变异和进化小专题练习

1、变异与进化小专题练习1.两个红眼长翅的雌、 雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表.假设限制眼色的基因为A、a,翅形的基由于 B、b.那么亲本的基因型为表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌性3100雄性3131A. BbXAXa BbXAYB. BbAa BbAAC. BbAaBbAaD. BbXAXA BbXAY2.某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,Aabb: AAbb=2： 1,且该种群的每种基因型中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,那么该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为A. 5/9 B. 5/8 C. 13/16 D. 13/183. 纯种黄色圆

2、粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1, F1自交得到F2, F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9 : 3 : 3 ： 1,与F2的比例无直接关系的是A. 亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B. F1产生的雌雄配子各有 4种,比例为1 ： 1 ： 1 ： 1C. F1自交时4种类型的雌雄配子的结合是随机的D. F1的16种配子结合方式都能发育成新个体4. 基因型为Aa的植物体产生的配子的数量是B.雌配子比雄配子多D.雌配子A:雌配子a=l : 1A.雌配子：雄配子=1: 1C.雄配子：雌配子=3: 15-芦花鸡的羽毛成羽是一种黑白相间的斑纹状,但在雏鸡阶段的绒羽为黑色

3、且头顶上有一个黄色斑点.限制芦花的基因在 Z染色体上,芦花对非芦花是显性. 养鸡场为了多养产蛋母 鸡,要大量淘汰公鸡,你建议如何配种来到达这个目的A.芦花母鸡x非芦花公鸡B.芦花公鸡x非芦花母鸡C.芦花母鸡x芦花公鸡D.非芦花母鸡x非芦花公鸡 6.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种方法,以下有关表达中,不正确的选项是A. 孟德尔在分析生物性状时,由易到难,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究B. “假说一演绎法的一般程序是：发现问题一提出假设一设计实验、验证假说一总结规 律C. 由F1高茎豌豆植株自交,F2出现了 “3:1,推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此 别离,这属于“演绎过程D.

4、孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律7 -人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体. 某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒外表的 A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如以下图：请 答复：牌村义),村aa(1) 过程代表的是_(2) 过程获得的X是(3) 要制备单克隆抗体应让已免疫的出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞,是：用葡萄糖替代了蔗糖；用所制备的(4) 对健康人进行该传染病免疫预防时,疫苗.8.以下图一是某雄性高等动物的细胞分裂示意图(2n= 4),图二是细胞分裂过程中染色体数目变B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,经 次筛选才能选 培养时配置的液体

5、培养基,成分与培养植物相比不同的 替代了植物激素.可选用图中基因工程生产的化的数学模型,请据图答复：(1) 甲、乙、丙三个细胞中,处于减数分裂过程的是 具有同源染色体的是细胞内染色体数最多的是 丙细胞分裂产生的子细胞名称是 (2) 甲细胞形成的原因是 .(3) 图二数学模型中,bc段形成的原因是 c段可以表示图一中细胞内染色体数目的变化.9 .以下图为在实验室中进行的相关基因表达的模拟实验,请据图答复：参加：ATP参加： CttKXA ATI* 图 中 甲、 乙 模 拟 的 生 理 过 程 分 别图中乙过程要顺利进行,还需要向试管中参加的物质或细胞结构 有、.(3)请你根据上述模拟实验的方法探

6、究某种新药能否阻断某种细菌DNA的转录过程.备用药品：某种细菌 DNA、某种新药、生理盐水等实验步骤：第一步：取A、B两支试管,各参加足量的 ATP、核糖核昔酸、相关酶的混合溶液；第二步：A管中参加适量 B管中参加等量的生理盐水；第三步：AB管中参加等量某种细菌 DNA,在相同且适宜的条件下培养一段时间；预期实验结果并得出实验结论：如果出现现象,那么说明该抗生素能阻断细菌DNA的转录.参考答案:1-6 : AAADAC 7解析(1). 逆(反)转录(2).杂交瘤细胞(3).2(4). 动物血清(5). A蛋白【分析】分析题图：图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一,其中表示逆转录,需要逆转录酶的催

7、化；表基因表达载体的构建过程,需要限制酶和 DNA连接酶；表示动物细胞融合过程,常用灭活的病毒诱导；X为杂交瘤细胞,既能无限增值又能分泌特异性抗体.【详解】(1 )图中过程表示以 RNA为模板逆转录成 DNA的过程.(2 )过程表示动物细胞融合过程,形成的(3)在单克隆抗体的制备过程中,已免疫的 选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞.X细胞为杂交瘤细胞.B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后需要经两次筛 动物细胞培养的培养液与植物组织培养的培养基在成分上有两处明显的不同：用葡萄糖替代了蔗糖；用动物血清替代了植物激素.(4) 对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的 A蛋白所制备的疫苗.

8、【点睛】解答此题的关键是识记基因工程的工具及操作步骤、单克隆抗体的制备过程的相关X代表的细胞的名称.知识点,能准确判断图中各个数字代表的过程的名称以及8解析(1). 甲、丙(2). 甲、乙(3). 乙(4). 精 细胞(5).同源染色体别离(6). 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(7).丙【分析】据图可知：图一中甲是初级精母细胞处于减数第一次分裂后期、乙处于有丝分裂后期、 丙是次级精母细胞处于减数第二次分裂后期；图二中ab可以表示减数第二次分裂前期和中期、cd可以表示减数第二次分裂后期、ef可以表示减数第二次分裂结束后形成的精细胞(精子)中染色体的数目.【详解】(1)据分析可知：甲、乙、丙三个细胞中,处于减数分裂过程的是甲、丙,具有同源染色体的是甲、乙,细胞内染色体数最多的是乙(8条),丙细胞分裂产生的子细胞名称是精细胞.(2) 甲细胞是初级精母细胞,细胞形成的原因是同源染色体别离.(3) 图二数学模型中,bc段形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,bc段可以表示 图一中丙细胞内染色体数目的变化.【点睛】此题考查精