七年级音乐下册第二单元野蜂飞舞教学设计2湘教版_第1页
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文档简介

1、野蜂飞舞1 1 教学目标1.1. 通过学习对西洋管弦乐器有一定的了解（懂得乐器如何分类）2.2. 通过欣赏乐曲野蜂飞舞让学生掌握小号的音色以及作品所表达的情绪3.3. 熟悉野蜂飞舞并能通过各种形式表演作品2 2 学情分析七年级学生处于小学到初中的过渡阶段，对初中学习生活有一个适应过程，他们对形象生动、形式多样的学习很有兴趣并乐于参与各项音乐活动，但由于他们年纪小， 学习时精力不够集中，对音乐内容的理解能力、实践能力还需要加强，教师要引导他们树立正确的学习观，力口 强音乐思维，体验音乐带来的美感。&3 3 教学重点、难点教学重点：1.1.西洋管弦乐器的分类2.2.欣赏野蜂飞舞7*教学难点

2、：对作品野蜂飞舞的掌握4 4 教学过程活动 1 1【导入】导入播放视频匈牙利舞曲（第五号）活动 2 2【讲授】进入新课问：视频中出现了哪些乐器，你能将其分类吗？分组讨论答：生回答小提琴、长笛、大管、大号、长号、圆号、定音鼓、三角铁、钹等师总结1.1.乐器介绍因乐器制作的材料、材质、属性不同，把西洋乐器分为木管乐器、铜管乐器、弓弦乐器、打击乐器四组木管乐器：短笛、长笛铜管乐器：小号、圆号. 弓弦乐器：小提琴、中提琴2打击乐器：定音鼓、大鼓见教材 P16-17P16-172.2.播放音乐(1 1 )欣赏作品野蜂飞舞问：学生谈感受猜歌名答：学生回答(2 2 )再听音乐找出作品特点师总结野蜂飞舞旋律轻

3、快而有力(3 3 )介绍作品师概述故事该作品是由里姆斯基科萨科夫所作歌剧萨旦王的故事d d 第二幕第一场中的插曲，蜂袭击织布工和厨娘时的戏剧音乐。(4 4)听作品第三遍感受作品所表达的情绪，用笔描绘出来(5 5 )作品分析全曲由半音阶的下行乐句开始，经过旋律轻快而有力的中段后，又回到了第一主题,描绘了野蜂振翅疾飞，袭击那两个坏人的情景。(6 6 )乐器介绍(小号)高音区强劲有力，穿透力很强中音区饱满有力，清澈透明低音区音响稍显粗糙，有一种威胁性和烦恼的气氛欣赏小号图片(7 7)听作品第四遍(要求熟记小号音色)(8 8 )听关于小号的其它作品活动 3 3【活动】新课拓展1.1. 听钢琴版野蜂飞舞它是野生动地32.2. 听人声演唱版野蜂飞舞生谈感受 活动 4 4【活动】表演 结合故事表演作品 活动 5 5【作业】小结教后记：让学生单独欣赏 野蜂飞舞 这个作品有一定的难度， 但通过教师对曲子创作意图的讲解后 学生大部分都能够理解。 本节课的亮点就是欣赏不同版本的野蜂飞舞以及表演作品，通

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