山西省长治市八年级上学期语文期中试卷

1、山西省长治市八年级上学期语文期中试卷姓名: 班级: 成绩:一、默写（共1题；共7分）1. （7分）古诗文默写。（1）,江春入旧年。（2）,切问而近思，仁在其中矣。（3）非淡泊无以明志，O（4）马致远的天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：, 。（5）论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：, 。二、综合性学习（共2题；共17分）2. （8分）（2017八下龙口期中）综合运用选段一：如果我学得了一丝一亳的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一一 我都得感谢我的慈母。选段二：托尔斯泰的目光像枪弹穿透了伪装的甲胃，像金刚刀切开了玻璃。选段三：在没受教育之

2、前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。（1）仿照示例，填写表格中的内容。选段修辞方法作用选段一写岀了作者对母亲的感激和怀念，也表明了作者不溢美不自夸的 品格。选段二夸张比喻选段三比喻（2）至少运用以上两种修辞，写一个你熟悉的某个人物的特点。3. （9分）（2016 奉贤模拟）阅读下而材料，完成下列各题题从2014年秋季开始，全新的供义务教育阶段使用的写字硬笔字写字毛笔字教材进入上海市中小学课 堂。从此，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。翻开写字教材会发现，硬笔字部分完全以上海市语文教材为基础，英目录与语文教材目录完全一样。新的写 字教材也打破了以往

3、只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书 法大观园、海派书法家等栏目，英中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近本土的文化，第1页共9页（I）楷书（2）隶书（3）行书体现了上海地方特色。此外，教材的语言和图片淸晰，知识体系从小学到中学呈现了很好的梯度可以说，这是一 套集规范“教本”、阶梯“学本”和情趣“练本”为一体的多功能教材。（1）下列选项中与文意不符的两项是（）A 写字教材目录与上海语文教材目录完全一致。B 写字教材不仅仅是学生的“练本”。C 写字教材体现了上海地方特色。D .写字硬笔字教材有书法大观园、海派书法家等栏目。（2）开设

4、写字课以来，学生的书法水平明显进步。为此，学校开展一次师生书法作品展，请你为本次活动拟一个主 题。要求2-6个字，包含一个“墨”或一个“书”字。如：“翰墨扬贤风”。作品展活动划称：某某学校“”师生书法作品展（3）下列几种书法字体中，你最欣赏哪一种？说说你的理由。1宗宫76至直盖里（要求50字左右，从结构形态和审美感受两个方而说理由，运用一种修辞手法。）三、名著导读（共1题；共10分）4. （10分）名著阅读。“人最宝贵的东西就是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的 事业一一为人类的解放而斗争。（1）（作家）的上而这段文字出自（国家）«K作品的主人公

5、是（2）小说的主人公保尔身上最感动你的品质是什么？四、现代文阅读（共2题；共37分）5. （17分）（2017九上龙湾期中）阅读下文，回答问题父亲的战场父亲病了，他一病脾气就变得更大，骂得院子里鸡飞狗跳的。扎着羊角辫的二妞说，她亲眼看到父亲把猪圈旁 的玉兰花骂弯了腰。母亲笑呵呵地忽然拉下脸，接着话茬说是翻过院墙的风吹的。坐在门槛上喘着粗气的父亲说， 真是被他骂弯的，还说凡是土里长的东四都是他说了算。然而田间的麦子线亳没有听他的话，火辣辣的太阳下依旧是前几日的模样，包括阳坡向来早熟的几亩麦子亦是 始终泛着微黄，距可以搭镰时的真黄还远着呢！对着大块的麦阳，父亲像娃娃一样大声嚷嚓：“我要吃上口新麦才

