《舞弊审计》课程教学大纲详细完整最新标准版

1、舞弊审计课程教学大纲课程名称：舞弊审计适用专业：审计学学 时：48学时。其中讲授32学时，实践16学时。学 分：3学分开课学期：第6学期大纲执笔人：XX大纲审核人：XX制定时间：XX年XX月一、课程简介课程类型：专业课课程性质：必修内容要点：通过本课程的教学，将使学生在融合先行课程所学基本知识的基础上, 熟悉并理解舞弊审计的基本理论；再以不同舞弊审计为主线，结合实际案例学习并掌 握舞弊审计的程序和方法，以培养学生制止舞弊、防止腐败的舞弊审计意识并提高学 生的实际工作能力。先修课程：中级财务会计、审计学原理、内部控制、审计准则与审计判断、注册 会计师审计等后续课程：财务共享实训、毕业实习、毕业论

2、文二、课程培养目标（知识、能力、素质）一级指标二级指标三级指标1.知识目标1.1通用知识了解舞弊审计的相关概念、作用、原则、目标等基本知识；掌握 舞弊审计的实施流程、切入点等基本规定。1. 2专业知识能正确理解舞弊审计的基本方法和实施路径；掌握舞弊审计常用 的预警技术和反应技术。2.能力目标2.1应用知识的能 力能运用舞弊审计的预警技术和反应技术，开展不同情况的舞弊事 计，包括财务报告舞弊审计、资产侵占舞弊审计、贿赂舞弊审计； 能从微观经济角度得出舞弊审计分析报告，提出会计控制、财务 管理、企业价值评估和企业经济决策等方案。2.2获取知识的能 力能通过实证数据分析归纳、分组讨论等方法进行合作和

3、探究性学 习，理解和运用舞弊审计的主要观点，傲炼学生对舞弊审计问题 的观察能力、思维能力、分析能力和判断能力，以及运用舞弊审 计的常规方法、手段来获取并分析处理数据的能力。3.素质目标3. 1合作意识与团 队精神通过本课程教学内容的学习和教学活动的实施，培养合作、研究、 交流.辩论、统一的意识，养成良好的团队精神。3.2专业归属感与 社会责任感通过社会实践、调查研究、实证分析，加深学生对社会、经济现 象的客观认识，树立学生的专业归属感和社会责任感，增强学生 的积极人生态度和走进职场的心理准备。3. 3科研情怀与科 学精神通过本课程的学习，激发学生对科学研究的追求，培养学生勇于 探索、不断创新的

4、精神，养成“不唯书、不唯上、只唯实''的学 术道德品质。懂得科学研究的一般思维方法和研究方法，具有严 谨的科学态度和求实创新的意识，具备基本的舞弊审计素养。三、教学内容与学时分配舞弊审计课程理论部分（32学时）知识点主要内容（模块内容）学 时教学方法与 手段教学辅助环节备注（校企合 作、课后调研 案例演示等）舞弊审计 导论1.舞弊的概念、分类与动因理 论2.舞弊审计的产生、概念、 理论框架4讲授、启发式 案例式、探讨 式通过适量的课后 作业，达到理解 舞弊审计的目的舞弊市计的 规范1.注册会计师审计关于舞弊的 规定2.内部审计关于舞弊审计的 规定3.政府审计关于舞弊审计的规 定

5、2讲授、启发式 案例式、探讨 式通过适量的课后 作业，达到深入 体会舞弊审计 方法的目的舞弊审计 技术方法1 .舞弊预警技术2 .舞弊反应技术6讲授、启发式 案例式、探讨 式通过小组讨论， 完成课后作业， 达到掌握本章 知识的目的案例演示财务报告舞弊 及其审计策略1 .财务报告舞弊概述 2.财务报告舞弊手法及审 计策咯6讲授、启发式 案例式、探讨 式通过小组讨论， 完成课后作业， 达到掌握本章 知识的目的课后调研 案例演示资产侵占舞弊 及其审计策略1 .资产侵占舞弊概述 2资产侵占舞弊手法及审计策略6讲授、启发式 案例式、探讨 式通过小组讨论， 完成课后作业， 达到掌握本章 知识的目的课后调研

6、 案例演示腐败舞弊及其 审计策略1 .腐败舞弊概述 2贿赂舞弊手法及审计策咯6讲授、启发式 案例式、探讨 式通过小组讨论， 完成课后作业， 达到掌握本章 知识的目的课后调研 案例演示反舞弊机制L反舞弊机制框架2反舞弊机制构建2讲授、启发式 案例式、探讨 式通过课后作业， 达到巩固本章 知识的目的舞弊审计课程实践部分（16学时）序号实践项目名称实践类型学时每级人数目标要求1财务报告舞弊调研实训45-7结合专业组织调研财务报告舞弊2资产侵占舞弊调研实训45-7结合专业组织调研资产侵占舞弊3腐败舞弊调研实训45-7结合专业组织调研腐败舞弊4舞弊审计综合实训实训45-7每组讨论完成一份舞弊审计分析 报告（WORD或PPT）,每组选举一 人为代表，将报告录制成一份8 分钟左右视频文件在课堂展示。四、课程考核课程总评成绩;平时成绩X40% +期末成绩X60%。其中：平时成绩（100分）;出勤10%+课后作业X30席+小组讨论X20%+报告展示X40%。期末成绩（100分）：考试。五、参考书（一）推荐教材1云时代的舞弊审计，张莉编：清华大学出版社，2017年。2袁小勇上市公司财务舞弊审计研究与案例解析，袁小勇，中国财政经济