发挥教育培训在五大体系建设中的引领作用教育资料

1、发挥教育培训在“五大”体系建设中的引领作用2012年，辽宁省电力XX公司进入国家电网公司“五大”体系建设试点单位行列，在年内要全面完成“五大”体系建设。针对新形势、新情况， 如何有效实施培训，对辽电高培中心而言，是能否适应省公司发展、能否适应“五大”体系要求的又一次重大考验。一、 实施“五大”体系建设， 是辽宁公司再创辉煌业绩的必然选择2009 年底，国家电网公司提出了“五大”体系建设的构想，这是国网公司实现以特高压输电为代表的技术创新之后，推动国家电网公司真正实现从传统企业向现代企业战略转型的、事关全局的一次重大管理创新变革。在进入“十二五”发展的关键时期， 国网公司推出“五大”体系建设，在

2、公司管理模式、业务流程、思想观念、行为习惯和企业文化等几方面进行深层次的变革，对全面深化“两个转变”， 加快创建世界一流电网、国际一流企业具有重要的现实意义和战略意义。省公司三届四次职代会暨2012 年工作会议将“五大”体系建设确定为年度工作的重中之重，以多种方式宣传“五大”体系建设的历史意义和重大作用，召开动员大会、举办专题培训班，统一思想，明确方向，集中公司上下智慧制定了“五大”体系建设实施方案，为全面实施“五大”体系建设奠定了坚实的思想基 础和物质基础。实践证明，创新变革是社会向更高层次发展的必经之路。实施“五大”体系建设是历史抉择， 势在必行。通过实施“五大”体系建设，必然会促进省公司

3、经营管理水平、价值创造能力和整体素质的全面提升，必然会推进省公司电网发展方式转变，加快建设坚强智能电网的步伐，必然会推进省公司全面形成集约高效管理模式，也必然会推进省公司向更高层次、更高质量的方向发展。二、发挥教育培训作用，推进“五大”体系建设任何一个新事物的出现，人们对它的认识都需要一个循序渐进的过程。 “五大”体系建设是一种管理模式的重大变革， 围绕规划、建设、运行、检修、营销五个电网核心的业务环节，以集约化、扁平化、专业化的方向，统一信息平台、统一管理标准、统一支撑服务，遵循效率优先、目标导向、实事求是、安全稳定的原则，通过变革组织架构、创新管理模式、优化业务流程，形成科学高效的管理体系

4、，全面提升公司运营效率和发展能力。这种变革将带来广大员工思想观念、工作方式、行为习惯的重大调整。冲破旧的思想观念、工作方式、行为习惯，建立新的思想观念、工作方式、行为习惯，教育培训不失为是一种行之有效的手段和方式。思想为行动领航，学习为思想导航，学习是永不枯竭的资源。西门子的成功经验预示，一个企业的存在和继续发展只能依靠管理人员和广大职工不断取得新生产水平，而这种能力只能通过终生不倦的学习来取得。教育培训是决定企业命运的人力资本投资战略。省公司素来有重视教育培训的良好传统。近年来投入了大量的资金作保障，支撑教育培训的开展，教育培训工作的成效显著。高培中心作为省公司重要的管理人员培训基地，依托省

5、公司的坚强后盾， 取得了教育培训工作的丰硕成果，为省公司的人力资源发展做了积极有效的工作。发挥教育培训在实施“五大”体系建设中的作用， 要突出四个基本原则：一致性原则：所属各级培训组织，要紧密围绕省公司的总体部署， 根据省公司“五大”体系建设工作推进， 统筹安排培训工作，确定统一的培训计划，在统一的计划体系下实施培训。层次性原则： “五大”体系建设需要公司全体员工的共同参与， 管理人员和广大职工所担当的工作职责不尽相同，各级培训组织机构所需完成的工作任务也要有清晰的界定。阶段性原则：“五大”体系建设不是一朝一夕的工作任务，而是省公司在一定时期内完成和实施的管理体制变革，需要一个持续的周期，各阶

