一年级语文上册 对韵歌教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、对韵歌教学目标：1认识6个字，会写6个字。2能正确流利的朗读课文。教学重点：1认识6个字，会写6个字。2在对对子过程中，产生识字兴趣。教学准备：教学课件教学时数：2课时教学过程： 第一课时(一) 激趣导入暑假的时候，我看了一部关于儿童的电视剧?少年大钦差?，不知道你们看没看，我特别喜欢陈文杰这个人物，他非常聪明。他因为对对子对得好而当上了大钦差。你们想不想像他一样来对对子？那教师就出两个满足你们的愿望。天对地，黑对白，花对草。看来咱们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌?对韵歌?。二初读课文，读准字音儿歌里也有一些很有趣的对子，你们愿不愿意自己先读一读？遇到困难怎么办？拼

2、音教师来帮助，认真读，仔细看，在帮宝宝找伙伴。学生轻声自由读。三精读课文，学习字词师：刚刚教师感觉有一些同学读的有些吃力，可能是一些生字宝宝在捣乱，现在我们再把第一小节读一遍，边读边划出字宝宝，再用喜欢的方式学一学，同桌互相考一考。2.汇报：师：谁愿意读一读自己画出来的字宝宝。生读生字师：教师在文中也找到了字宝宝。学习第一小节。课件 演示或文件夹里的“对韵歌课件。师：谁能试着读一读，这里出现了2个生字，一起读一下。谁愿意把“雾文件夹里的“对韵歌课件。字介绍给大家。师：小朋友们可真棒！谁再介绍介绍“夏 文件夹里的“对韵歌课件。字，书写时哪局部需要注意呢？2课件出示山水画文件夹里的“对韵歌课件。这

3、幅画的景美不美？你能用书上的哪句话来形容一下呢？青山伴绿水读一读这句话并介绍“伴。3第一小节的生字小朋友们学的真棒，那是不是能把第一小节读的更好？有感情地朗读第一小节过渡：课件出示图画文件夹里的“对韵歌课件教师这里还有一幅美丽的图画，谁能看的出来这是什么季节？秋天是收获的季节，很多蔬菜瓜果都丰收了，想不想亲自去采摘品尝一下。让我们一起过一个快乐的采摘节吧！生读第二小节，边读边画出字宝宝课件出示带词的图片文件夹里的“对韵歌课件，读一读，去掉图片再读词，再去掉拼音看谁读的准。课件出示文件夹里的“对韵歌课件。“菜和“芽，观察一下有什么共同点，说说怎么记住它们，再说个词语。课件出示文件夹里的“对韵歌课件“葡萄穿紫袍,读一读这句话，给“穿“紫找个伙伴并说说用什么方法记住它们。师：现在我们和所有的字宝宝都成了好朋友，再读课文一定感觉轻松多了，愿不愿意读一读？可以看屏幕也可以看书读。中间休息：律动四稳固练习1.休息完了，想不想把刚刚的词语再读一读。看屏幕文件夹里的“对韵歌课件，这么多词语谁读的又准

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