2018年秋沪科版八年级物理(河南地区)上册教案：5.1质量

1、20182018 年秋沪科版八年级物理（河南地区）上册教案:5.15.1 质量1 1 / / 5 5知识与技能1 1 .知道什么是物体的质量、质量的单位以及质量单位的换算。2 2 .理解质量是物体的一种基本属性，熟悉托盘天平的结构。过程与方法1 1 能从比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义。2 2 认识一些常见的测量质量的工具，对照实物熟悉托盘天平结构的部位和名称。 情感、态度与价值观通过宇宙中物体质量数量级阶梯的展示，以及认识物体的质量这一基本属性思想，拓展视野，开拓思路。重点物体质量概念的建立、质量的单位及换算。难点对“质量是物体的一种基本属性”的理解。第一节质量教字目斬：树立唯物辩证的

2、20182018 年秋沪科版八年级物理（河南地区）上册教案:5.15.1 质量2 2 / / 5 5橡皮泥一块、冰块、杯子、托盘天平（附砝码盒）、常用测量质量工具的挂图。：教师活动学生活动设计意图一、新课导入1 1.当菜站的售货员用秤给你 称了一千克的西红柿时， 你可 曾想过， 这“一千克”说的是 西红柿的什么？教师注意归纳学生的不同答 案，可作如下说明：“一千克”，指的是西红柿的 质量。若说是西红柿的重力是 错误的；说是它的重不够明 确；说是西红柿的重量还可 以，因为质量和重量在生活、贸易中是同义词。学生讨论回答教师提出的问题。从生活常识中了解学习质量概念的重要性。2 2提高服务质量的含义是

3、什么？这里所说的质量与 西红柿的质量，含义是否相 同？那么，物理学里所说的质量，指的是什么？学生讨论这两个质量的意义。通过辨析引出物理学中质量的概念。二、新课教学板书：1 1质量的概念。出示一杯水、铁钉、木块。说 明上述物体分别由水、铁、木 材等物质组成。引出质量的定义、单位、 符号。了解部分物体的质量疋多少。教字准畐：20182018 年秋沪科版八年级物理（河南地区）上册教案:5.15.1 质量3 3 / / 5 5再出示铁钉和铁块。学生回答。问：铁钉与铁块都由铁这种物 质组成的。但它们分别含有的 铁的多少是否相同？有何不同？一杯水比半杯水含的水多。小木块比木桌含的木材少。可学生讨论。见，物

4、体中含有的物质有多少回答问题。之分。物理学中用质量来区别了解国际单位千克。物体的这种性质。板书：物体中所含物质的多少感受 1 1 千克有多大。叫做物体的质量。它是表示物学生口算练习。体所含物质的多少的物理量 ，1.1. 0.50.5 克等于多少毫克？合多练习质量单位的换算关系。用符号“ m m 表示。物体的质量少千克？不随它的形状、状态、位置和2 2. 2020 吨等于多少千克？合多温度的变化而改变。少毫克？问：怎样用质量的概念，描述学生讨论。一杯水与半杯水的不同，铁钉与铁块的不同呢？回答问题。板书：质量的单位。学生观察桌上托盘天平的构国际上通用的质量单位有： 千造，在教师的指导下说出天平克（

5、kgkg）、吨、克、毫克（板书四的构造及各部分的功用。了解测量质量的工具。个单位）。练习巩固；同学之间相互纠出示 1 1 立方分米的正立方体容积模型。充满水后告诉学 生，水的质量大约为 1 1 千克。列车、汽车的载重量常用“吨”为单位表示。 金戒指的 质量、邮包质量，常用“克”错。20182018 年秋沪科版八年级物理（河南地区）上册教案:5.15.1 质量4 4 / / 5 520182018 年秋沪科版八年级物理（河南地区）上册教案:5.15.1 质量5 5 / / 5 5为单位表示。板书：换算关系1 1 吨=1 1 000000 千克，1 1 千克=1 1000000 克，1 1 克=1

6、 1 000000 毫克。提问：我们买粮、买菜时，售 货员要用秤来称粮与菜的质 量。那么，你见过哪些种类的 秤呢？请说出它们的名称。设疑：学校实验室中、工厂的 化验室中，常用什么仪器测物 体的质量呢？板书：2 2测量质量的工具。 我们的要求是：知道托盘天平 的构造，会使用托盘天平。板书：托盘天平的构造及功能 横梁、指针、分度盘、标尺、 游码（移动游码相当于往右盘 上加砝码卜托盘（左盘放被测 物体，右盘中放砝码）、平衡 螺母（调节横梁平衡用）,每架 天平配制一盒砝码。盒中每个 砝码上都标明了质量大小 ，以“克”为单位，用符号“ g g” 表示。三、课堂小结1 1 这堂课讲述的主要内容是： 质量的概念、单位及质量的测量和测量质量的工具。2 2.明确教学要求。教师根据反馈进行讲解。饭书设计：20182018 年秋沪科版八年级物理（河南地区）上册教案:5.15.1 质量6 6 / / 5 5第一节质量一、质量的概念定义：单位：单位换算：二、测量质量的工具测量工具实验室测量质量的工具：托盘天平托盘天平的构造及功能：本教案从生活常识出发，一步步通过学生身边的常见物品，引导学生概括出质量的概念 介绍了质量的