科技创新讲话

1、XXXX科技创新节动员大会讲话各位老师、亲爱的同学们：大家好！在中小学开展青少年科技创新教育受到了国家领导的高度重视，并把这一活动 列入了全国教育改革的重要内容。各级政府领导都把开展青少年的科技创新活动列 为本地区人才培养的大事抓，因为开展青少年科技创新活动是关系到培养21世纪人才的大局，是关系到中国能否在 21世纪成为科技强国的大局。我们XX是XX校，师生关系融合，发展态势令人鼓舞。今年在开展民族团结 育人节、身心健康双赢节之后，又在我校开展科技创新活动月，这是一项增加学校 凝聚力、维护民族团结、建设边疆、保卫边疆，推进社会主义现代化建设，具有影 响性、示范性和导向性的大型科技活动，它是最现

2、实的爱国主义，也是集科技宣传 大舞台、素质教育大课堂、创新成果大展示于一身，为致力创新的老师、同学提供 了一个培养能力、展现自我的优良平台。下面，我就如何深入开展XXXX科技创新活动提几点要求。一要提高认识，高度重视学生科技创新教育工作。在学校开展科技创新教育， 这就是搞素质教育，这就是搞人才培养，考大学是为了创造人才，学习课本知识也 是为了培养创造型人才，开展创新活动更是为了培养创造人才，所以开展创新活动 和当前的课堂教学教育体制并不矛盾，而且具有相辅相成的内在联系，学习搞的 好，才能更有精力开展创新活动，创造活动搞的好，更有利于促进对学习知识的需 求，可以促进学生更主动、更深入地去学习知识

3、，要把学到的知识应用创造发明中 去，在发明项目的制作过程中培养实践能力、技术创新能力、动手能力，这无疑是 把学生推向理论型和应用型全面发展的高层次。在学校开展科技创新活动也是一种基础教育。它包括培养学生的创造性品质、 创造性思维、创造性动机、创造性能力等基本要素，这是一种对发明者的启蒙教 育。与这种启蒙教育相对应的教育方式就是开展科技创新和小发明活动。通过这些 活动培养了学生主动学习、刻苦钻研的精神，培养他们不畏艰难、敢于冲击新领域的气质，培养他们尊重知识，尊重实际的科 学实战精神、培养他们敏锐的观察能力、发现能力，培养他们解决问题的应变能 力。通过开展科技创新活动，扩大学生的知识面，提高学生

4、的人生价值观。所以开 展青少年科技创新活动，不仅是为了完成一两件小发明小创造，更重要的是对学生 进行素质教育。二要突出重点，扎实做好学生科技创新教育工作。学校将通过科技创新节促进三方面的工作。一是加强学校科技辅导员队伍建设。要尽快建立一支具有较高 科技素质和创新能力的具有奉献精神的科技辅导员队伍。二是加强科普教育基地等学生活动场所建设。充分利用学校现有资源的基础上，要进一步挖掘社会资源， 加快培育建设一批新的科普教育基地，为学生开展科技创新教育活动提供场所。 三是抓好四个结合：与 八荣八耻”荣辱观教育相结合，在学生中大力倡导 以崇尚 科学为荣，以愚昧无知为耻”的良好风尚；与社会实践相结合，培养

5、学生动手、动 脑的能力；与学科教学相结合，引导学生运用科学思维，掌握科学方法；与共青团 和少先队工作相结合，通过丰富多彩的团队活动，提高学生科技素质和创新意识。三要开动脑筋，使科技创新活动有成效。首先在科技创新活动中大家要保持科 技创新的意识和头脑，要善于在日常生活中学会动脑筋，善于在日常生活中发现问 题，学会观察，古往今来，许多伟大的发明都是来源于生活中善于观察。人们因为 看见鹰击长空，便发明了飞机；看见鱼翔海底，便发明了潜艇。现在许多学生的发 明创造也是如此，在每年的科技创新大赛、科技节小发明中，有的小朋友就是发现 家里的肥皂盒竖着摆放容易积水发粘，于是创造一种垂直摆放的肥皂盒；有的小朋

6、友发现凉衣架经常被风吹落，于是发明了可以自动上锁的衣架等等。其次，本月是 我校科技创新活动月，我们要积极参与各类科技活动。通过内容丰富、形式多样、 喜闻乐见、富于创造性的科技活动如小实验、小制作、写科学小论文、演讲比赛、 电脑技能大赛、科幻画创作、模型表演等，在活动中开阔自己的思维，在轻松的氛 围中，树立科学的信念，用身边的事实让大家明白创造并不神秘，人人都有创造的 潜能，只要立下创造志向，学习创造技法，就能发挥创造才能。在21世纪的今天，科学技术越来越多地渗透到我们日常生活之中。这就需要 正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。当然，我们应该认识到，学习科学 技术，不都是为了成为科学家，而是为了能适应生活，改造生活，成为一个具有科 学知识的劳动者。如果说我们的长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，在21世纪，我们就应该用科学知识本领担起振兴中华的重担。老师们、同学们，人类的智慧是无限的，科技的进步是无止境的。XXXX是我们共同的家园，科技创新丰收的果实