苏教版六上语文第7单元复习

1、第七单元复习第七单元复习交流平台交流平台22 古诗两首古诗两首 冬夜读书示子聿是南宋诗人陆游陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿儿子子聿。这首诗深信导阐述了知知与行行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。正有学习的人。 观书有感是宋代著名理学家朱熹宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻暗喻的手法，借半亩方塘明半亩方塘明净的形象净的形象来譬喻读书体会。读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断

2、的活水使池塘变得如此正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。识，心智才能更加开豁、更加敏锐。形容读书刻苦勤奋的成语：形容读书刻苦勤奋的成语：韦编三绝、孜孜不倦、韦编三绝、孜孜不倦、悬梁刺股、囊萤映雪、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、手不释卷、凿壁偷光、手不释卷、如饥似渴、废寝忘食如饥似渴、废寝忘食 形容有恒心的成语：形容有恒心的成语： 坚持不懈、持之以恒、坚持不懈、持之以恒、 锲而不舍、水滴石穿、锲而不舍、水滴石穿、 绳锯木断、绳锯木断、 有关读书的名言：有关读书的名言： 读书破万卷，读书破万卷， 下

3、笔如有神。下笔如有神。杜甫杜甫 书犹药也，书犹药也，善读之可以医愚。善读之可以医愚。刘向刘向 读书有三到，读书有三到， 谓心到，眼到，口到。谓心到，眼到，口到。朱熹朱熹23 23 学与问学与问 学与问这是一篇说明事理说明事理的文章，课文围绕“勤学好问勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼哥白尼和沈沈括括的事例，告诉我们“问问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好勤学好问问的习惯。交流平台交流平台 哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说日心说”，巨著天体运天体运行论行论。 沈括：北宋科学家，创作科学巨著梦溪笔谈梦溪笔谈。西方人称他为“中国科学史上的坐标中国科学史上的坐标”。形容有学问的成语：形容有学问的

4、成语： 学富五车、博古通今学富五车、博古通今 才高八斗、博大精深才高八斗、博大精深 博学多才、满腹经纶博学多才、满腹经纶 学贯中西、博学多闻学贯中西、博学多闻有关好问的成语：有关好问的成语： 寻根究底、不耻下问、寻根究底、不耻下问、 刨根问底、追根究底刨根问底、追根究底写桃花的诗句：写桃花的诗句： 人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽， 山寺桃花始山寺桃花始盛开。盛开。 ( (白居易白居易大林寺桃花大林寺桃花) ) 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦不及汪伦送我情。送我情。 ( (李白李白赠汪伦赠汪伦) ) 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。鱼肥。 ( (张志和张志和

5、渔歌子渔歌子) )有关有关“学与问学与问”的名言警句：的名言警句： 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。 孔子孔子 不学不成，不问不知。不学不成，不问不知。 王充王充 读书好问，一问不得，不妨再读书好问，一问不得，不妨再问。问。 郑燮郑燮24 24 大自然的文字大自然的文字 大自然的文字是一篇科普小品科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。索大自然奥秘的兴趣。 文中分别从头顶的天空头顶的天空和脚下的土

6、地脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字星星、云星星、云朵、石灰石、花岗石朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质辨别方向，观察气象，了解地质变化。变化。交流平台交流平台气象谚语：气象谚语： 久雨刮南风，天气将转晴。久雨刮南风，天气将转晴。 天上钩钩云，地上雨淋淋。天上钩钩云，地上雨淋淋。 朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。 星光含水，雨将临。星光含水，雨将临。 朝有棉絮云，下午雷雨鸣。朝有棉絮云，下午雷雨鸣。 风静又闷热，雷雨必强烈。风静又闷热，雷雨必强烈。 25 养成读报的好习惯养成读报的好习惯 养成读报的好习惯这是一篇说明说明文文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。习惯。 读报的注意点：第一、掌握读报的方第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。墨沾染。交流平台交流平台有关读报的名言：有关读报的名言： 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣纸是我们民族的光荣