学习打扫卫生--教学设计

1、当好值日生，关爱你我他做个讲卫生的好孩子一、主题阐释：刚上学的一年级新生由于年龄小，在日常生活中受到家长们潜移 默化的影响，养成了一些令人担忧的不良品行：以自我为中心，同学 间不会谦让；缺乏约束，自制力较差特别是没有劳动的意识，没 有意识到自己是班级的小主人，每位同学都应该积极认真的进行轮流 值日，值日劳动是我们的责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责 地做好，当好值日生。因此在班上开展了做个讲卫生的好孩子校 本课程，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样 ，增强学生“爱我 学校，美我学校”的意识，并能在老师的鼓励下努力做好力所能及的 事，有初步的责任感。二、教学目标1 .通过活动使学生懂得认真

2、值日是爱劳动的表现，也是对班集 体尽职尽责，教育学生当好值日生。2 .通过活动培养学生的劳动情感，体验劳动的乐趣。3 .增强学生的服务意识。4 .培养学生提出问题，解决问题的能力。三、教学要点:1、认真值日是爱劳动的表现。2、 要认真负责地当好值日生。四、教学准备多媒体课件五、教学过程（一）、活动导入1、比一比同学们，现在我们开始第一个活动一一卫生大比赛，下面请大 家坐好，比一比谁的手、脸、衣服最干净？2、在学习和生活过程中，良好的卫生习惯有哪些？良好的清洁卫生习惯有很多：勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。饭前便后要洗手。不偏食，少吃零食。早晚洗脸刷牙，保持脸部、口腔、牙齿清洁，防止蛀牙。睡

3、前洗脚，促进血液循环，有利于睡眠（二）、新课讲授1、你喜欢这样的教室吗?看了以上一组图片，你有什么样的感受？当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在 整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们 懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优 美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让， 学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精 神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。2、怎样才能当好值日生呢？看一看，说一说。3、教师讲解打扫卫生方法如何扫地

4、a、避免扬起灰尘：磐帚头尽量不离地，保持一定的速度；b、全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西 扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；c、清除粘性污迹：用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖 等污迹。如何拖地a、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏;b、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干；c、 全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；d、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；e、脏的地方和墙角多拖几遍。如何擦窗户a、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；b、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；c

5、、两面擦；d、窗框、窗梢和窗台也要擦；e、仔细观察，及时去除污点。如何打扫楼梯a 用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀b 把拖把浸入盆中c 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上d 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷e刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条如何摆放劳动工具a、整齐有序；b、分类摆放；c、便于取出放回；d、尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；e、合理安排空间， 以空间最小化为原则。如何处理垃圾a、教室内不安放垃圾筒或废纸篓b、各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方c、每天放学前将个人垃圾带出教室d、用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾

6、4、师：假如你是值日生，遇到这些情况你会怎么做呢？ 地面有纸屑，你看到了怎么办？ 黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？ 扫帚、拖把、脸盆乱七八糟在一起，怎么办？ 放学后下雨了，教室的窗户没有关好，怎么办？ 桌子摆得很乱，黑板没擦，怎么办？放学时，自己的值日已经做完，可别的同学还没有做完，怎么 办？4、师：大家说得都很好，我想通过本次活动，同学们一定都希望 做一名认真、负责的值日生，为大家创造一个良好的学习环境。那 么你们打算今后怎样做一名值日能手？（三）、小结共建一个整洁温暖的家我们提议1、不随地吐痰；2、教室要通风，到教室先开窗；3、每天都要课桌、讲台等；4、随时关注教室卫生，发现有垃圾 随手捡起来放进垃圾桶；5、不随手丢垃圾，不在柜子存放垃圾，不在桌子、凳子、墙壁上 乱刻乱画等。（四）、结束通过这节课，