中小学校本课程、地方课程《家乡的牡丹》【教学设计】.doc

1、家乡的牡丹教学设计教学目标：1. 初识牡丹，了解家乡牡丹的栽培史。2. 了解家乡牡丹取得的成就与获得的荣誉。3. 了解牡丹为我们带来的社会效益和经济效益。4. 培养学生喜爱牡丹、热爱家乡的思想情感。教学重点：让学生认识牡丹，了解牡丹并培养学生热爱家乡的思 想感情。教学准备： 课件、记录单。教学过程：一、新课导入师：我们的家乡菏泽历史悠久，文化灿烂，是著名的 牡丹之乡。菏泽古称“曹州”，“曹州牡丹甲天下，国色天 香冠群芳”是对菏泽牡丹的真实写照。那你们对家乡的牡丹 又了解多少呢？今天我们就带着这个问题来学习家乡的牡 丹。（板书课题）二、探究新知1课前我们每个同学都从这五个主题中，选择了自己感兴趣

2、的内容进行了探讨学习，下面我们用 3 5 分钟的时 间相互交流一下自己的学习成果吧！ （课件展示）（1）菏泽牡丹的栽培史。（2）菏泽牡丹的花色、花型、品种。（3）菏泽牡丹取得的科研成果、获得的荣誉。（4）牡丹带来的社会效益和经济效益。（5）观赏牡丹的最佳时间和景点。2. 学生汇报。 师：经过同学们的探讨，我想信每个同学都有了更多 的收获。同学们愿意分享你的收获吗？（愿意）老师期待你们精彩的表现。（1）菏 泽牡丹的栽培史。师： 我们首先来看第一个主题，“ 菏泽牡丹的栽培 史。” （板书主题一：栽培史）哪位同学愿意到前面来介绍一下。（ 实物投影展示） 师：请其他同学认真听，仔细看。师：感谢这个同学

3、带领我们了解了牡丹悠久的栽培历 史。（把掌声送给他）老师也搜集了一些资料，让我们一起 来了解一下。 （播放课件）（2）菏 泽牡丹的花色、花型、品种。师：我们菏泽牡丹不仅栽培历史悠久，而且花色多， 花型美，品种全；那么牡丹究竟都有哪些花色、花型和品种呢？这就是我们要讨论的第二个主题； （ 板书主题二： 色、花型、品种）。哪位同学愿意为我们揭晓答案？（好，请这个漂亮的 小姑娘为我们来揭晓答案，其他同学要认真听哦）学生汇报后 师：看，我们这位同学整理的可真详细，掌声送给他。 听了这个同学的介绍 。大家想不想现在就来看一看这美 丽的 国花 牡 丹？（想）那下面就让我们来静静的欣赏。（播放九大花色、十大

4、花型课件）（3）菏 泽牡丹取得的科研成果、获得的荣誉。 师：我们菏泽牡丹不仅美，而且在我们菏泽人的不断 努力下还取得了多项科研成果、获得了众多荣誉。那么都取 得了哪些成果和荣誉呢？ （ 板书主题三： 科研成果、荣 誉）哪位同学探讨的这个主题？（学生举手） 师：好，就这个同学，你来说（学生回答后） 师：好，感谢这位同学精彩的介绍。（掌声） 听完这位同学的介绍，做为菏泽人你感到骄傲和自豪 吗？你有什么想说的？（目的进行爱家乡爱菏泽的思想教 育）生：（牡丹取得的荣誉获得的成果，感到骄傲）（4）牡 丹带来的社会效益和经济效益。师： 没错，菏泽牡丹真了不起，牡丹已成了我们菏泽 的金名片，引来了八方游客，

5、给我们带来了极大的社会效 益和经济效益，不信的话就听听我们的调查结果吧！ （ 板 书主题四： 社会、 经济效益）师：哪位同学来汇报一下？ 生：学生都能回答出经济效益。（ 要及时表扬） 师：同学们说他回答的好不好啊？好，掌声鼓励。这一 组组数字足以说明牡丹为我们菏泽带来了巨大的经济收入 促进了城市建设、提高了我们的生活水平！那么牡丹为我们 带来了哪些社会效益呢？哪个同学愿意补充一下？（牡丹已经成为了我们菏泽的金名片， 在历届花会期 间都迎来大批中外游客， 大量中外记者的到来， 大大增 进了我们同外界的交流， 极大提高了菏泽在全国的知名 度。）（5）观 赏牡丹的最佳时间和景点。师：作为菏泽的小主人

6、，你准备怎样给大家介绍观赏 牡丹的最佳时间和景点呢。 （ 板书主题五：时间、景点）谁来为大家介绍一下。生：师：说的真好， 掌声送给你！ 是啊！每年的谷雨前 后，曹州牡丹园、百花园、古今园，（ 课件跟上）还有 我们新建的中国牡丹园、盛华牡丹园、天香公园都是赏 花的好去处。四、谈收获 好！同学们，通过学习，让我们对家乡的牡丹有了更多的了 解和认识，你都有哪些收获呢？生：生：说的真好！坐下！五、全课小结看来同学们的收获还真不少，老师真为你们感到高兴！ 同时，也希望同学们能像“牡丹”一样扎根菏泽，为我们 菏泽的美好明天而努力！就让我们一起诵读刘禹锡的这首 赏牡丹来结束这节课。赏牡丹开始！赏牡丹唐 刘禹锡庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少