三年级上写字课教案

1、学习好资料欢迎下载准备课教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。 重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。教学过程：一、激趣导入同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才 算正确的写字姿势、执笔方法。1、 请举手的学生上台演示评讲：谁做得最正确？表现在那些方面？2、 同学合作上台表演。评评：看谁是同座的黄金搭档。表扬黄金搭档。三、全班演示写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面 上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住 笔杆，不要捏

2、得太紧。无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在 桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约45度左右。四、比一比，谁的姿势最正确。五、小结。课后反思:学习好资料欢迎下载第二课左窄又宽的字（1）教学目标：1、学习写“左窄右宽”的字，进一步了解汉字笔画，偏旁结构的特 点。2、继续学习写铅笔字，激发写字兴趣，逐步养成正确的写字姿势， 写字正确。3、注意书写卫生。培养正确使用、爱惜和保管写字用具的良好习惯。 教学重点：学习写“挂、给、洁、棵”等字，注意左窄右宽字的结构特点。教学准备：字卡教学时间：1课时教学过程：一、组织教学。检查写字准备工作。二、新授今天我们学习左窄右宽的字。1、 观察字的结

3、构：说说它们的特点2、 说说它们的笔顺出示汉字，说笔顺。3、 示范写字。“挂”“挂”左窄右宽，上平下缩。4、 学生试写，教师巡辅。三、欣赏四、小结。课后记：学习好资料欢迎下载第三课左窄右宽的字（2）教学目标：1继续学习左窄右宽的字。2、培养写字兴趣和良好的写字习惯，注意整洁。 教学重难点：强化偏旁在字中的搭配关系，进一步了解字的结构 教学课时：1课时教学过程：一、复习导入今天我们继续学习左窄右宽的字。二、新授1、 出示汉字，学生观察，说说书写时注意什么？2、 指名说说字的笔顺。3、 教师示范，学生观察。4、 学生写范字，注意观察田字格中的范字书写。把字写端正，教师巡辅，注意写字姿势。三、欣赏四

4、、评出优秀作业，展示。五、小结课后记学习好资料欢迎下载第四课左右相等的字教学目标：1、学习左右相等的字，注意左右相等，上平下平，左右相等，上 伸下平等占格方式，把字写漂亮。2、培养学生的写字兴趣和欣赏能力。教学重难点：强化左右相等的字的结构特点，懂得处理汉字在田字格中占格方 法。教学课时：1课时教学过程：一、欣赏左右相等的字，导入新课二、新授1、观察“颗”字在田字格中的位置。上平下平，左右一般高。“船”字左右相等，左长右短。2、自由说你观察到的“颗”字，“船”字。3、教师范写。4、学生临写，默写，教师巡辅，纠正坐姿，写字姿势。三、欣赏四、小结。课后记学习好资料欢迎下载第五课左宽右窄的字教学目标

5、：1继续学习左右结构的字，注意左短右长，左高右低，左高右低, 左宽右窄的字。2、培养学生写字兴趣和欣赏能力。教学重难点：将“别、刚、形、都”写好教学课时：1课时教学过程：一、导入新课。二、新授。1、观察“别”字在田字格中的占格，左宽右窄，左短右长。“冈字在田字格中的占格，左宽右窄，左短右长2、说说怎样写？“别”字左宽右窄，左短右长。“冈左宽右窄，左短右长。3、观察“形”左宽右窄，上伸下伸。“都”左宽右窄，左高右低。4、学生临写、默写，教师巡辅，纠正坐姿，写字姿势。三、欣赏四、小结 课后记学习好资料欢迎下载第六课尸和户一、教学目标1、 掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领。2、 了解带有这两个

6、偏旁的字的一般书写规律3、 写好“尼”、“启”、“尺”、“尽”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，写得正确、端 正、比例恰当。二、教学提示1、 复习前课内容。先让学生写“社”、“补”两个字，写后评价，让学生说说写 好“社”和“补”这两个字要注意什么？然而再矫正书写。2、 新课指导。 出示尸字头和户字头例字，引导学生观察比较这两个字的异同。 或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较。要求：重点仔细观察长撇的形 状和“户”字点书写的位置。3、 书写指导。（1） “写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。尸字头：这个偏旁分三笔写成。首笔横折稍斜，横稍长。第二笔再作一短横，使两横基本平行，

7、由此两笔组成的框架稍扁，并内收。第三笔作长撇，为主笔，要舒展。 户字头： 户字头与尸字头写法基本一致，首点为斜点，属“遥掷一点” ，要注意点的位置 与“尸”部的呼应。三、 例字指导 “尼”，属半包围结构，整体成梯形，底部竖短，弯钩适当写长，与撇收笔点齐平。“启”，半包围结构，整体成梯形。上下两个“口”形要注意变化。“尺”，独体字，撇为竖撇，捺放开，撇捺底部齐平。“尽”，撇捺向左右伸展，底部齐平，两点写在竖中线上，注意呼应，中宫略收。“尾”，半包围结构，整体成梯形。撇向左伸展，以让给下部“毛”更多的空间。“肩”，半包围结构，撇较陡，点和“月”的中心线对齐。“扇”，半包围结构，撇向左伸展，以让给下

8、部“羽”更多的空间。点与第一个“习”的竖对齐。“房”，半包围结构，撇向左伸展，以让给下部“方”更多的空间。上下两点在同一条直线上学习好资料欢迎下载第七课绞丝旁和幺字旁一、教学目标1、掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。2、 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、 写好“纠”、“幻”、“纤”、“级”、“纪”、“幼”、“幽”、“兹”，写得正确、端 正、比例恰当。二、教学提示1、 复习前课内容。 先让学生写“尼”、 “启”两个字， 写后评价， 让学生说说 写好“尼”和“启”这两个字要注意什么？然而再矫正书写。2、 新课指导。出示绞丝旁和幺字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学 生观察。要

9、求：仔细观察两个撇折的上下位置。3、 书写指导。（1） “写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。绞丝旁：分三 笔写成，两个撇折的起笔收笔基本上下对齐且平行，提笔不宜太长。幺字旁：写法同绞丝旁同理，末点靠近撇折收笔处。（2）“小博士”信箱。本节关键词是：“紧缩字形”。一个偏旁部首，当作为一个字的更小单位时，它所占据的空间往往只有一个字的三分之一，四分之一，甚至更少。所以书写时需要“紧缩字形”，来达到整体字形的和谐。如“幽”、“兹” 等字中的“幺”部。三例字指导“纠”，左右结构，左右等高等宽，右部先写竖提，再于绞丝旁头部齐平处写竖， 竖为末笔，一般为悬针。“幻”，左右结构，左窄右宽，右部横折钩略高大。“纤”, 左右结构，左窄右宽，左右等高。右部“千”字横画