九年级学生自主管理实施方案

1、九年级学生自主管理实施方案学生自主管理是学生在教师的激励、 指导及帮助下， 自己处理日常生活、 活动与学习方面事物的管理模式。 这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力， 激发学生的热情， 为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境， 促进学生主动修身、 主动修心、 主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与，最后达到主动发展的目的。一、指导思想坚持以学生为主体， 充分发挥学生的主动性。 一切为了学生的发展，促进学生健康成长。通过“自我管理，自我教育，自我服务”的历

2、练，提高学生的整体素质。二、培养目标1、四种意识（ 1）主人意识。使学生清楚自己是班级的主人，学校的主人，学习的主人，成长的主人。（ 2）民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权，监督权，决定权，管理权。（ 3）责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责，对小组负责，对班级负责，对学校负责。进而达到对社会负责。（ 4）荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉，为班级争光彩，为学校树形象。2、五种能力（ 1）自控能力。通过变他控为自控，变他律为我自律，从而提高自我控制和自我管理的能力。（ 2）处事能力。通过管理过程的磨炼，提高交往能力，沟通能力，协调能力，合作能力。（ 3）学习能力。通过自主、合

3、作、探究和互相帮助，提高学习能力。（ 4）组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施，提高组织能力。（ 5）创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题，而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。三、管理体制1、学校成立学生自主管理委员会（隶属于年级组） ，学生自主管理委员会履行自主管理的职责。 学生自主管理委员会设主席一名， 副主席2 名。学生自主管理委员会下设 卫生部、纪律安全部 、 学习部、体育部。2、各班成立学生分会，每班对应卫生部长 、 纪律安全部长、 学习部长 、 体育部长 。 各班学生分会干部都进入年级的学生自主管理委员会。3、各班班委会下设对应

4、各部，对年级各部长负责。4、年级学生会对班级进行检查和考核。四、管理职责1、学生自主管理委员会主席（包括副主席）职责1）组织召开学生自主管理委员会会议。（ 2）组织制定各项管理制度。（ 3）组织对学生进行检查和考核。（ 4）对违纪学生提出处理意见。（ 5）组织召开晨会（或班会） 。（ 6）组织开展各项活动。（ 7）对学校（年级或班级）工作提出书面意见和建议。（ 8） 通过民主评议向学校书面推荐应受到各级表彰的学生和班集体。2、各部门的职责纪律安全部 ：进行安全教育，预防和调解学生纠纷，组织安全巡逻，组织安全检查并通报， 组织活动时进行安全保卫， 向学校书面报告需要排出的安全隐患；进行纪律（吸烟

5、、酗酒、赌博、上网、早恋、迟到、早退、夜不归宿、出言不逊等）教育，组织对违纪现象的检查并通报。卫生部 ：进行环境和财产保护，节约用水用电，组织卫生和规范检查并通报。体育部 ： 组织开展并检查文化建设， 开展文艺活动和社会社会实践活动，通过各种媒体正面宣传学生的精神风貌。组织并检查早操、眼保健操，组织开展体育活动。学习部 ：开展学风建设和学习竞赛活动，维护上课和自习纪律，组织作业检查并通报。五、组织实施1、按照班级年级的顺序成立组织。年级的顺序成立组织2、年级自主管理公布栏，由年级自主管理委员会牵头年级学生分会具体组织将安全、纪律、卫生、体育、学习情况以以班为单位每天进行公布。3、 各级学生自主管理委员会的 纪律安全部 ， 每节课的课间组织巡查，放学期间对校内、 校外进行巡查。 学习部 管好每一节课和自习，每周组织一次作业检查。 体育部 要策划并开展文化建设， 课外活动和社会实践活动，加强对外宣传。要组织上好早操、眼保健操， 。 卫生部 每天检查用水用电、财产保护、环境卫生、仪容仪表。4、学生自主管理委员会汇总各部门检查的情况每周主持一次晨会，并向学校值周领导提供应由学校出面强调的问题。5、各部门的工作作好记录，并将记录情况每月报年级处一次。6、学生自主管理委员会每学期向学校