6、段有各阶段的工作目标和工作任务，培训组织机构要完成各阶段工作任务需要的人力资源培训保障工作。抓住 宣传发动阶段的有利时机，提早开展培训工作，做好思想发动，使各级干部、全体员工从思想上做好“五大”体系建设的准备，为五大”体系建设进入实质性操作奠定基础。创新性原则：坚持创新、与时俱进是保持企业持续发展的不竭动力。 “五大”体系建设培训要打破传统的培训思维模式， 纳 入新理论、新方法、新手段，保证教育培训的实用性与引领性。三、 提前谋划，助推省公司“五大”体系建设培训工作的顺利开展“五大”体系建设过程中的任何一个环节、任何一方面工作， 都是优秀人力资源基础的集中体现， “五大”体系建设也将带来省公司

7、队伍素质和企业素质的大幅提升。素质与教育培训互为因果，密不可分。关于“五大”体系建设的教育培训工作，省公司在三届四次职代会和“五大”体系建设实施方案中提出了明确要求，说明省公司要发挥宣传培训在管理模式变革过程中的作用， 强化培训成果在管理实践中的转化，确保“五大”体系建设高起点启动和顺利实施，将培训工作提到一个新的、更高的层次。硬件环境准备：借鉴重庆电力教育培训中心的经验，实施“五大”培训， 需要大量的计算机教室作为支撑。高培中心克服教学硬件资源紧缺的困难，压缩员工办公场所，建设了符合“五大”培训基本要求的教学环境设施。培训流程准备：以突出干部个性化差异和培训需求为切入点，调整培训计划，充实“

8、五大”体系培训内容。建立了党校网络培训平台，为干部自主学习提供条件。加强对培训需求调研、项目策划、组织实施、效果评估的全过程监控。推行培训班项目管理试点运行，实行全程跟班管理，责任到人。建立干部培训学分制管理，建立优秀学员档案，提升培训效果。培训师资准备：作为管理人员培训中心，需要的是高层次重实效的培训。高培中心积极与国内高层次培训机构建立合作关系， 与省公司“五大”体系建设智能部门联系， 储备了一批优秀的高端培训兼职师资。完善教师三年培养规划、制定品牌培训推广计划，以做精“品牌课程”、做优“品牌教师”为原则，加强自有师资队伍建设。通过选派青年教师深入现场实践、送出学习等形式，完成专、兼职教师

9、从教师向培训师、从培训师向技术技能专家的转化。模式创新准备：推行竞赛调考式培训方式。以营销专业为试点， 开展“营销训练营”， 满足省公司提高专业技能水平的需要。研发咨询指导型教学模式。紧密结合省公司“三集五大”、 “四化”、同业对标等工作，以自主研发或与咨询机构合作的方式，建立咨询式培训指导科研课题，综合对企业的咨询服务、管理指导、培训服务等多项功能，使中心从单一的培训服务，转向多角度、多层次、多方面为企业提供服务，将培训真正融伸于企业管理。推进模块化教学。根据不同培训班的要求，将讲授式、菜单式、互动式、案例式、研讨式、体验式、模拟式等教学方法综合运用于理论教学中，激活课堂氛围，扩大学员课堂学

10、习的参与度，提升理论课教学效果。管理服务准备：以网络流程的方式固化标准化培训工作，明确工作标准，完善管理制度，细化工作环节，优化培训流程，扩大ERP协同办公系统、综合信息管理系统的应用力度。深入推进绩效考核管理工作，建立培训、考核、 奖励工作机制。探讨“以训代奖”的方式， 对在年度内工作业绩突出的干部员工，给予高层次的培训机会，将培训作为员工的一种福利待遇，变被动培训为主动提升，激活内部员工培训活动。加强学员服务管理，加强食品安全管理，加强设备安全管理、加强消防安全管理，营造安全的培训教学环境，提高优质服务水平。国家电网公司“十二五”教育规划又一次明确提出， 加强教育培训是落实人才强企战略的重要途径，是促进公司与员工共同发展的根本保证。实施“五大”体系建设， 是对人力资源的一次全面