启示提问：1、日记的第二段，写了一件什么事情？2、通过这一发现，小作者悟出恶劣什么道理？教师小结：小作者能够在生活中通过观 察、发现，并且感悟出道理，把这件事完整的记录下来，非常不错， 我们要象他学习。第三站 梦想舞台一一快快乐乐展自我I脱口秀一说说看在校园里你有过这样的经历吗？从中你悟出了什么道理呢？将给我 们听听吧。I 练笔竞技场一练练笔 把你在校园里发生的有趣的事、奇怪的 事、新鲜的事，记录在我们的日记里。可别忘了你从中悟出了什么道 理也要写出来哦！第四站趣味积累 I读读背背“读读背背学技

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