《蜘蛛织网》之二_第1页
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文档简介

1、蜘蛛织网 之二第一课时一、揭示课题出示投影片蜘蛛同学们，你们看这是什么？平时见过吗？简单介绍一下它是一种节肢动物，善织网捕捉昆虫。今天这节课学习 2020 课蜘蛛，看看作者向我们介绍了有关蜘蛛的哪些 情况。二、初读1 1 学生自由读课文，初步感知，熟悉新字生词。2.2.指名读，分段朗读。思考介绍蜘蛛那些事情？共几个自然段？捉虫、遇险3 3、 学生回答。三、深入学习课文1 1、 齐读第一自然段。这一段主要告诉我们什么？常字可以看出什么？由于作者经常仔细 观察，所以才发现了以下的精彩场面，我们来看第二自然段。2 2、 轻声读第二自然段。1 1 这一段告诉我们什么？2 2 蜘蛛是怎样捉虫的？请同学们

2、找出有关的语句用波浪线画出来。3 3 蜘蛛捉飞虫时，动作非常迅速，你们找找哪个词表现出来？ 捉到飞虫容易吗？哪个词表现出很轻易地捉到？ 出示投影，演示捉飞虫表现速度快，且捕捉容易。 指导学生读捕捉很轻松的语气。4 4 蜘蛛无论捉什么虫都这么轻易吗？不是好，我们看看它是怎么捉甲 的。7 7学习第三段1 1 默读第三段，画出捉甲虫的语句。2 2 为什么说甲虫最难捉？3 3 理解问句抵抗。8 8自学第四自然段甲虫虽然难捉，蜘蛛却是有惊无险，但这次它可遇到麻烦了。 出示投影看这是细腰蜂，蜘蛛会怎么样，看第四自然段。1 1 默读思考这段告诉我们什么？2 2 细腰蜂是怎样引诱蜘蛛上当的，它为什么会上当？3

3、 3 理解词语敏捷。4 4 再次出示投影这是一张破网看到这张破网，同时我们也很同情蜘蛛的遭遇。四总结今天我们随作者一同观察了蜘蛛捉虫和被捉的情景，作者写的好不好？ 作者之所以写的这么好， 是因为作者用心观察了周围的事， 才会写出这么 好的文章。如果你们也对周围的事多留心，细心去看，也会写出这么精彩的文章 来。第二课时1 1复习上节我们学习蜘蛛这篇课文，了解了这篇课文主要写的是什么出示投 影作者通过四个自然段介绍了蜘蛛是怎样捉虫和被捉的，下面请看投影出 示课后练习22 2.学习本课6个生字 3 3指导学生识记字音。1 1 指名读生字并组词语。2 2 轮读，齐读生字词。3 3 指导识记字形。4 4 指导书写。4.4. 完成课文后练习题3。5.5. 指导学生完成课堂练习中第三题。6.6. 总结。7.7. 作业阅读课外阅读中的小壁虎。8.8. 板书2020

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