6、 会安心去死。”母亲站在一旁使劲用衣袖抹着眼泪，她晓得看不到新麦归仓，父亲是不会去城里瞧病的。他一旦倔 强起来全家人个个都怕。父亲命母亲隔三差五扶着他去麦田边查看。静谧的天空下麦子安详地生长着，完美无缺的麦穗齐刷刷地指向天 去，成熟前的羞涩酿成了悬挂在麦叶上可抓住云彩的露珠。父亲发现了几只甲虫，麦芒将他伸岀的手指扎出了血， 他吮吸着对麦子傻笑。父亲当了一辈子农民，麦子标志着他的身份，更是他赖以存活的命根儿。父亲深知麦子贱了， 他就贱了。年年麦种携带着天理发芽，株株麦子都是应该供奉的佛。回家的路上父亲说他是麦子，也是佛。佛不生 病，佛不死，不能死。父亲从床上挣扎着坐起来，依着窗户伸长脖子朝外望。

7、六月的天说变就变，适才还见刘三牵着黄狗下河洗澡， 一会儿乌云便沾上了我家门前的树梢，雨把村里人的心都淋湿了。父亲让我打开电视看天气预报，我却看到他的眼 泪摔碎在窗台。总是由母亲哄着喝药的父亲忽一日变得乖巧起来，皱着眉头大碗大碗喝着母亲亲手煎制的汤药。但他仍旧日渐 消瘦，长吁短叹地躺在床上数日不曾下地泄动。我笑他没男人的胆。他生气地挥舞巴掌掴我，我一溜烟跑出门外。“爹不像爹，像二妞，怕疼！”我对着院中柳树上搭窝的喜鸽喊。父亲穿鞋起身追我，没走几步便倒在堂屋，我急 忙跑回扶起他。“大家快看啊，爹变成娃娃不会走路啦。”我还喊，对着石磨旁杏树上织网的蛛蛛喊。父亲让跟来的母亲撕块粗布严实裹了他疼痛的肚子

8、，继续追我母亲时常纳着鞋底笑呵呵地望着我和父亲争吵，她说她爱看我想着法子捉弄他。当父亲的腿脚又能生出力气时, 他说还是我孝顺，并让我代替母亲搀他去麦田査看。“三黄，三割”的鸟声从刘三家屋脊传来，麦子终于熟了，金黄色的欢笑四处流淌着。太阳将站在麦笼上的父 亲点堰，他掐下一穗麦子放手掌仔细地捻，再吹去麦壳一粒粒送进口中，我看见他的泪水哗哗地流，最后他像大 山一样轰然倒下。第二天，母亲和我陪着父亲去县城做了手术。他的肚皮开了足足一尺长的口子，取出枚足足一斤重的肉瘤。岀院回家的第一天，母亲立刻用新麦给父亲擀面吃，我瞅见他碗中的面条是修长的一根。母亲说她要用这根而 条缠住父亲的魂，她要他好好再活三十年。

9、(1)文章围绕父亲写了多件事情，谙填写下而空格，呈现文章脉络。 父亲生病，脾气变大麦熟了，父亲倒下了（2）联系上下文，品味下列语句的作用，并回答括号中的问题。 父亲发现了几只甲虫，麦芒将他伸出的手指扎出了血，他吮吸着对麦子傻笑。（为什么麦子尚未成熟时，父 亲对着麦子笑？） 他掐下一穗麦子放手掌仔细地捻，再吹去麦壳一粒粒送进口中，我看见他的泪水哗哗地流（为什么麦子 成熟收割时，父亲却对着麦子哭？）（3）有人说"我”与父亲的争吵、追赶这一情节显得多余，你赞同这一说法吗？结合全文，阐述理由。（4）多层次多角度思考：文章叙述的是父亲与麦子的故事，为什么却以“父亲的战场”为题？谈谈你的理解。6

10、. （20分）阅读下文，回答问题范母过世选自儒林外史 自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的，有人送店房的，还有那些破落户，两口子来投身为仆图荫 庇的。到两三个月，范进家奴仆、丫环都有了，钱、米是不消说了。 张乡绅家又来催着搬家。搬到新房子里，唱戏，摆洒，请客，一连三日。到第四日上，老太太起来吃过早点 后，走到第三进房子内，见范进的娘子胡氏，家常戴着银丝報髻一一此时是十月中旬，天气尚暧一一穿着天青缎套、 官绿的缎裙，督率着家人、媳妇、丫环洗碗盏杯箸。老太太看了，说道：“你们嫂嫂、姑娘们要仔细些，这都是别 人家的东四，不要弄坏了。”家人媳妇道：“老太太，那里是别人的！都是你老人家的。”老太太

