module9unit1bestwishestoyou!教学设计

1、教学设计学科英语年级六年级教学形式互动教学教师韦仲玉单位广西桂林市灵J11县九屋镇油塘小学课题名称Module 9 Unit 1 Best wishes to you!学情分析建议1. 学生的学习特征,水平根底.学生英语掌握情况很好,语言水平较强,活泼好动,思维活泼.2. 学生对之前相关知识的掌握程度,知识根底.程度不错,前面有二年半的央语学习根底.3. 学生形本钱节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰.学生第一次面临毕业,对这类型的祝愿可能会存在一定的不理解.4. 学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况.教材分析本课是外研社新标准小学英语三年级起点六年级下册第九模块第一

2、单元的内容.本单元的课文是 Lingling , Amy和Sam在Daming的毕业纪念册上的留言. Daming在纪念册的首页写道“我们即将小学毕业,我很享受和大家在一起的时光,我希望记住大豕.请大纪念册上留言,我将永远珍臧.然后Lingling , Amy和Sam都给Daming写了留言,并附上了各自的照片.本模块的学习重点是学会运用表达住院的语句.这是新学内容,并且在书面语言中比拟常见,教师要在写作中练习、强化这一内容的运用.本模块的任务是为班级同学写毕业祝福.这是一个非常有意义的活动,可以增进学生间的感情.教学目标一.知识目标：1. 学生能理解: wish, best wishes,

3、primary, primary school, message, keep, forever, joy, future, wonderful.2. 全体学生我运用 wonderful; 局部学生我运用 wish, best wishes, primary,primary school, message, keep, forever, joy, future.3. 全体学生我运用 Best wishes to you! Good luck for the future!这类语句来表达良好的祝愿.二技能目标1. 通过教师的引导,学生能读懂、理解课文大意并答复出相关问题；2. 通过本课的学习,学生

4、能运用目标语句表达良好的祝愿,并且能够运用语言 为同学、老师、朋友写留言.三情感目标1.通过学习为班级同学写毕业留言,这个有意义的活动来增进学生之间的感情.2.在小组合作中,增强他们的参与合作意识,培养学生学习的自主性,养成他 们乐于交流、乐于合作的品质.四技能目标1. 能积极与他人合作,共同完成学习任务.2. 能积极运用所学的知识进行表达和交流.教学重难点【教学重点】1. 写留言的格式.2. 学会运用表达祝愿的句子,并未同学们写毕业留言.【教学难点】运用表达祝愿的句子,写毕业留言.教学策略：运用多媒体教学、实物教学、TPR教学、任务型教学法教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图Ste

5、p andlead in(8,)1.热情地和 学生打招呼问 好.2.使用多媒体播放chant .3. T带着学生 跟着动画,说 唱.回应教师Watch the video.Children ' s Day.Follow the video and the teacher.用日常英语口语交流, 可以迅速把学生带入 英语的课堂.节奏欢快的chant可以 有效地调动学生积极 性,增强学生模仿学习 的水平.Step2Presentation(20')1. T播放录 音,PPT中展 示大明的 Message.2. Learn themessage they wrotetoDaming.3

6、. Read theSs listen and pay attention to the messages.Learn the message with PPT.Read the text follow the video.多媒体教学的多样性 和使用性在课堂中大 有帮助,教师利用多媒 体课件让学生在视听 的效果下学习,既能看 动画演示文本内容,又 能跟读纯粹英语.text.Step4Productio n (9 ')1. Brainstor ming.2. Gametime.3. Write messages.4. Showtime.Ss pay attention to the ad

7、j.Words.Find 3 people here, and then praise him/ her.Ss write the massages on the paper.Read the messages to the others.相互赞美的游戏,让学 生发现同学的有点和 美,同时能让学生更有 自信.T在PPT上呈现paper, 然后填上一卜根本信 息作为范例.学生可以 通过所学知识来进行 写作.Step5Summary and homework.T引导学生回顾本课学习内 容.Ss跟着老师一起回忆.回忆所学内容,有利于 我们总结归纳今天所 学的重点,突破所学难 点,加深学生学习印 象.板书设计Module 9 Unit 1 Best wishes to you!wish best wishesBest wishes to you!primary schoolfutureGood luck for the future!wonderfulYou' re a wonderful friend.message write a message write messageskeep jeep see fee