11、笑道：“我家怎 的有这些东西？ ”丫环和媳妇一齐都说道：“怎么不是？岂但这个东西是，连我们这些人和这房子都是你老太太家 的。”老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！ ”大笑一声，往后便 跌倒，忽然痰涌上来，不省人事。 家人、媳妇和丫环、娘子都慌了，快请老爷进来。范举人三步作一步走来看时，连叫母亲不应，忙将老太太 抬放床上，请了医生来。医生说：“老太太这病是中了脏，不可治了。”连请了几个医生，都是如此说，范举人越 发慌了。夫妻两个守着哭泣，一面制备后事。挨到黄昏时分，老太太奄奄一息，归天去了。合家忙了一夜。 次日，请将阴阳徐先生来写了七单，老太太是犯三七，到

12、期该请僧人追荐。大门上挂了白布球，新贴的厅联 都用白纸糊了。合城绅衿（即“缙绅”，指有社会地位的人）都来吊唁。请了同案的魏好古，穿着衣巾，在前厅陪客。胡老爹上不得台盘，只好在厨房里或女儿房里，帮着量白布，秤肉，乱窜。 到得二七过了，范举人念旧，拿了几两银子，交与胡屠户，托他仍旧到集庵里请平日相与的和尚做揽头，请 大寺八众僧人来念经，拜“梁皇忏”，放焰口，追荐老太太生天。屠户拿着银子，一直走到集上庵里滕和尚家，恰 好大寺里僧官慧敏也在那里坐着。僧官因有田在左近，所以常在这庵里起坐。滕和尚请屠户坐下，言及：“前日新 中的范老爷得病在小庵里，那日贫僧不在家，不曾候得，多亏门口卖药的陈先生烧了些茶水，

13、替我做个主人。”胡 屠户道："正是，我也多谢他的膏药。今日不在这里？ ”滕和尚道：“今日不曾来。”又问道：'范老爷那病随即 就好了，却不想叉有老太太这一变。胡老爹这几十天想总是在那里忙，不见来集上做生意。”胡屠户道：“可不是 么？自从亲家母不幸去世，合城乡绅，那一个不到他家来？就是我主顾张老爷、周老爷在那里司宾，大长日子，坐 着无聊，只拉着我说闲梦，陪着吃洒吃饭。见了客来，又要打躬作揖，累个不了。我是个闲散惯了的人，不耐烦作 这些事。欲待躲着些，难道是怕小婿怪？惹绅衿老爷们看烦了，说道：'要至亲做甚么呢？ ”说罢，又如此这般 把请僧人做斋的话说了。和尚听了，屁滚尿流，

14、慌忙烧茶、下面。就在胡老爹面前转托僧官去约僧众，并备香烛、 纸马、写疏等事。胡屠户吃过而方去。（1）第段中写“老太太听了，把细磁碗逐件看了一颯，哈哈大笑道”这个镜头让你想到了课文中与之 相似的哪个细节？（2）第段中画线的句子是胡老爹对和尚的一通长篇大论，这段话和前文中的哪句话形成了巧妙的照应？揭 示了人物的什么性格特点？（3）第段中划线的“范老爷得病”指的是课文中的哪件事？（4）和尚最突出的性格特点是什么？从文中的哪些地方可以看得岀来？五、文言文阅读（共1题；共10分）7. （10分）（2019 中山模拟）阅读文言文，回答问题。生于忧患，死于安乐孟子舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼

15、盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋秤，饿其体肤，空乏其身，行拂乱英所为，所以动心忍性，曾益英 所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外 患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列词语在句子中的意思。 舜发于吠亩之中 动心忍性 入则无法家拂士发：忍：拂：（2）把下列句子翻译成现代汉语。 空乏其身，行拂乱英所为。 征于色，发于声，而后喻。（3）下面是对文章的理解，不正确的一项是（）A.开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任

16、，必须经受磨 炼，为下文的论证奠泄了事实基础。B .文章第段在列举事例后就事论理，指出人在接受大任之前，必须在“心志”“筋席” “体肤”“身 行”''心、性、能”等方而都经受一番磨炼，才能成就大事。C 文章第段由反而到正面，由国家扩展到个人，来论证经受磨炼的益处。D . “故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用。六、命题作文（共1题；共5分）8. （5分）（2017 福建）阅读下面文字，按要求作文。站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给你什么联想或感悟，请

17、以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确左立意：符合文体：不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需岀现真实的人名、地名、校需等, 请用化冬代替。参考答案一、默写（共1题；共7分）1_1、【第1空】海日生残夜1_2、【第1空】博学而爲击1_3、【第1空】日狞聊畑S【第1空】夕阳西下1_4、【第2空】断肠人该2【第1空】学Jl讦思別罔1_5、【第2空】思而不学则弟二、综合性学习（共2题；共17分）【第1空】排比【第2空生动形欽地写出了托尔斯泰目光的敏锐、屋利2一1、【第3空】生动形銀地写出了海伦急于走出翳舷世界的苦闷和迷茫2- 2、略3- 1、AQ3_2、【第1空】如：&qu

18、ot;¾9-、遇看校园"、书香”等3-3、惜书：宇影嫌正.笔画和部首分布均衡.起笔收笔果断有力，笔法精到，骨力刚健,每一个宇都犹如铁画银钩,迺劲有力，入 木三分隶书:字体娟秀清的，字形扁平.结构匀称,笔画味短.方園转备,神采华朋秀美，有“回眩一笑百贻生之态.行 书：笔画流畅，宇型大小港落有致，用笔稽到，提按分明，收放自如，结构千姿百态、IS娜多姿，卷辐作品犹如行云流水，美 不胜收三、名著导读（共1题；共10分）4一 1、）苏联Sm锵夫斯耳的铁是怎样炼成的保尔柯察全4一2、目我献身的精神.坚定不移的信念，顽强坚忍的意志等.四、现代文阅读（共2题；共37分）【第1空】亘看麦田5

19、_1、第2空】殳亲吃面5- 2时的丰收杲彖f不禁笑逐除开达一细节描写I表现了父病中的父亲看若成蔻前麦子生机勃勃、长势喜人,想救若新麦成孰奈对麦子的伶爰之情；日益病重的父疥凭借自己蜩的意志,终子警到了新麦成斟收割归仓,不奈喜极而泣。这一细节描写r表现出麦子左父亲生命中不可割舍的重要价值.5-3>示例一；不赞同，看若病中的5»日渐消痩I躺在床上长吁短叹，数日不皆下地走动，文中的"我"担心父亲病着加重，失去 对生活的热惜r所以采取WmJw r故息嘲笑、捉弄父亲r以此激发父亲与疾病斗争的费气.示例二；赏同前面已经用了很多笔墨来写父亲生病时家人对待他的态度,内容己经充

20、实r没有必要再写我"与父疥的争 吵，追赵这TW ,所汉显得有些多余.54父亲是Y与土地打一辈子交道的农民,对土地里生长菱的一切充满苕深匱 人的生命就像麦子一样,成长过程中难免会邁到 因难、挫折和不幸，父亲拿出与疾病、性恪作斗争的勇气，勇敢地跨越沮喪的心灵世界，在自己的人生舞台上最终战胜了自 B.6_1、报看了HS I 恋了HS,目己颐下，7-FiS.“”6 2、"胡老蓼上不得台盘“:虔荣、虔伪.38删L市井俗人、市伶小人的嘴脸.6_3、范进听到擡报后喜极发病一事.6_4、劇 喊附势吿：如, T®- ”“”五、文言文阅读（共1题；共10分）【第1空】被血【第2空】使.“覷7- 1,【第3空】同穿”，辅佐7-2、 送他受尽盏因之苦，使他所做的事情颈倒错乱.或便他身处贫因之中t使他做事不顺，别人愤翹表